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道德与法治,部编版,九年级 下册,第三单元 走向未来的少年,第五课 少年的担当,5.1,走向世界大舞台,1.,走向世界大舞台,更广阔的世界,运用你的经验,结合下图，谈谈你的交往范围的变化。,在,父母的引领下，我们开启了认识世界的第一扇窗，迈出了探索世界的第一道门。我们走出家门，步入学校，逐步融入社会，走向更加广阔的世界。,国家,我 家庭 学校 社区,多彩世界中的我（,P54P56,）,探究一,青少年应该怎样更好地走向世界？,1.,世界是多彩的，我们走向世界的形式是多样的。,你有类似的经历吗？如果有，请与同学分享。,参加学校组织的与国外学生之间的交流。,我们走向世界的形式还有哪些？,参加国际青少年机器人交流活动；,参加“地球村”双语大赛；,参加“国际读书日”活动；,参加“世界地球日”活动；,参加中外青少年艺术交流周活动；,2.,我们会与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往。,3.,我们要珍视每一次交往的经历，努力建立起彼此之间的协作关系。,剪纸活动,中国传统文化体验,4.,我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。,探究一 青少年应该怎样更好地走向世界？,1.,世界是多彩的，我们走向世界的形式是多样的,2.,我们会与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往。,3.,我们要珍视每一次交往的经历，努力建立起彼此之间的协作关系。,4.,我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。,探究,二,在走向世界的过程中，我们学会了什么？,1.,我们学会关爱，相互理解，赢得尊重，获得成长的力量。,你如何评价这种观点？,他们这样“宅”着，是否也在走向世界呢？,2.,面对困难时，我们勤于沟通，真诚合作，更加理性、智慧地解决问题。,3.,我们一路历练、成熟，不断自我更新，逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任。,探究三 我们应怎样为世界发展作贡献？,1.,我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个世界彼此互动，同呼吸，共命运。,2.,我们要从普通的事做起，通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量。,我为世界增光添彩（,P56P59,）,3.,着眼未来，我们要适应世界发展趋势要求，全面提升个人素养：,不断丰富知识储备，增强人文底蕴；,树立科学精神，掌握科学思想方法；,增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。,请你再列举几个中国公民为世界作贡献的实例？,袁隆平研究的杂交水稻为解决世界粮食问题作出了突出贡献；,中国维和部队为世界的稳定与发展作出了积极贡献；,屠呦呦研制的青蒿素为世界人民解除了疟疾之苦。,机器人实验室,科技馆学习,旅游考察,创客空间,选择你感兴趣的学习方式，说说理由。,（略）,这样的学习经历对适应未来世界的挑战有什么意义？,放眼未来，我们要适应世界发展趋势要求，全面提升个人素养：不断丰富知识储备，增强人文底蕴；树立科学精神，掌握科学思维方法；增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。,拓展空间,在互联网时代，创客正逐渐成为推动创新的重要力量。在北京、上海、深圳等城市中，活跃着一批极具创新活力的创客组织，它们正在潜移默化地推动中国的创新。其中，来自校园的青年创客是最活跃、最具创造力的群体，成为改变世界的年轻人。,结合材料，谈谈我们怎样做才能改变世界。,不断丰富知识储备，增强人文底蕴；,树立科学精神，掌握科学思维方法；,增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象；,积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。,课堂小结,青少年应该怎样更好地走向世界？（,p55,）,1.,多彩世界中的我,在走向世界的过程中，我们学会了什么？（,p56),走向世界,大舞台,2.,我为世界添光彩,我们应怎样为世界发展作贡献？,谢谢观看,
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