诗词赏鉴练习

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,古诗词赏鉴,卜算子,送鲍浩然之浙东,王观,水是眼波横，山是眉峰聚。,欲问行人去那边,?,眉眼盈盈处。,才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。,1,、词这种体裁的别称是,。,2,、下列对作品的赏析不恰当的一项是,(),。,A,、,“,眉眼盈盈,”,一语双关：一是指江南的山水清丽明秀：二是令人想见朋友的家人倚栏 盼归之际美目传恨、秀眉凝愁的情态。,B,、这首词不同以往那种上片写景、下片抒情的方式，下片转笔到季节的描写上来，以轻松明朗的笔调表达对江南春景的向往。,C,、词的下片以两个,“,送,”,字递进，旦夕之间，两谙别苦，情何以堪,?,但作者却故意出以淡语，一往情深却含而不露。,D,、整首词的风格清新脱俗，写景抒情另辟蹊径，技法奇妙。所谓,“,新丽处与轻狂处皆足惊人,”,，是对它绝佳的评价。,3,、就作品中的画线句，联系上下片内容，从情景关系的角度写一段 鉴赏文字。,，,。,1,、长短句,(,诗余、曲子词等,),。,(1,分,),2,、,B(2,分,),3,、这二句写景，比喻奇妙。历来文人都惯以用水喻眼波、以山喻眉峰,(,“,眼如秋水,”,、,“,眉 如青山,”,）；作者在这里匠心独用，把水比作人的眼波横流，把山比作人的愁眉紧攒，化无情为有情。山水仿佛也为朋友的离去而动容，作者借此暗示了自己离别友人的不舍。,(5,分,),这是一首浸润着真挚感情的送别词，表现了作者新巧的艺术构思和形象地刻画离情别意的艺术手段。上片以眼波和眉峰来形容水和山，以眉眼盈盈处来显示浙东山水的清秀。下片写暮春送客又兼送春，并祝愿友人与春同在，表现送行人的一片深情。,起拍,“,水是,”,、,“,山是,”,两句，含意丰富，启人遐想。词人把明澈的水流喻为美人的眼波，把青黛的山峦喻为美人的眉峰，极言浙东山水的美丽可爱。同时，也可以理解为词人对鲍浩然心事的设想：波光漾动的流水是他心上人的眼波，脉脉传情；青黛的山峦是心上人的眉峰，因思念自己而满怀愁怨，眉头都蹙起来了，此处化无情为有情。词人通过这一设想来写出了鲍浩然,“,之浙东,”,的心切。与此相应，上片结句,“,眉眼盈盈处,”,也可以有两层理解：一是鲍浩然是去山水透丽得像美人浩的祝愿：希望他生活在,“,春,”,里。这个,“,春,”,既是反映鲜花如锦的春天季节，也喻指他与心上人生活在一起。,这首词构思新巧，词语明丽，很有表现力。,中夜起望西园值月上,柳宗元,觉闻繁露坠，开户临西园。寒月上东岭，泠泠疏竹根。,石泉远逾响，山鸟时一喧。倚楹遂至旦，寂寞将何言。,注,本诗作于柳宗元被贬永州之时。西园位于作者永州愚溪住宅,以西。,请结合全诗，说出作者写露,”“,月,”“,泉,”“,鸟,”,的作用。,答：,。,作者写,“,泉响,”“,鸟喧,”,采用了什么艺术手法？,答：,。,诗人,“,寂寞,”,的原因是什么？请扼要回答。,答：,。,答：营造凄清寂寞的意境,答：以动写静，反衬,答：谪居僻远之地，孤独愁苦，情怀无人理解,半夜了，四野万籁无声。诗人辗转反侧，夜不成寐，百无聊赖中，连露水滴落的细微声音也听到了，多么寂静的环境啊！露水下降，本来是不易觉察到的，这里用,“,闻,”,，是有意把细腻的感觉显示出来。于是他干脆起床，,“,开户临西园,”,。,来到西园，只见：一轮寒月从东岭升起，清凉月色，照射疏竹，仿佛听到一泓流水穿过竹根，发出泠泠的声响。,“,泠泠,”,两字用得极妙。,“,月,”,上用一个,“,寒,”,字来形容，与下句的,“,泠泠,”,相联系，又与首句的,“,繁露坠,”,有关。露重月光寒，夜已深沉，潇潇疏竹，泠泠水声，点染出一种幽清的意境，令人有夜凉如水之感。在这极为静谧的中夜，再侧耳细听，听得远处传来从石上流出的泉水声，似乎这泉声愈远而愈响，山上的鸟儿有时打破岑寂，偶尔鸣叫一声。,“,石泉远逾响,”,，看来难以理解，然而这个,“,逾,”,字，却更能显出四野的空旷和寂静。山鸟时而一鸣，固然也反衬出夜的静谧，同时也表明月色的皎洁，竟使山鸟误以为天明而鸣叫。