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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,圆的认识,鲁庄镇赵城小学 裴可可,*,生 活 中,的圆,十五的月亮圆又圆,学习目标：,1.,学会用圆规画图，认识圆的各部分名称。,2.,理解掌握圆的特征，以及在同一个圆里，半径和直径的关系。,3.,通过小组合作学习，培养动手操作和抽象概括能力。,长方形,正方形,平行四边形,梯形,三角形,圆,这些图形是由,直线,围成的平面图形,圆是由,曲线,围成的,平面,图形,思考：圆和以前学过的平面图形有什么不同？,你能想办法在纸上画出一个圆吗？哪种画法最简单？,圆心,o,认认,圆中心的这一点叫做圆心。,连接圆心和圆上任意一点的线段叫做,(),，一般用字母（）表示。,r,半径,认认,半径,r,认认,o,半径,r,直 径,d,通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径，一般用字母,d,表示。,o,C,D,G,H,M,N,B,F,E,想一想：,图中哪些是半径？哪些是直径？哪些不是，为什么？,圆的画法,:,1,、定圆心：,把有针尖的一只脚固定在一点（即圆心）上。,2,、,定半径,：,把圆规的两脚分开，定好两脚间的距离（即半径,3,厘米）。,3,、旋转一周：,把装有铅笔尖的一只脚旋转一周，就画出一个圆。,画一画,画一个半径是,4,厘米的圆，并用字母,O,、,r,、,d,分别表示出它的圆心、半径和直径。,小组合作探究：,1.,请同学们在圆纸片上画出半径和直径，,10,秒钟，看能画出多少条？,2.,请同学们用直尺量一量画出的半径和直径有多少厘米？你发现了什么？直径呢？,3.,小组讨论：在同一个圆里，半径有什么特征？直径有什么特征？它们之间有什么关系？,o,在同一个圆里，有（）条半径，它们的长度都（）,无数,相等,o,在同一个圆里，有（）条直径，它们的长度都（）,无数,相等,o,d,r,r,d,=,r,+,r,d=2r,r=,d,2,在同一个圆里，直径是半径的,倍,，半径是直径的,一半,r,（米）,d,（米）,2,0.8,1.4,6,口答：,今天你学到了什么？,圆心（,0,）,半径（,r,）,直径（,d,）,d=2 r,或,r=,2,d,半径,(,直径,),决定圆的大小，圆心决定圆的位置。,同一个圆里，所有半径都相等，所有直径都相等。,测,检,标,达,加油哦,1,、圆中心的这一点叫做（），用字母（）表示。,2,.,连接圆心和圆上任意一点的,线段,叫做（）,用字母（）表示。,3,.,通过圆心并且两端都在圆上的,线段,，叫做（），用字母（）表示,4,.,在一个圆中可以画出（）条直径和半径。在同一个圆中，所有直径都（）所有半径都（），直径等于半径的（）倍。,一、填空,圆心,o,半径,r,直径,d,无数,相等,相等,2,二、判断,1,.,两端都在圆上的 线段叫做直径。（）,2,.,圆的直径都是一条直线，半径是一条射线。（）,3,.,所有的直径都相等，所有的半径都相等。（）,4,.,画圆时圆规两脚间的距离是圆的半径。（）,三、选择题,：,（,1,）,从圆心到,(),任意一点的线段,叫半径。,A.,圆心,B.,圆外,C.,圆上,（,2,）,通过圆心并且两端都在圆上的,(),叫直径。,A.,直径,B.,线段,C.,射线,(3),用圆规画一个直径为,4,厘米的圆，圆规两脚应张开的距离是（）,A.8,厘米,B.4,厘米,C.2,厘米,C,B,C,四、按照下面的要求画圆,（,1,）半径,2,厘米 （,2,）直径,2,厘米,谢谢大家,
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