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,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,说明文阅读,常用的说明方法及其作用,4,、常用的说明方法及其作用:,说明方法,定义,作用,下定义,用简明扼要的话给事物一个说法,使读者对被说明对象有个明确的概念。,准确简明地说明事物的本质特征,。,分类别,根据事物的形状、性质、成因、功用等属性的异同,把事物分成若干类,然后依照类别,逐一说明。,全方位、多角度地说明事物或事理,使说明更有条理、更加清楚。,说明方法,定义,作用,作比较,选择有外部或外部联系的事物进行比较。,化深奥为显浅,变复杂为简明,更清晰、更鲜明地说明事物,增强说明效果。,打比方,运用比喻,增强被说明事物的形象性和生动性。,增强说明的形象性、生动性,使抽象的事物变得更具体,又能吸引读者。,此外,还有引用、摹状貌、列图表、作诠释等,说明方法。,说明的方法,1,、常见的说明方法有:举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、,打比方、列数字、列图表、引用说明。,2,、常见说明方法的作用:,、举例子:通过举具体的实例对事物的特征,/,事理加以说明,,从而使说明更具体,更有说服力。,、分类别:对事物的特征,/,事理分门别类加以说明,使说明,更有条理性。,、作比较:把,和,加以比较,突出,强调了事物,的特征,/,事理。,、作诠释:对事物的特征,/,事理加以具体的解释说明,使说明,更通俗易懂。,、打比方:将,比作,,从而形象生动,地说明了事物,的特征,/,事理。,、摹状貌:对事物,的特征,/,事理,加以形象化的描摹,使说明更具体形象。,、下定义:用简明科学的语言对说明的对象,/,科学,事理加以揭示,从而更科学、更本质、更概括地揭示,事物的特征,/,事理。,、列数字:用具体的数据对事物的特征,/,事理加以,说明,使说明更准确更有说服力。,、列图表:用列图表的方式对事物的特征,/,事理加,以说明,使说明更简明更直观。,掌握说明方法,(,语言标志,),举例子:例如、比如、据说、譬如,列数据:,数词,(,大写也是)确数、约数;小数、分数、百分数、度数、倍数,(,与年代区别,),分类别:一类(种),一类(种),(区别于逻辑解释中的主次罗列,一,二,三,四,),作比较:也、而、相对于、较,下定义:科学、完整,判断句,作诠释:局部、某一方面的特征介绍,打比方,:,像、仿佛,引资料,:,引用,标记是引号。,配图表 摹状貌等,说明语段的作用,这种题目答题的角度有二:,(,1,)、结构、内容作用:引出下文、承上启下、,总结全文,/,前文。有时在文章在开头,还起着引出,说明对象,/,说明事理的作用。,(,2,)、结合说明方法谈。,通过,的说明方法,说明了,(事物特征或事理),使说明,(作用)。,5,、,说明方法及其作用分析常用的答题格式:,本句用了,的说明方法,生动形象、,具体直观、深入浅出(科学准确)地说明了,(说明内容),使读者,。,
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