8.1农业的区位选择

知识网络体系,考纲考点解读,知识数据库,高端数据库,第八单元农业地域的形成与发展,重点难点突破,三年高考经典,技能数据库,必修二,第一节农业的区位选择,预测数据库,考情预测,1.,考情总结：,(1),从考查内容看，侧重于对农业区位因素、农业地域类型、农作物分布、粮食问题的原因与表现的考查。,(2),从考查方向看，侧重考查农业区位因素的综合分析、农作物分布与自然条件的关系、农业地域类型等基础知识的灵活运用和分析论证能力。,(3),从题型上看，选择题的比重大，多结合区域图、柱状图和文字材料等多种形式。,2,备考建议：,(1),重视以下考点内容：农业的区位选择、农业地域类型仍是高考的重点。,(2),题型要重视区域图形式的选择和综合题。,(3),联系现实热点，重视分析农业的影响因素、农业的分布、粮食问题的成因及生态农业的发展等。,知识网络体系,考纲考点解读,重点难点突破,三年高考经典,知识网络体系,考纲考点解读,重点难点突破,三年高考经典,1.(2009,年江苏地理,),图甲为欧洲四种农业地域类型分布图，图乙是该区域某种农业地域类型的经营方式示意图。读图回答,(1),(3),题。,(1),面向城市市场，商品化和集约化程度最高的农业地域类型是,(,),A,a,B,b,C,c,D,d,知识网络体系,考纲考点解读,重点难点突破,三年高考经典,(2),若图乙中箭头线,q,表示产品流量最大，则该经营方式对应的农业地域类型是,(,),A,a,B,b,C,c,D,d,(3)m,、,n,两地均盛产葡萄。两地相比，,m,地的区位优势是,(,),A,交通便捷,B,市场广阔,C,鲜果上市早,D,技术条件好,【,点拨,】,解答此题首先要根据经纬度和陆地轮廓进行区域定位，根据区域自然条件、社会经济条件，联系其分布范围，确定该区域的具体农业地域类型。,【,解析,】,读图甲和图乙，结合所学欧洲西部地形、气候类型和城市人口分布特点等，分析得出，,a,处为地中海气候区，这样的气候区适宜发展亚热带水果和灌溉农业；,b,分布区为平原地形，地势平坦便于发展规模大、机械化程度高的商品谷物农业；,c,为乳畜业，因其所在地区人口稠密、城市众多、经济发达，对乳畜产品需求量大；,d,主要分布于南部山地和北部山地及东欧等地区，可判断出其分布区适宜发展畜牧业。,m,地比,n,地纬度低，气温回升快，鲜果上市早。,【,答案,】,(1)C,(2)B,(3)C,知识网络体系,考纲考点解读,重点难点突破,三年高考经典,2,(2008,全国文综,),张某承包了,0.5,公顷耕地，种植结构变化如下图。当地,1,月平均气温,3,。回答,(1),(2),题。,(1),张某承包的耕地可能位于,(,),A,珠江三角洲,B,太湖平原,C,华北平原,D,松嫩平原,(2),导致种植结构变化的主要因素是,(,),A,市场需求,B,生产经验,C,自然条件,D,国家政策,知识网络体系,考纲考点解读,重点难点突破,三年高考经典,【,点拨,】,命题主要考查考生对农作物分布和影响农作物区位因素的相关知识的掌握。图中关键信息是种植结构的变化信息的判读和题干中,1,月的气温。,【,解析,】,第,(1),题，由题意结合图中信息可知，该地,1,月均温为,3,，有油菜的种植应位于我国秦岭,淮河以南，而珠三角的,1,月均温在,10,以上。第,(2),题，由图可知，该地种植结构由原来的以水稻为主转变为以蔬菜、花卉为主，而决定作物种类和规模的是市场需求量的变化。,【,答案,】,(1)B,(2)A,知识网络体系,考纲考点解读,重点难点突破,三年高考经典,3,(2009,年天津文综,),阅读分析材料，回答下列问题。,20,世纪,90,年代以来，花卉消费的国际需求迅速增长，北美、日本、欧洲成为世界三大花卉消费市场。同期，图中所示国家成为所在大洲第二大花卉出口国。,(1),简述该国的地理位置及地形特征。,(2),说明该国有利于花卉生长的自然条件。,(3),概述该国发展花卉产业的社会经济条件。