八年级政治下册 第五单元 我是中国公民 5.3 宪法保障公民权利(第2课时宪法对公民权利的有效保障 树立宪法意识 维护宪法权威)课件 粤教版

上传人:1528****253 文档编号:244398067 上传时间:2024-10-04 格式:PPTX 页数:15 大小:213.56KB
返回 下载 相关 举报
八年级政治下册 第五单元 我是中国公民 5.3 宪法保障公民权利(第2课时宪法对公民权利的有效保障 树立宪法意识 维护宪法权威)课件 粤教版_第1页
第1页 / 共15页
八年级政治下册 第五单元 我是中国公民 5.3 宪法保障公民权利(第2课时宪法对公民权利的有效保障 树立宪法意识 维护宪法权威)课件 粤教版_第2页
第2页 / 共15页
八年级政治下册 第五单元 我是中国公民 5.3 宪法保障公民权利(第2课时宪法对公民权利的有效保障 树立宪法意识 维护宪法权威)课件 粤教版_第3页
第3页 / 共15页
点击查看更多>>
资源描述
第五单元我是中国公民,*,第五单元我是中国公民,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第五单元我是中国公民,第二课时宪法对公民权利的有效保障,树立宪法意识,维护宪法权威,1.,宪法有哪些基本内容,?,2.,为什么说宪法是公民权利的保障书,?,3.,宪法如何规范国家权力的正确行使,?,4.,如何树立宪法意识,维护宪法权威,?,5.,什么是公民的监督权,?,6.,公民行使监督权有什么意义,?,1,1.,宪法对公民权利的有效保障,(1),宪法的基本内容可归纳为两大部分,:,公民的基本权利和,国家权力的正确行使。,(2),国家的一切权力属于人民,人民通过,把国家权力交给全国人民代表大会和地方各级人民代表大会行使。人民代表大会又把部分国家权力交给政府、法院、检察院等部门行使。,国家机关和国家工作人员行使的国家权力是公共权力,受,的严格规范和限制。,各级国家机关和国家工作人员不得做宪法和法律,的事,不得拒绝做宪法和法律,的事,不能做宪法和法律,的事。,保障,规范,宪法,宪法,禁止做,规定做,未授权,2,(3),国家和政府负有保障公民权利实现的责任,经济、文化和社会方面的权利,需要政府创造和提供,来保障。,公民的平等权利、政治自由和权利、人身自由权利、宗教信仰自由权利等,需要国家提供积极的,尤其是司法部门要严格按照法律程序办事,坚持,不损害宪法规定的,。,(4),我国的公民权利保障体系,:,我国已建立了一套以,为核心的公民权利保障体系。其内容包括,:,保障。我国制定了多部法律,确保公民各方面的具体权利得以实现。,保障。我国建立了律师制度、法官制度、法律援助制度,以确保在司法过程中,公民的权利能得到公平、公正的对待。,条件或机会,法律保护,司法公正,公民权利,宪法,立法,司法,3,2.,树立宪法意识,维护宪法权威,(1),最高行为准则,:,是一切团体、组织和全体公民的最高行为准则。,(2),我们应树立宪法意识,维护宪法权威,认真学习宪法,自觉,宪法。,依法行使公民的,权利。,积极关心国家管理事务,有序参与国家的,。,(3),公民认真学习、遵守宪法的意义,:,认真学习宪法,才能对国家的根本问题有全面的了解,;,认真学习宪法、遵守宪法,才能更好地享有,履行,。,(4),公民监督权的内涵,:,是指公民有,国家机关和国家工作人员的权利,包括批评权、建议权、检举权、申诉权和控告权等。,(5),公民依法行使监督权的意义,:,公民依法行使对公共权力的监督权,是国家权力为民服务的保障,也是维护,的表现。,(6),关心国家管理事务,:,我们可以通过合法的渠道向有关部门反映所了解到的,提出对社会管理的,。,宪法,遵守,监督,政治生活,公民权利,公民义务,监督,宪法权威,社情民意,建议,4,1.,宪法是公民权利的保障书。,(,),2.,国家的一切权力属于公民。,(,),3.,我国已建立了一套以民法为核心的公民权利保障体系。,(,),4.,宪法是一切团体、组织和全体公民的最高行为准则。,(,),5.,公民要依法行使自己的监督权。,(,),5,探究点,1,宪法保障公民权利,因老板拖欠工钱,张某一气之下,在老板屋里布上电线,企图电死老板泄愤。张某因故意杀人,(,未遂,),被人民法院判处有期徒刑,3,年。在监狱工作人员的帮助下,他写好起诉书寄到人民法院。后来,人民法院经过审理,判决个体老板全额偿还张某的工资。张某拿着工资,不禁热泪盈眶。,【,问题探究,】,(1),人民法院的两次判决体现出对人权的什么保障,?,【,解答,】,司法保障。,(2),结合所学知识谈一下,我国是如何对公民进行上述保障的,?,【,解答,】,我国建立了律师制度、法官制度、法律援助制度,以确保在司法过程中,公民的权利能得到公平、公正的对待。