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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,联想启示,十 土 丰,笔,画,一,丨,丿,丶,乛 亅,汉,字,物,质,组成,第四节：元 素,合作探究,探 究 一：,元 素,离子,得失,电子,原子,分子,构成,原子,是构成物质最基本的成分。,元素：具有相同质子数的一类原子的总称。,原子名称,质子数,中子数,相同点与不同点,氢原子,1,H,1,0,相同点是,_,不同点是,_,氢原子,2,H,1,1,氢原子,3,H,1,2,碳原子,12,C,6,6,相同点是,_,不同点是,_,碳原子,13,C,6,7,碳原子,14,C,6,8,氢元素,碳元素,观察发现,质子数相同,中子数不同,质子数相同,中子数不同,交流共享,1,、,如何理解元素概念中的“,一类原子,”？,2,、元素的种类由什么决定的？,3,、不同元素的本质区别是什么？,4,、一种元素是不是只有一种原子？,5,、能不能说有,2,个氢元素？为什么？,讨论交流,元素与原子的比较,元素,原子,概念,具有相同核电荷数的一类原子的总称,化学变化中的最小粒子。,区分,只讲,，不讲,_,既讲,，又讲,_,使用范围,应用于描述物质的,_,组成,应用于描述物质的,_,构成,举例,如：水是,组成的。,如：一个水分子，,是,构成的。,联系,元素的最小粒子,元素 原子,一类原子的总称,种类,种类,个数,个数,宏观,微观,氢元素和氧元素,一个氧原子和两个氢原子,交流共享,地壳中各种元素,的质量分数,人体中常见元素的含量：,元素名称,在人体内的质量分数,%,氧,65.0,碳,18.5,氢,9.5,氮,3.3,钙,1.5,磷,1.0,1,、地壳中含量最多的元素是,_,2,、地壳中含量前五位的元素分别是,_,3,、人体中含量最多的元素是,_,4,、人体中含量前三位的元素是,_,氧、硅、铝、铁、钙,氧,氧,氧、碳、氢,观察发现,结合教材,47,页的“多识一点”，观察元素分为哪几种？每种元素的汉语名称从部首上分析，各有什么特点？,徐寿,气、氵、石,非金属元素,“钅”,（,汞除外）,金属元素,元素,合作探究,1,、元素符号书写的规律,一个字母 大写,两个字母 一大一小,What are these?I dont know,探 究 二：,元 素 符 号,元素名称及符号,元素名称及符号,元素名称及符号,元素名称及符号,元素名称及符号,钾,K,锌,Zn,氢,H,碳,C,氦,He,钙,Ca,铁,Fe,氧,O,硫,S,氖,Ne,钠,Na,铜,Cu,氮,N,磷,P,氩,Ar,镁,Mg,汞,Hg,氯,Cl,硅,Si,铝,Al,银,Ag,碘,I,钡,Ba,锰,Mn,常见元素的名称及符号,比一比，看谁记得快,小竞赛,下列元素的名称或符号是否正确，,若不正确，请改正,法官判一判,元素名称,元素符号,改正,元素名称,元素符号,改正,Na,碳,钠,Mg,C,sL,Mn,M,N,炭,硅,镁,锰,Si,纳,Ca,ca,钙,g,m,交流共享,2,、元素符号的含义,表示某元素的,1,个原子,微观,宏观,表示某元素,O,交流共享,2C,若元素符号前面加上了数字，,只表示微观意义：多少个该原子。,2,个碳原子,合作探究,物质名称及符号,组成元素,氧气（,O,2,）,氢气（,H,2,）,铁（,Fe,）,水（,H,2,O,）,二氧化碳（,CO,2,）,硫酸钠（,Na,2,SO,4,）,氧元素,氢元素,铁元素,氢元素,氧元素,碳元素,氧元素,钠元素,硫元素,氧元素,2,、根据上述物质的组成，请试着对它们进行分类,?,单质,化合物,探 究 三：物质分类,1,、你会描述下列物质的组成吗？,单质：有,一种元素,组成的,纯净物,。,化合物：有,两种或两种以上元素,组成的,纯净物,。,交流共享,思考：,由一种元素组成的物质一定是单质吗？,应用提高,现有以下物质：,冰水混合物,镁条,二氧化碳,氢氧化钙,Ca(OH),2,液氧,高锰酸钾,(KMnO,4,),。,对以上物质进行分类（填序号）,单质：,_,化合物：,_,感悟收获、快乐质疑,元素,物质的分类,元素符号的书写和意义,什么是元素,通过今天的学习，你在,知识、学习方法,等方面有哪些收获呢？互相说一说吧！还有什么疑问？大家一起来解决！,检测反馈,1,、决定元素种类的粒子是,(),A,、质子数,B,、中子数,C,、电子数,D,、最外层电子数,2,、市场上销售的加碘食盐、含氟牙膏、高钙牛奶、补铁酱油等，这里的碘、氟、钙、铁是指（）,A,、单质,B,、分子,C,、元素,D,、原子,A,C,检测反馈,3.,下列物质中属于混合物的是,(),，属于单,质的是,(),，属于化合物的是,(),A.,氧气,B.,海水,C.,水,D.,氯化钠,B,4,、某物质只含有一种元素，则该物质,(),A,、肯定是纯净物,B,、一定不是化合物,C,、一定是一种单质,D,、一定是混合物,B,A,CD,检测反馈,5,、用符号表示，或写出符号所具有的意义,(1),2,个钙原子,_,，,(2),氧气,_,，,(3),二氧化碳,_,，,(4),氮元素,_,，,(5),5H_,，,(6),P_,，,2Ca,O,CO,2,N,5,个氢原子,磷元素；,1,个磷原子,课下拓展,分析比较：物质、元素、分子、原子,的相同点和不同点；,2.,制作,120,号的“元素扑克牌”；,3.,上网查找“元素的故事”。,再见,!,1,、最灵繁的人也看不见自己的背脊。,非洲,2,、最困难的事情就是认识自己。,希腊,3,、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。,达,芬奇,4,、与肝胆人共事，无字句处读书。,周恩来,5,、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。,罗素,贝克,6,、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。,马克思,7,、自知之明是最难得的知识。,西班牙,8,、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。,塞内加,9,、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。,赫尔普斯,10,、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。,笛卡儿,11,、有勇气承担命运这才是英雄好汉。,黑塞,12,、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。,罗曼,罗兰,13,、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。,老子,14,、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。,歌德,15,、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。,迈克尔,F,斯特利,16,、业余生活要有意义，不要越轨。,华盛顿,17,、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。,叔本华,18,、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。,马云,19,、我这个人走得很慢，但是我从不后退。,亚伯拉罕,林肯,20,、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。,布尔沃,21,、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。,培根,22,、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。,韩愈,23,、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。,斯宾诺莎,24,、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。,孔子,25,、学习是劳动，是充满思想的劳动。,乌申斯基,26,、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。,卢梭,27,、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。,爱尔兰,28,、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。,莎士比亚,29,、越是没有本领的就越加自命不凡。,邓拓,30,、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。,培根,身体健康，学习进步！,
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