变废为宝有妙招1课件

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,11/7/2009,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第一课时,11,变,废为宝有妙,招,第一课时11变废为宝有妙招,变废为宝有妙招1,通过观察各种垃圾图片，请你说说观看后的体会。这些垃圾，你见过吗？你还见过哪些垃圾？今天，老师就带领大家探究“垃圾”问题。,新课导,入,通过观察各种垃圾图片，请你说说观看后的体会。这些垃圾，你见过,目标导学一,：,暴增的垃圾,讲授新课,活动与探究一,：,看一看，说一说,（,1,）阅读教材第,80,页内容,（,2,）小组合作，探究问题,你在哪里见过这些垃圾？,你遇到这些垃圾会如何处理？,（,3,）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享,目标导学一：暴增的垃圾讲授新课活动与探究一：看一看，说一说,变废为宝有妙招1,小组合作,探究问题：,你在哪里见过这些垃圾？,你遇到这些垃圾会如何处理？,小组合作探究问题：,变废为宝有妙招1,你在哪里见过这些垃圾？你知道这些垃圾是怎么来的吗？,你在哪里见过这些垃圾？你知道这些垃圾是怎么来的吗？,讲授新课,活动与探究二,：,看一看第,81,面的内容,（,1,）阅读教材第,81,页内容,（,2,）小组合作，探究问题,你知道你们家一天会生产多少垃圾吗？,根据上述材料你有何感想？,（,3,）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享,目标导学一,：,暴增的垃圾,讲授新课活动与探究二：看一看第81面的内容目标导学一：暴增的,小组合作,探究问题：,你知道你们家一天会生产多少垃圾吗？,根据上述材料你有何感想？,小组合作探究问题：,一天产生的垃圾量,场所,学校,班级,家里,重量,调查一下，家庭和学校一天产生多少垃圾？,调查发现,一天产生的垃圾量场所学校班级家里重量调查一下，家庭和学校一天,调查统计后，你发现了什么？,调查统计后，你发现了什么？,活动园：,分小组调查一下，你生活周边有没有随意丢弃、堆放生活垃圾的情况。通过看新闻、翻阅报纸、网络搜索等途径，了解你居住的城市生活垃圾处理情况。,调查发现,活动园：调查发现,讲授新课,活动与探究三,：,看一看第,82,面的阅读窗。,（,1,）阅读教材第,82,页内容,（,2,）小组合作，探究问题,垃圾有哪些危害呢？,看了上述材料，你有何敢想？,（,3,）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享,目标导学一,：,暴增的垃圾,讲授新课活动与探究三：看一看第82面的阅读窗。目标导学一：暴,小组合作,探究问题：,垃圾有哪些危害呢？,看了上述材料，你有何敢想？,小组合作探究问题：,我们村头、水塘边、路旁都有人们随意乱丢的生活垃圾。每到夏季，散发着刺鼻的臭味，雨天污水四溢，蚊虫也特别多。周围环境被污染，危害人们健康,!,我们村头、水塘边、路旁都有人们随意乱丢的生活垃圾。每到夏季，,填,埋垃圾中的有毒物质会渗透到土壤中、地下水,里，对,填埋场周围的土壤和地下水造成严重污染。,填埋垃圾中的有毒物质会渗透到土壤中、地下水里，对填埋场周围的,垃圾焚烧会产生多种致癌物质，特别是露天焚烧垃圾，对人、动物、植物都会造成严重的伤害。,垃圾焚烧会产生多种致癌物质，特别是露天焚烧垃圾，对人、动物、,知识窗,垃圾的超长“寿命”,电池,：,约,100,年混合废塑料,：,约,30,万年玻璃瓶及玻璃制品,：,约,100,万年,知识窗垃圾的超长“寿命”,垃圾还有哪些危害呢？,垃圾还有哪些危害呢？,教师小结,迅速长大了的垃圾家族，其危害可不仅仅挤占我们的生存空间。,教师小结迅速长大了的垃圾家族，其危害可不仅仅挤占我们的生存空,讲授新课,活动与探究四,：,看一下第,83,面的知识窗。,（,1,）阅读教材第,83,页内容,（,2,）小组合作，探究问题,你会垃圾分类吗？,下面哪些垃圾是可回收可再利用的资源？,（,3,）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享,目标导学一,：,暴增的垃圾,讲授新课活动与探究四：看一下第83面的知识窗。目标导学一：暴,变废为宝有妙招1,上海世博会环保座椅,上海世博会环保座椅,小组合作,探究问题：,你会垃圾分类吗？,下面哪些垃圾是可回收可再利用的资源？,小组合作探究问题：,在你的生活中有哪些塑料制品的替代品呢？,在你的生活中有哪些塑料制品的替代品呢？,变废为宝有妙招1,变废为宝有妙招1,变废为宝有妙招1,谢 谢,谢 谢,