用字母表示数带入求值

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,1,、,用简便的方法写出下面各式。,(1) 35,a,(2) x,6.3,(3) a,a,2,(4) 2,a,b,(5) 1,a,35a,6.3x,2a,2ab,a,2,1,、在括号里填上含字母的式子,（,1,）一件上衣,56,元，一条裤子比上衣便宜,b,元，一条裤子（ ）元,（,2,）小明每天看,20,页书，,t,天共看（ ）页书。,（,3,）商店有水果,320,千克，卖出,x,千克，又运回,y,千克，现在有（ ）千克。,（,4,）一件上衣,a,元，一条裤子,38,元，买,1,套衣服共要（ ）元。,1,、省略乘号写出下面各式。,m,n,8=,a,6,b=,7+a,5=,8+7,b=,1,、省略乘号写出下面各式。,m-n,3=,b,6.8+c=,100-4,a=,1,、填含字母的式子,（,1,）果园里有,500,千克苹果，运走了,50,筐，每筐,b,千克。还剩（ ）千克。,（,2,）果园里有50筐苹果，每筐,a,千克,。运走了,500,千克，,还剩（ ）千克。,（,3,）电子公司有男工,x,人，女工是男工的,4,倍还多,12,人，女工有（ ）人。,（,4,）上衣,a,元，裤子,38,元，买,5,套衣服共要（,),元,（,1,）农场里有,c,头奶牛，黄牛的数量是奶牛的,5,倍。两种牛共有（ ）头。,（,2,）,M,吨煤，每天运走,N,吨，（）天可以运完。,（,3,）用式子表示,x,后面三个自然数，分别是（）、（）和（）。,（,4,）小红买,3,本书，每本,12,元。他付出,A,元，应找回,（）元。,（,5,）一本书有,A,页，每天看,B,页，看了,35,天。还剩（ ）页没看。,（,6,）小明的体重是,28,千克，比小花重,b,千克，小丽比小花重,c,千克。小丽重（ ）千克。,（,7,）一个三位数，它的百位上的数字是,a,，十位上的数字是,b,，个位上的数字是,c,。这个三位数可以写成（ ）。,求含有字母的式子的值,回顾反思,自主练习,合作探索,情境导入,小明家原来每年的电费是,m,元,。,节约用电后现在每年的电费是多少元？,小明家原来每年的电费是,m,元。,节约用电后每年可节省,150,元电费,。,当,m=900,时，现在每年的电费是多少元？,m,- 150,用含有字母的式子表示是：,小明家原来每年的电费是,m,元，节约用电后每年的电费是多少元？,求节约用电后每年的电费是多少，需,用原来每年的电费减节约用电后每年可节省的电费。,想一想，,m,可以表示哪些数？为什么？,当,m=900,时，现在每年的电费是多少元？,m,-150,=900-150,=750,答：现在每年的电费是,750,元。,二、合作探索,750,就是当,m=900,时,m-150,这个式子的值。,m-150,叫作含有字母的式子。,1,、,李芳有,m,元钱，买书用去,58,元。,（,1,）用含有字母的式子表示还剩多少元。,（,2,）当,m=100,时，李芳还剩多少元。,2,、,6,袋大米共重,y,千克。,（,1,）用含有字母的式子表示每袋大米重多少千克。,（,2,）当,y=150,时，每袋大米重多少千克 。,3,、果园里有,500,千克苹果，每,50,千克装一筐，运走了,a,筐。,（,1,）用含有字母的式子表示果园里剩下苹果的千克数。,（,2,）当,a,=20,时，果园剩下多少千克苹果？,（,1,）,如果栽种时的树径为,5,厘米，,x,年后这棵树的树径是多少厘米？,4.,速生杨的树径每年大约增长,3,厘米。,（,2,）,当,x=6,时，这棵树的树径是多少厘米？,（,3,）,m,都可以取哪些数？为什么？,（,2,）如果,m=5,，一共能排多少列？,5.,学校组织体操表演赛，队列要求必须排成方阵。