,知识网络体系,考纲考点解读,重点难点突破,三年高考经典,【,点拨,】,命题意图旨在考查考生区域判读、分析、应用等能力和花卉种植区位条件的分析能力。,【,解析,】,第,(1),题，从经纬度坐标图中判断该地位于南美洲,西北海岸，进而可根据上述总体定位，结合已学区域相关知识进行分析、阐述，地理位置包括经纬度位置、海陆位置；地形特征涵盖地势起伏状况、主要的地形单元等。第,(2),题，结合已有定位结果，联系该地气候，点明对花卉种植的有利条件，如：降水、温度等。第,(3),题，联系花卉种植业的区位选择因素，着重考虑交通、市场、廉价劳动力、政策等。,【,答案,】,(1),位于南美洲,(,西,),北部，赤道从北部穿过,(,位于低纬地区或热带地区,),，西临太平洋。地形以高原山地为主，多高峰。,(2)(,地处低纬,),，雨量较充沛，,(,地势较高,),常年光照充足，气候温暖，年温差小。,(3),通过航空运输，可以方便联系北美、欧洲等花卉消费市场，该国,(,为发展中国家,),劳动力成本低廉。,(,政府决策,),推动花卉种植和出口。,知识网络体系,考纲考点解读,重点难点突破,三年高考经典,一、农业区位因素及其变化,1,农业区位因素,2.,农业区位变化,自然因素,_,、,_,、土壤、水源等,社会经济因素,_,、劳动力、机械、政策、,_,、,_,、文化等,知识网络体系,考纲考点解读,重点难点突破,三年高考经典,【,答案,】,地形气候市场交通科技地理位置相互关系稳定较快自然地域,社会农业生产特征动植物自然,知识网络体系,考纲考点解读,重点难点突破,三年高考经典,一、农业区位因素及其变化,1.,影响农业区位的因素分析,知识网络体系,考纲考点解读,重点难点突破,三年高考经典,续表,知识网络体系,考纲考点解读,重点难点突破,三年高考经典,2.,区位因素的变化对农业生产的影响,社会、经济、文化、科技等条件在不断变化中，人们可通过对地形、光热、土壤的改造和对市场、交通等因素的影响，间接或直接影响农业生产。具体分析如下：,知识网络体系,考纲考点解读,重点难点突破,三年高考经典,3,农业的区位分析与选择,(1),区位分析,结合当地的实际情况及农业的一般区位因素，从具体农业部门的生产对自然条件和社会经济条件的特殊需求上进行分析。包括全面分析和主导因素分析。,某地的优势因素往往是主导因素。如：南方的甘蔗种植,热量；东北大豆种植,土壤；西北灌溉农业,水源；青藏高原河谷农业,热量；云贵高原梯田农业,地形。,(2),区位选择,宏观选择，考虑的主要是气候、地形、土壤等自然因素，农业区域开发利用方向以土地的生态条件特点为思维重点。如：山区的高坡及水源区以水土保持、涵养水源为主；山区的缓坡以果树栽培为主；高原、南方草山草坡以畜牧业为主；平原以种粮为主；国道两旁以商品蔬菜为主。,知识网络体系,考纲考点解读,重点难点突破,三年高考经典,农业类型或作物,农业区位的选择,种植业,湿润、半湿润平原和盆地地区,林业,山地、丘陵地区,畜牧业,半干旱、干旱地区,渔业,湖泊、水库、沿海海域,水稻,水分条件较好的平原地区,玉米,夏季高温多雨、生长期较长的地区,棉花,光照充足、夏季高温的平原地区,甘蔗,高温多雨的热带、亚热带地区,甜菜,气候温凉的中温带地区,柑橘,气候湿润的亚热带丘陵地区,苹果,湿润、半湿润的暖温带地区,微观选择，如城市周围依据农业的单位土地利用产值和对市场要求的急近程度，依次布置乳肉禽蛋区,(,交通,),、蔬菜区,(,灌溉,),、花卉区,(,灌溉,),、水产区,(,湖泊,),、粮食产区,(,平原面积大,),。,知识网络体系,考纲考点解读,重点难点突破,三年高考经典,典例,1,(2008,年山东文综,),下表是中美两国的两个苹果产区与北半球苹果生长最适宜区的气候条件和生产成本的相关资料。据表回答,(1),(2),题。