,6,国家的一切权力属于人民,人民都能直接管理国家。,此观点错误。在我国,人民是国家和社会的主人,国家的一切权力属于人民。但是,13,多亿人民不可能都去直接管理国家,只能通过民主选举,选出代表组成国家权力机关,代表人民管理国家事务。,7,探究点,2,树立宪法意识,维护宪法权威,2014,年,12,月,4,日是我国第一个“国家宪法日”,也是我国的第,14,个“全国法制宣传日”。“全国法制宣传日”的主题是“弘扬宪法精神,建设法治中国”。,【,问题探究,】,(1)“,建设法治中国”为什么必须弘扬宪法精神,?,【,点拨,】,宪法的重要性。,【,解答,】,宪法是国家的根本大法,在我国法律体系中处于首要地位,:,宪法规定国家生活的根本问题,;,宪法具有最高的法律效力,;,宪法是公民权利的保障书,;,宪法是一切团体、组织和全体公民的最高行为准则。,(2),我们应该如何弘扬宪法精神,为建设法治中国作贡献,?,【,点拨,】,即树立宪法意识,维护宪法权威。,【,解答,】,认真学习宪法,自觉遵守宪法。积极行使公民的监督权利。关心国家管理事务,积极参与国家的政治生活。,8,现在,我们年纪还小,不必树立宪法意识。,此观点错误。宪法是国家的根本大法,是公民权利的保障书,是一切团体、组织和全体公民的最高行为准则,因此,宪法与我们每个人的生活都息息相关,虽然我们年纪还小,但在日常生活中,我们要树立宪法意识,自觉维护宪法权威,认真学习宪法,自觉遵纪守法,积极行使公民的监督权利,参与国家的政治生活。,9,测控导航表,知识点,题号,宪法对公民权利的有效保障,1,、,2,、,3,树立宪法意识,维护宪法权威,4,、,5,10,一、单项选择题,1.,我国宪法规定公民享有平等权、政治权利和自由、宗教信仰自由、社会经济文化权利等多方面的基本权利。这说明宪法,(,),A.,是国家的根本大法,B.,具有最高的法律效力,C.,是党员的最高行为准则,D.,是公民权利的保障书,解析,:,从题干中可见,宪法规定了公民的各项基本权利,说明的是,D,选项,宪法是公民权利的保障书,A,、,B,、,C,与题意不符。,D,11,2.,刑警刘某在调查刑事案件过程中,采取非法手段,逼取供词,构成刑讯逼供罪,被依法逮捕。刘某的行为是,(,),A.,做了宪法和法律禁止做的事,B.,拒绝做宪法和法律规定做的事,C.,做了宪法和法律未授权的事,D.,行使刑警的权利,解析,:,刑讯逼供是违反我国宪法和法律的,只要行为本身触犯我国宪法和法律,就是我国宪法和法律禁止做的,它与“宪法和法律未授权的事”的区别在于前者行为本身触犯了宪法和法律,而后者要看是谁去做。如收税,若是工商、税务等部门依法收取,就是宪法和法律授权,若是其他无关部门收取,纳税人有权不缴纳,因为宪法和法律未授权。,A,12,3.9,名“,90,后”男子盘踞,110,国道,以销售香烟为名,专门拦截过路大货车,暴力威胁并实施抢劫,后,9,人分别被法院判处,4,年,1,个月至,12,年不等的有期徒刑。此案例体现了国家对公民权利的,保障。,(,),A.,立法,B.,司法,C.,宪法,D.,民法,解析,:,通过法律制裁各种侵权行为,保障公民的权利,这属于司法保障。上述材料,法院通过严厉制裁,9,名犯罪嫌疑人以保障受害者的合法权益,这体现的是司法保障。,B,13,4.(2015,佛山,),审判流程公开是近年来人民法院构建阳光司法机制的举措之一。法院建立审判流程信息公开网,通过短信、微信、电子邮件等多种渠道向当事人推送案件流程信息,让当事人及时了解案件进展情况。这一举措保障了公民的,(,),A.,知情权与监督权,B.,参与权与表决权,C.,隐私权与安全权,D.,知情权与人格尊严权,解析,:,本题主要考查监督权。审判流程公开有利于公民行使对司法机关的监督权和当事人对案件的知情权。,A,14,二、活动探究题,5.,某校政教处准备开展以“增强宪法意识,维护宪法权威,建设法治国家”为主题的教育活动,请你一起来参与。,(1),请你拟定两条标语宣传宪法。,(2),我们青少年应怎样维护宪法权威,?,解析,:,第,(1),问,宣传标语要简洁、精练、健康、富有号召力,与主题相符,;,第,(2),问,可结合教材知识回答。,答案,:,(1)学习宪法,宣传宪法,了解宪法;树立宪法意识,自觉遵守宪法;增强宪法观念,维护宪法权威。(两条即可),(2)认真学习宪法,自觉遵守宪法。依法行使公民的监督权利。宪法规定公民具有监督权。自觉行使对公共权力的监督权,是维护宪法权威的表现。积极参与国家的政治生活,关心国家管理事务。,15,
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 图纸专区 > 课件教案


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!