四年一班共有40名同学，每m个同学排成一列。,既然是方阵，m的取值一是要能被,40,整除，二是至少排成,2,列，所以,m,可以是,2,、,4,、5、8、10、,20,。,（,1,）一共能排多少列？,6.,（,1,）找规律。,（ ）根小棒,3,（ ）根小棒,3,2,6,（ ）根小棒,3,3,9,m,个,（ ）根小棒,3,m,3,m,6.,（,2,）巧用规律。,m,个,m,都可以取哪些数？,m,可以取大于等于,1,的任意整数。,当,m=12,时，一共有多少根小棒吗？,3,m=3,12=36,当,m=111,时，一共有多少根小棒吗？,想一想，在解决上述问题的过程中，不变的量是谁？变化的量是谁？,不变的量是每个三角形所用的小棒数（即,3,），变化的量是三角形的个数和所用小棒的总根数。,3,m=3,111=333,食堂原来有大米,280,千克，平均每天吃,8,千克，吃了,15,天，,（,1,）还剩多少千克？,（,2,）当,a =10,时，,还剩多少千克？,a,文化宫楼下有,20,排座位，每排,30,个，楼上共有,230,个座位。,文化宫共有多少个座位？,（,2,）当,x=25,时，文化宫共有多少个座位？,x,（,1,）用式子表示文化宫的座位数,3,、 一个化肥公司运来化肥,a,车，每车装,4,吨。计划分,6,次给农民。,（,1,）用含有字母的式子表示每次分多少吨？,（,2,）当,a=9,时，每次分多少吨？,当,a=12,时呢？,小明买了,4,枝钢笔，每枝,4,元，小芳买了,5,枝同样的钢笔。他两个一共用了（ ）钱。,当,b=6,元时，他两个一共用了（ ）元,4b+5b=9b,当,b=6,时,4b+5b=9b=9,6=54,b,2,、果园里有,500,千克苹果，每,50,千克装一筐，运走了,a,筐，,(1),用式子表示果园里剩下苹果的数。,（,2,）当,a=20,，果园里剩下多少筐苹果？,3,、甲乙两车同时从两地相对开出，,t,小时相遇。甲车每小时行,42,千米，乙车每小时行,45,千米。,（,1,）用式子表示两地间的距离。,（,2,）根据这个式子，求,t=2,时，两地之间的距离是多少千米？,水果店有苹果,720,千克，卖出,a,千克，又运来,b,千克。,（,1,）水果店现在有多少千克苹果。,（,2,）当,a=200 b=300,时水果店有苹果多少千克。,2,、五年级有学生,b,人，四年级的学生数比五年级多,a,人，,（,1,）,b+a,表示（ ）（,2,）（,b+a)+b,表示 （ ）,（,3,）,2b,表示（ ）,（,4,）,3,(b+,a,),表示（ ）,四年级有多少人？,五年级的,2,倍是多少人？,四、五年级一共有多少人？,四年级的,3,倍是多少人？,根据条件写出字母式子所表示的意义。,商店运来,a,袋大米和,b,袋面粉，每袋大米重,40,千克，每袋面粉重,50,千克。,40a,表示（ ）,50b,表示（ ）,40a+50b,表示（ ）,50b-40a,表示（ ）,a,与,3.5,的和,49,加上,9,个,x,12,与,6,个,y,和,两个,m,的和,x,的,35,倍减去,10,250,减去,5,乘,a,的差,5,个,a,与,2,个,b,的和,用含字母的式子表示下面的关系,.,a,与,3.5,的和,a,除以,5,的商,49,加上,9,个,x 100,与,4,个,a,的差,12,与,6,个,y,和 比,a,大,4,的数,两个,m,的和,5,个,a,与,2,个,b,的和,9,的,b,倍,x,的,35,倍减去,10,250,减去,5,乘,a,的差,5,、商店有水果,320,千克，卖出,m,千克，又运来,n,千克,.,现在有水果（ ）千克。,7,、,a,的一半与,b,的,4,倍的差（ ）,8,、五年级一班有学生,58,人，缺勤,m,人，出勤（ ）人,