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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第八章 力,8.1 力 弹力,【小组活动】,用推、拉、举、压等动作来改变课桌上书本的位置，感受力的作用。,1.发生力的作用时一定有,个物体发生作用；,思考：,运动员举起杠铃,铲车举起重物,狗拉雪橇,火车头拉车厢,两,施力物体：施加力的物体,受力物体：受到力的物体,2.尝试找出上述事例中的施力物体和受力物体？,一、力,一、力,思考：,3.根据以上事例，请你给“力”下一个定义？,力是物体对物体的作用,4.有人认为，力是肌肉紧张引起的，只有人和动物才能产生力的作用，这个认识对吗？,5.下列关于力的说法中正确的是（ ）,A.一个物体就能产生力的作用,B.彼此不直接接触的物体之间也能产生力的作用,C.彼此不直接接触的物体之间不可能有力的作用,D.彼此直接接触的物体间一定有力的作用,B,孤掌难鸣,一、力,信息快递,力的单位,1,.在,国际单位制,中，力的单位是牛顿，,符号为“N”。,2.用手托起两个鸡蛋的力，大约就是1N。,二、形变和弹力,【请你观察】,用手压气球、手压弹簧、手拉橡皮筋、,手压橡皮泥。,思考：,1.当物体受到力的作用时，物体发生了怎样的变化？,形变：物体形状或体积的改变,2.对气球和橡皮泥撤去外力后，气球和橡皮泥的形变 有何区别？,弹性形变：撤去外力后，能恢复原状的形变。,范性形变：撤去外力后，不能恢复原状的形变。,3,.当用手使物体发生形变时，手有何感觉？,弹力：物体发生弹性形变而产生的力。,二、形变和弹力,信息快递,日常生活中，哪些力属于弹力？,狗对雪橇的拉力,运动员杠铃的支持力,人对缸的推力,汽车对地面的压力,日常生活中所指的推力、拉力、压力、支持力都属于弹力,思考：,不接触的物体也能产生弹力吗？,产生弹力的条件：（1）相互接触 （2）相互挤压,二、形变和弹力,【小组活动】,以刻度尺为研究对象，探究物体弹性形变的大小与外力的关系。,实验现象：,对刻度尺施加的力越大，刻度尺的,形变程度越大。,实验结论：,在一定范围内，使物体发生弹性形变的外力越大，物体的形变就越大。,思考：,形变大小与外力的关系在日常生活中的重要应用是什么？,弹簧测力计,三、弹簧测力计,【小组活动】,观察身边的弹簧测力计，结合书本P46页思考以下问题：,1.弹簧测力计的原理？,2.弹簧测力计的构造？量程？分度值？,3.弹簧测力计的使用？,原理：在一定范围内，弹簧的伸长量与所受到的拉力成正比。,（在一定范围内，外力越大，弹簧被拉的越长）,构造：指针、弹簧、秤钩、刻度盘、拉环,使用：使用前要校零,【议一议】,在图86所示的用弹簧测力计测量力的,大小的操作中，哪一个是正确的？其余的错在哪里？,四、弹性势能,【小组活动】,用橡皮筋弹出小纸团，看谁弹的远？,思考：,1.纸团被弹走的能量是哪里来的？,弹性势能：物体由于发生弹性形变而具有的能,2.举例说出有关弹性势能的例子？,形变的撑杆,弯曲的跳板,拉开的弓,形变的蹦床,力 弹力,2、以下关于弹簧测力计的说法中，正确的是（ ）,.弹簧测力计是测量物体质量的仪器,.弹簧测力计可以测量超出量程的力,.弹簧测力计使用时必须竖直放置，不得倾斜,.使用时应避免弹簧、指针、,秤钩与外壳的摩擦,D,智力抢答：,1、甲、乙、丙三名同学用一个拉力器比试臂力，结果每个人都能把手臂撑直，则下列说法中正确的是（ ）,A.甲的体重大，所用拉力大,B.乙的手臂粗，所用拉力大,C.丙的手臂长，所用拉力大,D.甲乙丙所用的拉力一样大,C,
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