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,12.,我们小点儿声,六合区马鞍中心小学 郑丹丹,大,雨,：,哗哗,小,雨,：,沙沙,二年级上册道德与法治课件,-,我们小点儿声 人教部编版,二年级上册道德与法治课件,-,我们小点儿声 人教部编版,我会听,听歌曲，数数出现了几次,“,轻轻轻轻,”,二年级上册道德与法治课件,-,我们小点儿声 人教部编版,二年级上册道德与法治课件,-,我们小点儿声 人教部编版,二年级上册道德与法治课件,-,我们小点儿声 人教部编版,二年级上册道德与法治课件,-,我们小点儿声 人教部编版,我会看,刚才的声音从哪里来？,二年级上册道德与法治课件,-,我们小点儿声 人教部编版,二年级上册道德与法治课件,-,我们小点儿声 人教部编版,课间,走廊,里,排队,上体育课,阅览室,看书,还有,_,我,的发现,地 点,我,的感受,校园音量观察员,二年级上册道德与法治课件,-,我们小点儿声 人教部编版,二年级上册道德与法治课件,-,我们小点儿声 人教部编版,二年级上册道德与法治课件,-,我们小点儿声 人教部编版,二年级上册道德与法治课件,-,我们小点儿声 人教部编版,二年级上册道德与法治课件,-,我们小点儿声 人教部编版,二年级上册道德与法治课件,-,我们小点儿声 人教部编版,我会辨,1,、声音是不是越小越好呢？,图图的烦恼,二年级上册道德与法治课件,-,我们小点儿声 人教部编版,二年级上册道德与法治课件,-,我们小点儿声 人教部编版,二年级上册道德与法治课件,-,我们小点儿声 人教部编版,二年级上册道德与法治课件,-,我们小点儿声 人教部编版,我会辨,2,、音量大小排排队,二年级上册道德与法治课件,-,我们小点儿声 人教部编版,二年级上册道德与法治课件,-,我们小点儿声 人教部编版,课堂发言时,游,戏呐喊时,用心写字时,耳边说话时,小组讨论时,大,小,大,小,无声,0,耳语,1,小声,2,一般,3,大声,4,音,量,等,级,表,运动会加油时,图书馆看书时,校园一角分享故事时,我会调,我想借块橡皮,二年级上册道德与法治课件,-,我们小点儿声 人教部编版,二年级上册道德与法治课件,-,我们小点儿声 人教部编版,我会调,应该怎么办呢？,二年级上册道德与法治课件,-,我们小点儿声 人教部编版,二年级上册道德与法治课件,-,我们小点儿声 人教部编版,雨声小了，,听见小鸟的声音。,风声小了，,听见流水的声音。,二年级上册道德与法治课件,-,我们小点儿声 人教部编版,二年级上册道德与法治课件,-,我们小点儿声 人教部编版,二年级上册道德与法治课件,-,我们小点儿声 人教部编版,二年级上册道德与法治课件,-,我们小点儿声 人教部编版,医生告诉我,小朋友们，你们知道吗？安静舒适的环境会让我们心情舒畅、身体健康。而吵闹的环境却危害严重。科学家研究发现长时间处于吵闹的环境中，会造成我们的听力下降，心情烦躁、注意力不集中，甚至还会引发视力下降呢。同时，我们经常大喊大叫，也会让我们的嗓子沙哑哦！,二年级上册道德与法治课件,-,我们小点儿声 人教部编版,二年级上册道德与法治课件,-,我们小点儿声 人教部编版,我会听,听歌曲，数数出现了几次,“,轻轻轻轻,”,二年级上册道德与法治课件,-,我们小点儿声 人教部编版,二年级上册道德与法治课件,-,我们小点儿声 人教部编版,我会听,听歌曲，数数出现了几次,“,轻轻轻轻,”,二年级上册道德与法治课件,-,我们小点儿声 人教部编版,二年级上册道德与法治课件,-,我们小点儿声 人教部编版,走路,轻轻轻轻,上夜班的阿姨还没醒呀,;,敲门,轻轻轻轻,给邻居叔叔送呀送封信,;,说话,轻轻轻轻,姐姐灯下看书多用心呀,。,大家夸我是好孩子，,给我取个名字叫呀叫轻轻。,二年级上册道德与法治课件,-,我们小点儿声 人教部编版,二年级上册道德与法治课件,-,我们小点儿声 人教部编版,我会画,1,、设计一张自己专属的,“,调音卡,”,，,2,、保持,0,级无声，不要打扰他人，,3,、,音乐声响开始，音乐声停结束。,谢 谢！,1.,这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。,2.,它们都太骄傲自大了。铁罐以为自己比陶罐坚硬，总是傲慢地奚落陶罐，可多年后陶罐依然美观，而自己却无影无踪；北风自以为吹口气就能掀开行人的衣服赢得太阳，行人却反而把衣服裹得更紧，太阳不声不响却让人们感到温暖而自觉脱了衣服。,3.,从音乐科的特点出发，贯彻德、智、体、美、劳全面发展的方针，为提高民族素质奠定基础，寓思想政治教育于学科教学中。,4.,正确处理知识的逻辑顺序，遵循学生身心发展的规律，选择教学内容，努力处理好内容的浓度和广度。,5.,处理好传授知识与培养能力两者之间的协调关系，重视基础知识和基本内容。,6.,在学习歌曲方面，以歌曲的艺术形象来感染，教育学生热爱生活，热爱劳动，热爱动物，热爱人民，培养学生的爱心，高尚的情操和良好的品德。在教学中，培养学生掌握一定的知识和技能技巧，并有理解和表现歌曲的能力。,7.,在欣赏方面，开阔学生的音乐视野，欣赏古今中外的名家作品，并熟悉我国的民族音乐，培养学生对音乐的爱好和欣赏的习惯，发展听觉，记忆力，想象力，并了解祖国悠久的音乐历史文化，激发爱国主义热情和民族自豪美感。,
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