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单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,回顾友情,环节一：,环节二：,经营友情,（一）关爱互助,友情需要两人相互关爱，相互帮助才能长久，友谊这棵常青树需要彼此共同来浇灌,。,（二）理解宽容,情境剧分析：,一个同学走路时，不小心踩到另一个同学，被踩的这位同学很气愤，结果两人吵了起来,。,讨论：,1.,日常交往中，如果犯了错误我们应该怎样做？,2.,从另一角度分析，当朋友犯了错误我们又应怎样做？,（三）彼此信任,游戏,1,保护同学：让一个学生站在桌上，再请六名同学手拉手站在桌子前面，然后站在桌上的同学向后倒下，其他六位同学做好保护这名同学的工作。,1,先请站在桌上的同学谈谈自己的感受；,2,再请做保护的一名同学谈谈自己的心声；,3,让学生谈谈信任在人际交往中的重要性。,（四）协作团结,游戏,2,二人三足：把两名学生站在一起，用绳子分别把他们的腿绑起来，然后让他们绕桌椅走一圈。,游戏,3,一个同学蒙上眼睛，另一个同学指挥他绕过障碍物。,环节三：,歌颂友情,席勒与歌德的故事,环节四：,专题采访：友谊无价,环节五：,真情互诉,活动,1,：往事如歌,活动,2,：朋友，我想对你说,环节六：,这些年一个人,风也过雨也走,有过泪有过错,还记得坚持甚麽,真爱过才会懂,会寂寞会回首,终有梦终有你在心中朋友一生一起走,那些日子不再有,一句话一辈子 一生情一杯酒 朋友不曾孤单过 一声朋友你会懂还有伤,还有痛,还要走,还有我,朋友,高一（,6,）全体同学,架起友谊的桥梁,主题班会结束,
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