上课课余活动

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,我的课余生活,什么是课余生活,游戏娱乐活动,：,踢毽子、老鹰捉小鸡、跳绳、丢手绢、拔河,、扳手腕 、记忆力大比拼,家庭家务劳动,：洗衣服,、洗碗筷、拖地、买菜、做饭,个人兴趣爱好,：喂养小动物、下棋、唱歌跳舞等,一、,回忆生活确定材料。,这些事情中，,哪,件事给你印象最深，哪件事你最感兴趣，那件事你最觉得高兴,？,二、技法指导,1.,所选事，要感受深,我一到家，就迫不及待的跳上了滑板，没想到，“嘭”一声，人车马翻，摔了个四脚朝天，小屁屁火辣辣的痛，爸爸妈妈被逗的 哈哈大 笑。这下，我学乖了，让爸爸妈妈来，扶着我，小心翼翼地滑动起来。那架势像一个刚学步的小孩，跌跌撞撞的，滑稽极了。我想，这也不是什么好办法，必须自己慢慢找感觉。一开始，我手舞足蹈的，这边上那边下，一步也不能前进，学的我满头大汗。后来，在妈妈的指点下，我慢慢的找到了平衡感，渐渐的，偶尔躲避着人和东西滑两步，姿势很难看，一步一步的，滑板开始听我指挥了，可还是只会直行不会拐弯，妈妈耐心的指点我怎么移动身体的重心，怎么拐弯。一个，两个,我一连转了十九个弯，我一蹦三尺高，我成功了，那个高兴劲是无法形容的。我终于成了“溜溜族”的一员。,（,1,）小作者选择了自己感受最深的一件事（,）来写，所以写的很精彩。,(2),请把文中描写作者感受深的句子找出来。,“我捉到了，捉到了,”,这是哪里传来的声音呀？原来是我们班的同学在操场上玩“老鹰捉小鸡”的游戏。玩游戏前，老师要选出“老鹰”和“鸡妈妈”。同学们争先恐后地举起了手，嘴里不停地喊“我，我，我,”,。老师好不容易才选出了“老鹰”和“鸡妈妈”。游戏正式开始了，只见“老鹰”张牙舞爪地冲向了“小鸡们”；“鸡妈妈”张开双臂左躲右闪，竭尽全力的保护小鸡们；“小鸡们”吓得惊惶失措，乱成一团。说时迟那时快，“老鹰”趁“鸡妈妈”不注意，就到了“鸡妈妈”的后面，抓到了一只小鸡。“老鹰”眉开眼笑，“鸡妈妈”又气又伤心。,第二轮游戏开始了，这次我也上了场，我是一只“小鸡”。老师大声说“开始！”“老鹰”像一只猛虎下山，直向我们扑来。我紧张的心砰砰直跳，感觉腿脚都跑不动了。同学们叫呀、笑呀，操场上空飘荡着我们的欢笑声。,我喜欢玩“老鹰捉小鸡”的游戏，这真是又刺激又好玩。,1,小作者为什么对这个游戏印象深刻？,2,哪些地方可以看出小作者对这个游戏印象深刻？,技法,2,：理清思路,排列顺序,（）最后通过我的努力，我终于包好了一个粽子。,（）我按照妈妈的样子，学包粽子，可第一次没成功。我生气地把粽子叶扔到了桌上，转身就走了。,（）我特想包粽子。妈妈禁不住我的一再请求，答应教我。,（）在妈妈的劝说下，我再次重拾信心，努力地学习包粽子,1,2,3,4,第一句：包粽子的原因。,第二、三句：包粽子的经过。,第四句：包粽子的结果。,你看，妈妈正在厨房里剁馅子。她把,芸豆,先一根根的择干净，然后再用水洗一洗，再放到开水锅里煮熟，妈妈把它捞到,菜板,上，切碎，接着就剁了起来。妈妈仔细地把每一根芸豆剁的很细。妈妈又拿了一块肉，不一会儿就把肉也剁的很细。妈妈把菜馅和,肉馅,放到一个盆里，加上油、盐、,酱油,、味精、,花椒面,等,调料,，沿着一个方向搅动起来。我好奇地问妈妈：“为什么要沿着一个方向搅动呢”妈妈说：“沿着一个方向搅动馅子不容易出水。”哈哈，我又学了一招。,1,这个片段描写的是,-,2,妈妈先,，接着,，然后,，最后,。,技法,3,：“六要素”，要交代清,六要素,：事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果。,时间、地点，我们有时候可以通过其他方面的描写知道，像“公鸡喔喔叫”就表明天快要亮了；写上课发生的事情，我们就知道是在教室里了。但是事情的起因、经过和结果却非常重要，必不可少。尤其是事情的经过，更要细致地去写，这样才能给人留下完整、深刻的印象。