,面对这幅空旷寂寞的景象，诗人斜倚着柱子，观看，谛听，一直到天明。诗人,“,倚楹至旦,”,的沉思苦闷形象，发人深思。他在这样清绝的景色中想些什么呢？,“,寂寞将何言,”,一句，可谓此时无言胜有言。,“,寂寞,”,两字透出了心迹，他感到自己复杂的情怀无法用言语来表达。,这首诗，构思新巧，诗人抓住在静夜中听到的各种细微的声响，来进行描写，以有声写无声，表现诗人所处环境的空旷寂寞，从而衬托他谪居中郁悒的情怀，即事成咏，随景寓情。从表面看来，似有自得之趣，而终难如陶、韦之超脱。,春山夜月,于良史春山多胜事，赏玩夜忘归。掬水月在手，弄花香满衣。兴来无远近，欲去惜芳菲。南望鸣钟处，楼台深翠微。,1,、诗中起提纲挈领、统率全篇作用的句子是：,。,2,、你认为诗中哪一联写得最为精妙？谈谈你这样理,解的理由。,，,。,春山多胜事，赏玩夜忘归。,写得最为精妙之句是颔联,“,掬水月在手，弄花香满衣。,”,理由：,从结构上看,，,“,掬水,”,句承第二句的,“,夜,”,，,“,弄花,”,句承首句的,“,春,”,，笔笔紧扣，自然圆到。一、二句波纹初起至这两句形成高潮，以下写赏玩忘归的五、六两句便是从这里荡开去的波纹。,这两句写山中胜事，,物我交融,，神气完足，人情物态两面俱到，既见出水清夜静与月白花香，又从,“,掬水,”“,弄花,”,的动作中显出诗人的童心不灭与逸兴悠长。所写,“,胜事,”,虽然只有两件，却足以,以少胜多，以一当十,。,“,掬水,”,句写泉水清澄明澈，照见月影，将明月与泉水合而为一；,“,弄花,”,句写山花馥郁之气溢满衣衫，将花香衣香浑为一体。艺术形象,虚实结合,，意境鲜明，妙趣横生。,精于炼字,，,“,掬,”,字，,“,弄,”,字，既写景又写人，既写照又传神，确是神来之笔。,（突出一点谈，即可）,唐代诗人于良史这首脍炙人口的五言律诗，风格清淡闲雅，描摹物态历历如绘、极富神韵，读来令人唇齿留香、畅快不已。诗开篇两句提纲挈领、统率全篇，既写出了,“,多胜事,”,是,“,赏玩忘归,”,之因，又巧妙地交代了全篇诗情产生的由头，可谓一箭双雕。接下来的六句则是对,“,胜事,”,与,“,赏玩忘归,”,的具体描述。诗人紧接着写道：,“,掬水月在手，弄花香满衣,”,。可以说，此情此景，再没有比这两句更为恰到好处的描写了。诗人完全沉浸在山中月下的美景之中，于是，唯兴所适，不计路程远近；离开时，面对眼前芳菲的花草又不免怀有依依惜别的深情。这即是诗人在写出,“,胜事,”,的基础上，接着铺写的,“,兴来无远近，欲去惜芳菲,”,二句的诗意。这两句诗写赏玩忘归，,“,欲去,”,二字则为折入末两句南望楼台留下伏笔。,“,南望鸣钟处，楼台深翠微,”,。正当诗人在欲去未去之际，夜风送来了钟声。翘首南望，只见远方的楼台镶嵌在一片青翠山色的深处。末两句从近处转向远方，以声音引出画面，展现的虽是远景，但仍将春山月下特有的景致用爱怜的笔触，轮廓分明地勾勒了出来，并与一、二、三句点题的,“,春山,”“,夜,”,、,“,月,”,遥相呼应。,秋思 张籍,洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。,复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。,（,l,）秋风无形，何以用,“,见,”,，谈谈你的理解。,，,。,（,2,）王安石评张籍的诗说,“,看似寻常最奇崛,”,，本诗有一处成功的,细节描写，正体现了王安石的评价。请你找出来，并作简要的,分析。,，,，,。,（,l,）答：秋风本无形，但它可使本叶黄落，百花凋零，,给自然界带来秋光秋色，因而虽无形可见，却又处处,可见。用,“,见,”,就将秋风与秋风所带来的肃杀的秋景,联系起来，给读者以暗示和联想。,（,2,）答：,“,行人临发又开封,”,，既照应了,“,意万重,”,，又,紧承,“,复恐,”,，刻画出心有千言万语惟恐言之不尽的复,杂微妙的心理，让人在看似平常的描写中深味到作者浓,浓的乡思。,张籍这首,秋思,寓情于事，借助日常生活中的一个片断,寄家书时的思想活动和行动细节，异常真切细腻地表达了羁旅之人对家乡亲人的深切思念。