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,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,学习目标,知识与技能：,识记,和,掌握文中重点字词,整体,感知,文章内容，梳理文章线索，弄清楚作者笔下云南的歌会的几种形式,过程与方法,：,反复朗读文章，品,味,作者优美的语言,展开联想与想象,，,组织,讨论，学习作者有所侧重的描写方法,情感态度价值观,：,见识,并领略民族风情，,培养热爱民族文化的情感,培养在平凡的生活中,发现美,的审美情怀,课前自主学习,查字典，扫除朗读障碍,蹲踞（,）,酬和（,）,譬（,）喻,即物起兴（,）,熹（,）微,忌讳（,）,淳（,）朴,龙吟凤哕（,）,柞（,）木林,j,h,p,x,ng,x,hu,ch,n,hu,zu,课前自主学习,作家信息填空,沈从文,(1902,年,1988,年,),，字,_,，现代,_,家、,_,家。原名,_,，,_,人。,1918,年自家乡小学毕业后，随当地土著部队流徙于湘、川、黔边境与沅水流域一带，后正式参军，当过上土司书。,1922,年在,_,思潮吸引下只身来到北京，在郁达夫、徐志摩等人的鼓励下，于艰苦条件下自学写作。出版月下小景、虎雏、石子船、八骏图等二十多部小说集，成为当时新文学领域中多产作家之一。以翠翠为主人公展现湘西社会生活的中篇小说是,_,。,崇文,著名作,历史文物研究,沈岳焕,湖南凤凰,五四,边城,课前自主学习,“,我个人确信，,1988,年如果他不离世，他将在,10,月获得诺贝尔文学奖。,”,瑞典文学院院士马悦然,课前自主学习,“云南风情知多少”查阅资料，说一说你所知道的云南,彩云之南,能歌善舞,傣族泼水节,彝族火把节,云南民歌,初读感知,整体把握：作者笔下的云南的歌会有哪几种形式？,山野,对歌,山路,漫歌,山寨,传歌,再读玩味,如果让你用一个字来形容云南的歌会你会选择哪个字呢？,美,说一说,作者笔下,云南的歌会都美在哪！,美,歌美,景美,人美,歌美,内容丰富 方式多样,声音,自然轻柔本色,唱法,对歌 漫歌 唱和相续,景美,花,鸟,动静结合,姿色情态,人美,性情美,外表美,服饰美,举止美,心灵美,生长得一张,黑,中透,红,的枣子脸，满口,白白,的糯米牙，穿了身毛,蓝,布衣裤，腰间围了个钉满小银自扣花,葱绿,布围裙，脚下穿双云南乡下特有的绣花透孔鞋,，,油光光,辫发盘在头上。,三读课文，升华情感,1,、,默读课文,2,、,学完这篇云南的歌会，你觉得作者沈从文想向我们传达怎样的信息？,你受到了怎样的启示？,拓展延伸,阅读可以延伸我们的视野、丰富我们的见识，通过学习本文，你是否对民歌的演唱形式有了一些了解呢？下面我们就来验证一下。请欣赏,刘三姐,、,五朵金花,两个选段，说说它们分别是哪种演唱形式，都有怎样的特点。,刘三姐,选段是对歌，用丰富的比喻，比赛机智才能。,五朵金花,选段是山路漫歌，即事抒情，淳朴本色。,学以致用,动笔写一写：选取沈从文在写云南的歌会时运用的“,人物描写、环境描写和场面描写,”其中一个或两个点，对我们田东的歌会进行修改。,用我们的双眼去发现生活中的美！,用我们的双手去描绘生活中的美！,
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