,知识网络体系,考纲考点解读,重点难点突破,三年高考经典,(1),表中的美国产区最可能位于,(,),A,30 N,40 N,西海岸,B,30 N,40 N,东海岸,C,密西西比河三角洲,D,五大湖区,(2),表中的中国产区与美国产区相比，具有的优势是,(,),年平均气温、年降水量条件更适宜气温年较差大，有利于苹果糖分的积累夏季光照条件较好劳动力成本较低,A,B,C,D,【,思路解析,】,第,(1),题，从表中数字可知，美国该产区冬季温和，夏季高温，属于亚热带，年降水量,470 mm,520 mm,，五大湖区为温带大陆性气候，冬季气温在,0,以下，不符合题意；密西西比河三角洲为亚热带湿润气候，年降水量大于表中产区；,30 N,40 N,东海岸受洋流、飓风等的影响，年降水量也较大。第,(2),题，通过与北半球苹果生长最适宜区的比较，可明显看出中国在年平均气温、年降水量条件具有优势；气温年较差、夏季光照条件相差不大；结合两国的特征，中国属于发展中国家，劳动力成本较低。,【,答案,】,(1)A,(2)C,知识网络体系,考纲考点解读,重点难点突破,三年高考经典,黑色陷阱,第,(1),题易错选,B,项，主要原因在于对表格中气温和降水条件的判断不够准确，第,(2),题易错选,D,项，主要原因是思维上误认为“气温年较差大，有利于苹果糖分的积累”，其实应该是“气温的日较差大利于糖分积累”，偷换了概念。,即景活用,1980,年以来，黑龙江西部水稻集中种植区向北推移了一个纬度左右，替代了原玉米种植区。引起这一变化的主要自然因素是,(,),A,土壤肥力,B,热量条件,C,河流汛期,D,降水总量,【,解析,】,水稻生长对气候尤其是热量条件要求较高，在全球气候变暖的背景下，引起黑龙江西部水稻集中种植区向北推移了一个纬度左右的主要自然因素是热量条件的改善。,【,答案,】,B,知识网络体系,考纲考点解读,重点难点突破,三年高考经典,二、农业地域的形成和分类,1.,农业地域,农业地域是在一定的历史发展阶段，一定地区利用当地的优势条件，发展具有地方特色农业生产的地区，同一农业地域内农业生产的条件、结构、经营方式、发展方向具有相同的特征，不同农业地域的生产特征不同。,2,分析农业地域的形成过程及其影响因素,知识网络体系,考纲考点解读,重点难点突破,三年高考经典,3,农业地域的分类,4,澳大利亚的混合农业,在澳大利亚东南部，气候暖,湿、土壤肥沃，当地农民充,分利用自然条件和市场条件，,形成了以小麦和牧羊相结合,的混合农业，尤其以墨累,达,令盆地最为典型。澳,大利亚混合农业的主要优点,可用下图表示：,知识网络体系,考纲考点解读,重点难点突破,三年高考经典,典例,2,(2007,年天津文综,),下图中甲、乙两区域都是重要的种植业分布区。读图，回答下列问题。,(1),依据对应关系，填表说明甲区域发展种植业的主要限制性自然条件及其治理措施。,知识网络体系,考纲考点解读,重点难点突破,三年高考经典,(2),说明乙区域河流下游地区主要农业地域类型的形成原因。,【,思路解析,】,第,(1),题，甲区域为宁夏平原地区，该地区发展农业的限制性自然条件是降水少、冬春多风沙。由于蒸发量大，土壤盐碱化现象严重，据此可采取相应措施。第,(2),题，乙区域农业地域类型是水稻种植业，可分析该区域发展水稻种植的有利条件。,【,答案,】,(1),(2),雨热同期，地势平坦，人口稠密。,知识网络体系,考纲考点解读,重点难点突破,三年高考经典,绿色通道,农业地域的形成既与该地区的自然条件密切相关，又与社会经济条件密切相关，特别是市场、交通运输条件的变化对农业地域的形成与变化影响很大，如美国东北部的乳畜业、城郊农业。,即景活用,1979,2000,年，我国蔬菜种植规模和种植地区分布都发生了显著变化。读表甲、表乙，回答,(1),(2),题。,表甲我国蔬菜种植面积、总产量,年份,种植面积,(,万,hm,2,),总产量,(,万,t),1979,18.0,896.0,1980,360.6,16335.2,1999,1335.0,40513.5,2000,1523.7,42399.7