第一句说客居洛阳，又见秋风。平平叙事，不事渲染，却有含蕴。秋风是无形的，可闻、可触、可感，而仿佛不可见。但正如春风可以染绿大地，带来无边春色一样，秋风所包含的肃杀之气，也可使木叶黄落，百卉凋零，给自然界和人间带来一片秋光秋色、秋容秋态。它无形可见，却处处可见。羁留异乡的游子，见到这一派凄凉摇落之景，不可避免地要勾起羁泊异乡的孤孑凄寂情怀，引起对家乡、亲人的悠长思念。这平淡而富于含蕴的见字，所给予读者的暗示和联想，是异常丰富的。,第二句紧承见秋风，正面写思字。晋代张翰 因见秋风起，乃思吴中菰菜、莼羹、鲈鱼脍，曰：,人生贵得适志，何能羁宦数千里，以要名爵乎？,遂命驾而归（,晋书,张翰传,）。张籍祖籍吴郡，此时客居洛阳，情况与当年的张翰相仿佛，当他见秋风而起乡思的时候，也许曾经联想到张翰的这段故事。但由于种种没有明言的原因，竟不能效张翰的命驾而归，只好修一封家书来寄托思家怀乡的感情。这就使本来已经很深切强烈的乡思中又平添了欲归不得的惆怅，思绪变得愈加复杂多端了。欲作家书意万重，这欲字颇可玩味。它所表达的正是诗人铺纸伸笔之际的意念和情态：心中涌起千愁万绪，觉得有说不完、写不尽的话需要倾吐，而一时间竟不知从何处说起，也不知如何表达。本来显得比较抽象的意万重，由于有了这欲作家书而迟迟无法下笔的神情意态描写，反而变得鲜明可触、易于想象了。,三、四两句，撇开写信的具体过程和具体内容，只剪取家书即将发出时的一个细节,复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。诗人既因意万重而感到无从下笔，又因托行人之便捎信而无暇细加考虑，深厚丰富的情意和难以表达的矛盾，加以时间匆匆，竟使这封包含着千言万语的信近乎书被催成墨未浓（李商隐,无题四首,）了。书成封就之际，似乎已经言尽；但当捎信的行人将要上路的时候，却又突然想起刚才由于匆忙，生怕信里漏写了什么重要的内容，于是又匆匆拆开信封。复恐二字，刻画心理入微。这 临发又开封 的细节，与其说是为了添写几句匆匆未说尽的内容，不如说是为了验证一下自己的疑惑和担心。而这种毫无定准的恐，竟然促使诗人不假思索地作出又开封的决定，正显出他对这封意万重的家书的重视和对亲人的深切思念,千言万语，惟恐遗漏了一句。,当然，并非生活中所有行人临发又开封的现象都具有典型性，都值得写讲诗里。只有当它和特定的背景、特定的心理状态联系在一起的时候，方才显出它的典型意义。这首诗，在见秋风、意万重，而又 复恐匆匆说不尽 的情况下来写临发又开封的细节，本身就包含着对生活素材的提炼和典型化，而不是对生活的简单摹写。王安石评张籍的诗说：看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛（,题张司业诗,），此评深得张籍优秀作品创作要旨和甘苦三昧。这首极本色、极平淡，象生活本身一样自然的诗，其实印证了王安石精到的评论。,评价主旨类,意味深长、耐人寻味、,言近旨远（语言浅近易懂，主旨深远）,言简意丰（语言简洁，内容丰富）,意在言外、言外之意、言在此而意在彼、弦外音、味外味、言有尽而意无穷、含蓄蕴藉、委婉、,不著一字，尽得风流（语意含而不露，或表达得不明显，耐人寻味）,古诗词赏鉴常用术语,分析手法类,卒章显志：在文章末尾点明主旨。,画龙点睛：用一两句精彩的话点明主旨。,直抒胸臆：直接抒发感情。,托物言志：把要抒发的感情、阐发的思想借助于对某种事物或物品的,描摹议论表达出来。,以小见大：由平凡细微的事情反映重大的主题。,开门见山：文章开头就进入正题，不拐弯抹角。,衬托 烘托：用一个事物来陪衬另一个事物，以使后者更突出。,渲染：描摹色彩以加强效果。,侧面描写、对比,怀古伤今、借古讽今：追念古代，伤感现实。,起兴：先言它物，以引起所咏之物。,情景交融、情景相生、情因景生、借景抒情、以景衬情、融情入景、一切景语皆情语,语言特点类,勾勒：简洁的语言描写，介绍事物的大概。,浓墨重彩：描写详尽、细腻。,惟妙惟肖：描写逼真，多指人或动物。,体物入微、穷形尽态（相）：描写细