教育专题：初中语文综合性学习复习课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,初中语文“综合性学习”的研究实践,提 纲：,综合性学习的基本特点,综合性学习的内容,综合性学习的学习方法,综合性学习的基本特点,一、综合性。,提倡跨领域学习；,主张综合运用语文知识解决跨领域学习过程中的某些具体问题；,融听说读写活动于一体。,综合性学习的基本特点,二、实践性。,沟通课堂内外，充分利用学校，家庭和社区等教育资源，开展综合性学习活动，拓宽学生的学习空间，增强学生语文实践能力，要求书本学习与实践活动紧密结合”,三、个体主动性、整体互 动性。,语文综合性学习要求学生在跨领域学习、书本学习与实践活动紧密结合的过程中，主动探究，团结协作，积极参与，既有学生个体的独立钻研，也有学生群体的思想碰撞。,综合性学习的基本特点,综合性学习的内容和方式的分类,1.,体验成长类：,微笑着面对生活,、,青春随想,、,让世界充满爱,、,我爱我家,、,献给母亲的歌,、,岁月如歌,我的初中生活,、,成长的烦恼,、,这就是我,综合性学习的内容和方式的分类,2.,自然风情类：,感受自然,、,背起行囊走四方,、,雨的诉说,、,莲文化的魅力,、,寻觅春天的踪迹,、,黄河，母亲河,、,说不尽的桥,、,马的世界,综合性学习的内容和方式的分类,3.,语言文字类：,好读书，读好书,、,漫游语文世界,、,走上辩论台,综合性学习的内容和方式的分类,4.,历史文化类：,话说千古风流人物,、,我所了解的孔子和孟子,、,脚踏一方土,、,古诗苑漫步,、,走进小说天地,、,戏曲大舞台,、,乘着音乐的翅膀,、,到民间采风去,综合性学习的内容和方式的分类,5.,专题探究类,世界何时铸为犁,、,我也追星,金钱，共同面对的话题,关注我们的社区,6.,科技生活类：,科海泛舟,、,漫话探险,、,探索月球的奥秘,、,追寻人类起源,7.,其他：,怎样搜集资料,综合性学习的学习方法,1.,制订方案，搜索资料,首先指导学生依据专题，选择感兴趣的研究角度，分组制订研究方案。,其次，学生根据各自的特长，分成摄影小组、绘画小组、讲述小组、演唱小组、舞蹈小组等并制订出研究方案，进行调查研究。,然后根据既定的方案，或进行实地考察，或到图书馆查阅，或上网搜索资料。,献给母亲的歌,搜集内容包括：描写母爱的诗歌、小说、散文等文学作品,新闻报道过的与母亲有关的感人事迹；,描写动物世界母子之情的作品；,展现母亲形象的绘画、摄影、歌曲、广告等作品；,与母亲有关的格言、俗语。,案例,2.,多种途径开展活动，展示成果,（,1,）组织辩论会。（“网络利用利弊谈”）,（,2,）撰写调查报告或科技小,论文,。（“说不尽的桥”）；,（,3,）知识竞赛。（“科海泛舟”）,（,4,）探究成果展览。师生合作解决问题，形成研究成果（,论文,、报告、,课件,等），进行成果展示，汇报交流，（“古诗漫步”）,（,5,）其他方式：情景表演、游戏、赏析等。,3.,归纳总结，作出评价,教师的评价,学生开展自我评价和相互评价,1,、是否每位同学都参与了活动,合作态度和参与程度怎样？,2,、否在活动中主动地发现问题和探索问题？,3,、能否积极地为解决问题去搜集资料和整理资料？,4,、是否从中掌握了知识，提高了能力，学会了合作？,写作形式：,（,1,）片段式的体验、启发、感受、评价等,（,2,）完整的作文。,以“桥”为话题，完成作文。,题目自拟，文体不限，字数不少于,600,字。,4.,借助积累的素材，进行写作实践,谢 谢！,欢迎指正交流！,