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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,语文园地二,本组课文引领我们了解寓言是生活的一面镜子。哪篇课文让你印象最深，受益匪浅呢？下面请同学们以课文为例，畅谈自己的收获，交流自己的体会和感受。,守株待兔写的是古时候有个种田人，因偶然捡到撞死在树桩上的野兔，从此以后就守在树桩旁边，结果不但没有捡到野兔，他自己也被别人嘲笑了。这则寓言告诉我们：,凡事应积极主动地去做，不能寄希望于意外的收获。,陶罐与铁罐讲的是铁罐自恃坚硬，瞧不起陶罐。埋在土里许多年后，陶罐出土成为文物，铁罐却化为泥土，不复存在。这个故事告诉我们：,每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处,。,鹿角和鹿腿通过鹿的故事告诉我们：,物各有其长短，要辩证地看待,；同时，不要只贪图,美丽的外表,，更要讲求,实用,；,美丽和实用,在不同的环境和条件下都有存在的价值。,池子与河流讲述了池子因甘于平庸、懒惰而干枯，河流遵循流动的规律，不顾安逸，为人们做贡献而长流不断的故事。告诉我们不,应虚度年华，不应甘于眼前的安逸,，要在自己的有生之年多为社会,做贡献,，多为自己的生命,添光彩,。,许多寓言故事给我留下了深刻印象。,乌鸦喝水,狐假虎威,揠苗助长,这些故事我读过以后就不会忘。,寓言故事能让我想到生活中的许多人和事。,寓言故事蕴含着道理。读了守株待兔，我明白了做事要靠自己的努力，不要有侥幸心理。,说说下面两组词语有什么特点，照样子写几个。,源源不断 津津有味,_ _,无忧无虑,无边无际,_ _,依依不舍,滔滔不绝,无声无息,无时无刻,“AABC”,式词,语,“,无无,”,式词,语,读一读，注意加点的部分，照样子把句子补充完整。,鹿忽然看到了自己的腿，,不禁噘起了嘴，皱起了眉头,：,“,唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！,”,“,噘起了嘴，皱起了眉头,”,表示鹿看到自己腿后的不开心。,“,真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。,“,高兴地叫起来,”,表示掘出陶罐的人看到陶罐之后开心的状态。,拍着大腿，皱着眉头,他,_,：,“,你真是急死我了！”,“这次我终于可以好好地玩儿啦！”姐姐,_,。,开心地蹦起来,读通知，注意格式，再选择一种情况，写一个通知。,通知,4,月,9,日下午,3,点，请全体同学到操场集合，观看文艺表演。,少先队大队部,4,月,7,日,通知各班班长领取新校服。,通知全班同学参观博物馆。,通知的格式：,标题、正文、落款。,标题：,写在第一行正中。可只写“通知”二字。,正文：,另起一行，空两格写正文。要写清所通知事件的相关内容。,落款：,分两行写在正文右下方，一行署名，一行写日期。,示例,1,：,通 知,请各班班长于明天下午3点钟到学校报告厅领取新校服。,学校后勤部,4,月,7,日,示例,2,：,通 知,请全校同学于明天中午1点钟在学校操场集合，前去参观博物馆。,教务处,2月23日,横画,或,竖画较多的字,，,书写时要事先考虑好这些笔画的长短比例和距离，避免拥,挤。,艳,静,植,霜,舞,扁,最,集,邯郸学步,滥竽充数,掩耳盗铃,自相矛盾 刻舟求剑 画蛇添足,杞人忧天 井底之蛙 杯弓蛇影,本题中所给的词语都出自寓言故事，同学们可以课外搜集这些故事来读一读，体会故事中蕴含的哲理。,邯郸学步：,邯郸，战国时期赵国的国都。比喻盲目模仿别人，没有成功反而把自己原有的本领、长处丢掉了。,滥，虚假不实。竽，一种簧管乐器。比喻没有真才实学的人冒充内行，混在人群里作假骗人。也比喻以次充好。,滥竽充数：,掩，捂。捂住自己的耳朵去偷盗铃铛。比喻自欺欺人。,比喻语言或行为自相抵触。,掩耳盗铃：,自相矛盾：,画好了蛇，又为它添上了脚。比喻做了多余的事，不但无益，反而坏事。,忧天，担心天会塌下来。一个杞国人老是担心天塌下来。比喻没根据的或不必要的忧虑。,画蛇添足：,杞人忧天：,比喻处理问题死板僵化，拘泥成例，不知变通。,刻舟求剑：,井底下的青蛙只能看到井口那么大的一块天。比喻见识短浅的人。,把映在酒杯里的弓影误以为是蛇，十分恐惧。比喻疑神疑鬼，造成精神负担。,井底之蛙：,杯弓蛇影：,
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