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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,1,、,1,人口的数量变化,我国有句控制人口增长政策的话:“要想富,,少生孩子多种树,”,.,而与我国隔海相望的日本却推广鼓励生育的政策,.,中日两国的人口政策为什么不同呢,?,世界人口增长具有的特点:,1,农业革命前人口数量少,人口增长速度慢。,2,、农业革命期间人口数量开始增加,增长速度变快。,3,工业革命使生产力大发展,极大地改善了人类的生存环境,,营养水平的提高,,医疗卫生事业的进步,死亡率下降较快。,世界人口快速增长是:,20,世纪以来,4,世界人口增长具有,的特点,具体表现在,_,国家人口增长快,,国家人口增长慢,其中增长最快的是,洲,最慢的,是,洲;从图,中还可以看出世,界人口分布具,有,的,特点,,洲最多,,洲最少,(南极洲除外)。,不均衡,发展中,非,不平衡,亚,大洋,发达,欧,5,、二战后,亚非拉许多发展中国家,由于,上的独立,,的发展,,事业的进步,人口,_,率下降,因此人口增长很快。,20,世纪,70,年代以后,由于很多发展中国家采取了,措施,世界人口增长开始趋于缓慢。,死亡,民族经济,医疗卫生,政治,控制人口,6,、人口增长模式是由,、,和,_,三项指标共同构成的。依据不同历史时期的三项指标,世界人口可划分为,、,和,三种类型。,二、人口增长模式及转变,现代型,传统型,自然增长率,原始型,出生率,死亡率,7,、分析课本图,1.6,“,人口增长模式及其转变示意图,”,,据图描述出各个阶段人口的出生率、死亡率和自然增长率的数量特点,人口增长模式,逐渐,(),原始型,传统型,现代型,出生率,死亡率,自然增长率,人口增长特征,社会生产力水平,不断,(),迅速,极为低下,低,缓慢,更替,高,低,低,低,低,高,高,高,缓慢,进一步提高,有所提高,提高,8,、人口增长模式的地区差异及原因分析。,地区,代表地区,人口增长模式,备注,发达 国家,20,世纪,50,年代后,发达国家的人口出生率不断降低,发展中国家,大多数发展中国家的人口死亡率已降至与发达国家相当的水平,但人口的出生率仍较高,整个 世界,原因是发展中国家的人口占世界人口的绝大多数,欧洲、北美,亚非拉,现代型,由传统型向现代型转变,由传统型向现代型转变,9,、,20,世纪,70,年代以来,我国由于大力开展,工作,目前已基本实现人口增长模式从,型,向,型的转变。,传统,现代,计划生育,人口自然增长转变的影响因素分析,人口增长模式的转变,主要因素,从原始型转变为传统型,从传统型转变为现代型,生产力水平,-,生产力水平,-,工业化,城市化,10,读“人口增长模式及其转变示意图,,回答下列问题。,(l,)写出,A,、,B,各代表出生率还是死亡率,A,;B,。,(2,)写出各阶段人口增长模式的特点及其所属类型。,特点,所属类型,阶段,阶段,阶段,高出生率、高死亡率、低自然增长率,高出生率、低死亡率、高自然增长率,低出生率、低死亡率、低自然增长率,出,生率,死亡率,原始型,传统型,现代型,一、单项选择题,1,目前世界人口自然增长率最高与最低的大洲分别是,A,亚洲与欧洲,B,非洲与欧洲,C,欧洲与拉丁美洲,D,亚洲与大洋洲,2,目前,世界人口增长模式主要处于,A,由传统型向现代型的转变过程,B,由现代型向传统型的转变过程,C,由原始型向传统型的转变过程,D,由原始型向现代型的转变过程,3,人口增长模式类型属传统型的是,A,美国,B,日本,C,法国,D,埃及,4,发达国家与发展中国家人口增长模式分别以哪种类型为主?,A,现代型、原始型,B,原始型、原始型,C,现代型、传统型,D,现代型、现代型,5,发展中国家与发达国家相比,A,人口死亡率与发达国家基本持平,B,人口死亡率比发达国家高得多,C,人口出生率比发达国家低,D,人口自然增长率比发达国家低,6,从全球范围看,决定人口数量变化的因素是,A,出生率,B,死亡率,C,自然增长率,D,人口迁移量,7,目前,我国人口增长模式基本属于,A,原始型,B,传统型,C,过渡型,D,现代型,8,在今后相当长的一段时期内,我国人口工作的,主要任务是,A,遏制人口盲目流动,B,继续稳定低生育水平,C,遏制人口老龄化加速势头,D,适度提高少年儿童人口比重,右图表示,0-14,岁、,15-64,岁、,65,岁以上三种年龄段人数所占总人口的比重,读后回答,9,一,11,题。,9,图中,比,国家,0-14,岁人口比重,A,约高,6%B,约低,6%,C,约高,1%D,约低,1%,10,图中,四个国家中,,老龄化问题最严重的是,A B C,D,11,为实现经济的可持续发展,图中,国应采取的相应措施是,A,计划生育,B,鼓励生育,C,采取移民政策,D,鼓励人员出国,12,世界每年的新增人口中,发展中国,家占到了,以上:,A.50%B.60%,C.70%D.80%,
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