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返回,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,拣麦穗,学习指导,1,1,2,预习指导,学习目标,同学们，结合预习指导的提示，进行本课内容的预习吧！,2,1.,识记,重难点字词,的音、形、义；,2.,了解作者的,生平经历,和,写作背景,。,结合,写作背景,和,对重要问题的探究,，,简析课文,内容。,会运用,象征,的手法；并欣赏精美范文。,识记,理解,运用,预习指导,3,1.,了解,作者简介，,课文,写作背景，,听,课文朗读,，识记,基础字词,；,2.,理解课文,重难点问题,，熟悉本文的,行文脉络,和,写作特色，简析课文,内容；,3.,熟知,象征手法,的技法运用。,学习目标,4,第一步：,了解,作者简介,，课文,写作背景,，听课文朗读，,识记基础字词,。,5,情真文美、优雅细腻,张洁,张洁，,当代著名女作家。,1937,年生于北京，辽宁抚顺人。,1960,年毕业于中国人民大学，,1978,年开始发表作品。她是迄今为止全国唯一获得短篇、中篇、长篇小说三项国家奖的作家，并创全国优秀短篇小说奖“三连冠”纪录。她也是迄今为止全国唯一获得两次茅盾文学奖的作家。其作品以浓烈的感情笔触探索人的心灵世界，细腻深挚，优雅醇美。,主要作品有长篇小说,沉重的翅膀,无字,，散文,世界上最疼我的那个人去了,，中短篇小说集,方舟,祖母绿,，小说集,来点儿葱、来点儿蒜、来点儿芝麻盐,，小说散文集,爱，是不能忘记的,等。,6,“,爱,”,和,“,美,”,的探索,20,世纪,70,年代末,80,年代初，张洁的散文致力于,“,爱,”,与,“,美,”,的探索和表现。张洁把这一时期的散文创作命名为,“,大雁系列,”,。在这一系列散文中，张洁以童年生活为主，描述了一个憨直、淳朴的女孩,“,大雁,”,追逐美好的人与事的故事，,拣麦穗,就是其中的一篇。这一组散文，以一种轻松、自然、冷静的笔法，以一股强烈的苦难意识，描写纯粹的人生层面，从而给被僵硬的政治话语束缚太久的当代散文园地吹来了一股清新、自然的风。,写作背景,7,第二步：学习,重难点探究,，,简析课文,内容，掌握文章的,脉络,和,写作特色,。,这是本课重点噢！,8,行文脉络,9,1,明暗双线的结构形式,文章以,“,拣麦穗,”,为明线、以,“,爱,”,为暗线贯串全文。明暗线交织在一起，奏响了一曲催人泪下的人间至爱的赞歌。,2,朴实、清新、生动、饱含深情的语言,本文语言朴实、清新、自然，在对,“,我,”,天真、懵懂、纯真的描写中，在对老汉的朴实、善良的描写中，在对景物的描写中，无不寄托着作者对美好事物的深深眷念和苦苦追寻。,写作特色,10,3,象征手法的运用,“,小火柿子,”,在文中象征了自然界中那些生命力顽强的美好事物，它们历经风雨，不改本色。结合全文，可见,“,小火柿子,”,寄托了作者心中永远不灭的梦想,对人与人之间的至真、至善、至美的淳朴感情的向往与追求。,11,第三步：在理解课文写作特色的基础上，灵活运用,象征手法,。,在预习指导的提示下，结合学习目标，让我们进入课文的预习吧！,12,
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