教育专题：比较水的多少

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,小明有,5,个苹果，小红有,8,个苹果，谁的苹果多？,考考你,小明有,2,瓶水，小红有,1,瓶水，谁的水多？,考考你,小明有,1,瓶水，小红有,1,瓶水，谁的水多？,考考你,比较水的多少,比较两杯水的多少,活动小要求：,小组先讨论,:,可以用哪些方法方法来比较水的多少？,温馨提示：,在实验过程中请不要把水洒出来！,我们的结论：,号杯比,号杯的水多。,多多少呢？,比较两杯水的多少,1,2,活动小要求：,1,、先在纸上画上刻度线，（,注意,：,刻度线之间的距离要相等,），然后在对应的位置标好,1,、,2,、,3,的刻度。,2,、再把纸条贴到杯子上，（,注意,，纸条的下沿必须与杯底对齐。）,3,、用这一张纸条将两杯水各是多少测出来（可数一数有几个格子），并将测量的结果记录下来。,测量两杯水的多少,用自制刻度的杯子测量的结果,1,号杯中,的水,2,号杯中,的水,水的多少（格）,我们发现：,1,号杯中,的水比,2,号杯中,的水多,格。,实验完毕，做好发言准备。相信我们组是最棒的！,记录单1,量 筒,量筒是一个带有,刻度,的,玻璃筒，专门用来测量液,体的多少，也就是测量液,体的,体积,。,液体体积,常用,毫升、升,来表示。,毫升,2、视线要与量筒内液,体的,凹液面的最低处,保持,水平,，然后读出,液体的体积数。,1、量筒必须要放,平稳,。,在测量过程中需要,注意什么呢？,正确,俯视,平视,仰视,10,毫升,20,30,24,毫升,温馨提示：,1,、杯子,里的水不要洒了。,2,、读刻度时眼睛要,平视量杯。,3,、记录员及时记录实验结果。,4,、小组内的同学要分工合作。,用量筒测量的结果,1号瓶中的水,2号瓶中的水,水量（毫升）,我们发现,：,1,号,瓶中的水,比,2,号,瓶中的水多,亳升。,实验完毕，做好发言准备。相信我们组是最棒的！,记录单2,450ml,1L,350ml,人每天喝水的量不能少于1500ml。老师昨天用自己的水杯喝了,五,杯，这认为够不够？怎样才能知道？,生活小知识,（1）要精确地知道杯中的水有多少毫升，,可以用量筒来测量。（）,（2）量筒只能测量水的体积，不能测量,其他物体的体积。（）,（3）量筒的刻度一般是均匀的。（）,（4）一般来说，雪碧瓶盖里可以装5毫升水。（）,（5）毫升是体积单位。（）,课堂练习,10,毫升,4,毫升,5,10,15,20,25,30,mL,课堂练习,5,10,15,20,25,30,mL,5,10,15,20,25,30,mL,13,毫升,1.课后自己动手做一个量筒。,2.,回家量一量你爸爸、妈妈喝水的杯能装多少水，了解他们每天喝水的量够不够1500ml?,作业：,