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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第,8,课 百家争鸣,春秋战国时代，社会处于大变革时期，许多问题亟待解决，产生了各种思想流派，如,儒,、,法,、,道,、,墨,、,兵,等，各学派纷纷著书立说，发表意见，并互相辩论，出现了学术上的繁荣景象，后世称为,百家争鸣,。,二、儒家先贤,三、百家争鸣,一、道家哲人,（一）老子,姓李名耳,春秋后期,楚国人,道家,学派创始人,他的学说记录在,道德经,主张：,一切事物都有,对立,面，,对立的双方能够相互,转化,政治上主张,“,无为而治,”,（二）庄子,时期：战国,主张：,顺其自然，无为而治,朴素辩证法,老子的哲学和希腊哲学以其,作为世界哲学的源头。,黑格尔,老子被世人称为哲学之父、智慧之父。,我受中国孔子、孟子影响,很大，受老子的影响巨大。,托尔斯泰,孔子问礼于老子图,二、儒家先贤,三、百家争鸣,一、道家哲人,（一）孔子,孔子名丘，字仲尼。,春秋后期,鲁国人。,儒家,学派创始人。,中国古代大思想家、大教育家。,中国思想文化主要代表人物，世界历史文化名人。,有一天，孔子家的马棚失火了。孔子从朝廷下班回家，他看见马棚烧没了，就问家人：,“,马棚失火伤着人了吗？,”,他却不问马怎么样了。,孔子路过泰山的一侧，有一个在坟墓前哭的妇人看上去十分忧伤。孔子立起身来靠在横木上，派遣子路去问讯那个妇人。子路问道说：,“,你哭得那么伤心，好像有很伤心的事。,”,那个妇人说：,“,没错，之前我的公公被老虎吃了，我的丈夫以前被老虎吃了，现在我的儿子也被老虎吃了。,”,孔子问：,“,那为什么不离开这里呢？,”,妇人回答说：,“,（这里）没有苛刻的暴政。,”,孔子说：,“,学生们记住，苛刻的暴政比老虎还要凶猛可怕！,”,“,马棚失火,”,和,“,苛政猛于虎,”,两则小故事体现了孔子的什么思想？,仁、爱人、为政以德,（一）孔子,1.,政治思想,提出,“,仁,”,的学说,主张,“,爱人,”,，,“,为政以德,”,反对,苛政,和任意刑杀,政治家,（一）孔子,2.,教育思想,教育成就：,教育对象：,教育理念：,学习方法：,创办私学,有教无类,因材施教,温故知新,教育家,自主学习：阅读课本,37,页，找出对应内容,（一）孔子,3.,著作,编定,春秋,言行记录：,论语,整理古籍：,诗经,、,尚书,、,礼,、,易,文化名人,1994,年山东曲阜孔庙、孔林、孔府入选,世界遗产名录,。,日本长崎孔庙大门,越南河内文庙大拜堂内景,德国科隆孔庙,小知识：,“,祭孔,”,的由来与演变,最早祭祀孔子可以追溯到公元前,478,年。孔子死后，鲁哀公令其子孙,“,岁时奉祀,”,，以表示对孔子的尊崇与怀念。,汉朝时期开始，历代帝王大都推崇孔子的思想，用最高的祭天大礼祭祀孔子。,随着祭孔规格和礼仪的不断增加，祭孔大典成为与祭祀天地、社稷并列的,“,国之大典,”,，成为传承中华文化的象征性仪式。,（二）孟子,时期：战国,主张：,“春秋无义战”,“仁政”,持续,利用自然资源,（三）荀子,时期：战国,主张：,“,礼治,”,制天命而用之，按自然规律办事,二、道家哲人,三、百家争鸣,一、儒家先贤,学派,姓名,时期,著作,主要思想,儒家,孔子,春秋晚期,论语,仁,、爱人、,为政以德,道家,老子,春秋晚期,道德经,事物有对立面，可相互转化、,以柔克刚,墨家,墨子,战国时期,墨子,兼爱,非攻,法家,韩非,战国末期,韩非子,改革、法治、建立君主专制中央集权的国家,兵家,孙武,春秋晚期,孙子兵法,知彼知己者，,百战不殆,自主学习：阅读课本,48,49,页，完成表格,老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼,思考：百家争鸣对后世的影响是什么？,促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。,合作探究：,在春秋战国时，哪个学派的思想更适合社会的需要？,知识延伸：,在当今，如果你是班长，你会运用哪个学派的什么思想来管理班级？,比如：我认为应运用墨家的兼爱思想,法家,儒家,道家,法家,墨家,兵家,孔子,庄子,孟子,墨子,孙武,老子,韩非,改革变法,“,仁,”,“,无为而治,”,“,仁政,”,“,兼爱,”“,非攻,”,“,知己知彼,”,朴素辩证法,“,学而时习之,”,思考：,小明在一次考试中成绩很不理想，请你尝试用老子的思想,劝说,他，或用孔子的思想提出合理的,学习建议,。,思维提升：,从身边的人或事，找出诸子百家学说在今天社会生活、文化习俗中的体现，如以德治国的政治理念。,感,谢,您的聆听。,
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