写好经过，就要把事情发展的每一步写清楚，还要写好细节，例如人物的动作、语言等。,我先在线头上打了一个结，然后把两块布对齐，沿着一边开始缝起来。我笨拙地把针从布的这边穿过去，接着把布反过来，再把针拉出来。就这样翻一下，拉一针，再翻一下，再拉一针,一针一针吃力地往下缝。费了好长时间，才缝了一点点。,一天，我突发奇想，想尝一尝做“打工仔”的滋味，也体验一下父母的辛苦。爸爸、妈妈负责做饭，我负责端盘子、盛米饭、盛汤。“打工仔，开饭了！”只要爸爸一喊，我就像闪电似的“飞”到厨房，两手紧紧夹住盘子，飞快地放到餐桌上，然后，把碗从饭橱里拿出来，把饭和汤盛到碗里，小心翼翼地端到餐桌上。吃完饭，该刷碗了，我望着那些油腻腻的碗和盘子，真不想干了，可是想到爸妈天天干这些活，我还是奋力干了起来。碗和盘子终于刷完了，我累得大汗淋漓，恨不得一屁股坐在地上。可是，当我看到劳动成果，马上就不觉得累了。,小作者将做“打工仔”这件事写得多清楚呀！请用“,”划出事情的起因；用“,”划出事情的经过；用“,”划出事情的结果。,练习巩固,习作题目：课间十分钟,通过读题我明白了在习作过程中，首先要交代时间是,，地点在,，接着要写清楚事情的起因是,最让人记忆深刻的一幕是,事情的结果是,最后还要写一写我的收获是,。,学 舞 蹈,读范文,我的课余生活丰富多彩，尤其是学舞蹈，让我的生活充满了快乐。,记得第一天上舞蹈班，没进门我就兴奋不已了，因为我最喜爱跳舞，也许这是女孩子的天性吧！刚开始老师教的动作都非常简单，很容易就能学会，我感觉学舞蹈真轻松呀！慢慢地，学习的动作有了难度，有时一个动作练了好几遍也做不好，我真有点想放弃，不学算了。老师仿佛看出了我的心思，便鼓励我说：“不要着急，学舞蹈要慢慢来，老师相信你一定会跳得很好的。”我终于恢复了信心，加倍努力练习。就这样，在老师的耐心指导下，我做的动作离老师的要求越来越近了，还在小区演出中得了奖呢！,学舞蹈不但使我学会了欣赏美、表现美，而且使我变得坚强，让我拥有了战胜困难的勇气。,我的课余生活丰富多彩，尤其是学舞蹈，让我的生活充满了快乐。,总起全文，写出了学舞蹈的益处。,想一想你的作文开头怎么写？,记得第一天上舞蹈班，没进门我就,兴奋不已,了，因为我最喜爱跳舞，也许这是女孩子的天性吧！刚开始老师教的动作都非常简单，很容易就能学会，我感觉学舞蹈,真轻松,呀！慢慢地，学习的动作有了难度，有时一个动作练了好几遍也做不好，我真有点想放弃，不学算了。老师仿佛看出了我的心思，便鼓励我说：,“不要着急，学舞蹈要慢慢来，老师相信你一定会跳得很好的。”,我终于恢复了信心，加倍努力练习。就这样，在老师的耐心指导下，我做的动作离老师的要求越来越近了，还在小区演出中得了奖呢！,写了自己的变化，老师鼓励的话语，还写了结果。,学舞蹈不但使我学会了欣赏美、表现美，而且使我变得坚强，让我拥有了战胜困难的勇气。,结尾以”不但,而且,”,的句式总结了全文,突出了中心，和开头写学舞蹈的益处相呼应。,学舞蹈,我的课余生活丰富多彩，尤其是学舞蹈，让我的生活充满了快乐。,记得第一天上舞蹈班，没进门我就兴奋不已了，因为我最喜爱跳舞，也许这是女孩子的天性吧！刚开始老师教的动作都非常简单，很容易就能学会，我感觉学舞蹈真轻松呀！慢慢地，学习的动作有了难度，有时一个动作练了好几遍也做不好，我真有点想放弃，不学算了。老师仿佛看出了我的心思，便鼓励我说：“不要着急，学舞蹈要慢慢来，老师相信你一定会跳得很好的。”我终于恢复了信心，加倍努力练习。就这样，在老师的耐心指导下，我做的动作离老师的要求越来越近了，还在小区演出中得了奖呢！,学舞蹈不但使我学会了欣赏美、表现美，而且使我变得坚强，让我拥有了战胜困难的勇气。,写一写自己的课余生活，题目自拟,1,、根据自己课余生活的内容设计题目。,2,、按照一定的顺序把自己的课余生活描写出来，尽量做到内容具体。,3,、写完后要仔细阅读，改正错别字，修改不通顺的句子。,