新编日语第九课

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,新编日语第一册,第,九,課家族,写真,新编日语第一册,本课,要点,动词接,的连用形,家庭成员的称呼,（）,格助詞,終助詞,数词,+,体言,动词连用形,+,知、知。,家庭成员的称呼,（）,分类使用：,称呼别人家庭成员,对外称呼自己家庭成员,家庭成员内部称呼,注意,:,(1),随具体场合的不同使用,(2),实际生活中的其他称谓词语。如,（）（）,格助詞,含义：,后续移动性的自动词,表示离开、经过、移动的范,围和场所。,例句：,家出。,道渡,。,公園散歩。,終助詞,含义：,接在句子的最后，加强句子语气，表示主张、,叮嘱、或唤起对方注意。,例句：,私買。,私行。,山田、友達来。,今日月曜日。,外（）寒。,数词,+,含义：,是副助词,接在数词后面表示大约的概数,或幅度。,用,例：,私一月前日本。,会議室,15,人。,修理一月。,仕事半分（）残。,体言,含义：,名词,表示从一种状态变化成另一种状,态,。,表示变化的结果,。,是表示变化,的动词。,例句：,昼。,王母。,来年私四年生。,旅行社社員。,大家族核家族（）。,动词接,的连用形,1,、变化规则,2,、具体应用句型,動詞連用形,動詞持続体,(1),含义 表示动作的正在进行、反复经常、结果存续。,(2),句中作用 谓语、定语,動詞連用形,动词接,的连用形,（復習）,2,动词接,的连用形,（重点）,注意点,动词的分类。,（一段、五段、変、変）,动词的词尾特征。,动词接,的连用形,（重点）,一段動詞,見,起,寝,食,変動詞,勉強,勉強,朗読,朗読,食事,食事,変動詞,来,五段動詞,特征,:,词尾都是在,段假名上,.,促音変,撥音変,音変,話（）,促音便,词,尾是,、,的動詞、変成,用,例：,言（）,吸（）,待（）,立（）,帰（）,走（）,拨音便,词,尾是,、,的動詞変成,。,用,例：,読（,）,呼（）,遊（）,死（,）,音変,词尾是,、,的词，把,、,变成,加,（或）,。,用,例：,書（）,歩（）,働（）,泳（）,特例：,行（）,行（）,以結尾的動詞,規則：把,変成,加,用,例：,話（）,崩（）,壊（）,乱（）,動詞連接式,含义：,動詞連用形,起连接前后句子的作用，表示并列、先后、因果等关系，或前者为后者的手段、方法等。,例,句,：,王北京行、私天津行。,先週風邪引、学校休。,毎日歩帰。,動詞持続体,形式：,动词,+,称为,“,动词持续体,”,接在具体,的动作动词后面,可以表示以下三种含义。,含义,:,1,、正在进行的动作。,歌。,友達。,食事。,木村茶飲。,動詞持続体,2,、经常、反复进行的动作。,働。,学校通。,毎日運動。,学校働。,動詞持続体,3,、表示动作结果的存续。,帰。,着。,李眼鏡（）。,一月国帰。,動詞持続体,的用法,、做谓语。,例句：,人新聞読。,田中電話。,王,歌歌。,動詞持続体,的用法,、做定语。,例句：,新聞読人父。,電話人。,歌歌日本歌。,知（）,用法：,表示有某方面的知识和经验,要用肯定形式的,知。,表示不具备某方面的知识和经,验,要用否定形式的,知，,注意不能用,知。,例,句,：,物良悪（）知。,健康知。,知。,私知。,动词连用形,+,含义：,为接续助词,動詞連用形,表示同一个主体同时做两个动作,一般句子的,重点在后句。,例,句,：,音楽聞宿題。,歌歌歩。,働勉強。,