新闻材料的阅读

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2015/7/17,#,实用类文本,新闻材料的阅读,河北石家庄 李慎,考纲说明,题型示例部分增加了新闻材料的阅读，四个材料，前两个详细，后两个简略，同一个话题。四个问题都是简答题，要求分析不同点和相同点。有一定难度，从能力上属于综合层级。,学习目标,1.,了解新闻的特点。,2.,学习,阅读新闻的方法,。,新闻,是,对,新近,已经,发生,和,正在,发生、或者早已,发生,却是,新近发现,的有价值的,事实,的,及时,报道,。,一、回顾旧知,特点,：,内容,真实、报道及时,语言准确,标题：,高度,概括,新闻内容，要凝练、醒目。,导语：,第一句话或第一段文字,。概述新闻的,主要,内容,或事实，鲜明地,揭示新闻的中心。,主体：,对,导语展开、深化和补充,是新闻的,躯干,。,结语：,总结,全文，深化主题；展望未来，,提出希,望,；归纳主题，强调意义等,。,新闻的,结构,二、方法指导,问题一,读材料一、二导语部分，为每则新闻拟一个标题，不超过,15,个字。,读标题导语,抓记叙要素明中心内容。,材料一：,34,万库区居民泪别故土,材料二：,南水北调难在移民,温馨提示,：,画出关键词语，寻找记叙,要素。,问题二,读材料一、二的主体部分，划分层次，概括每层的内容。,二、阅读方法,看段首，顾段尾；,抓事例,，,明,结论；,并同类，,分主次,。,温馨提示：,逐段阅读，勾画关键词句。,、移民强度大速度快，,成功,离不开,百姓的付出牺牲。,、,以赵久富为例，说明移民巨大的,付出牺牲,、移民规模大,、,时间短、,速度快。,、南阳政府：,治理,污染、财政,损失、希望对口帮扶,政府的努力,百姓的牺牲,材料一,：,材料二,：,读主体,理行文思路,，把握侧重点。,抓记叙,要素，明中心内容,。,新闻的,阅读方法,读标题,导语,读主体,读结语,总览全文明报道目的，悟文本意义。,理行文思路,，把握侧重点。,找中心词句，析情感态度。,三、规律总结,概括信息方法：,、注意不同角度,、合并重复信息,、句意表述完整,、语言简练,概括,材料一,：,材料二,：,1,、,34,万库区居民泪别故土。,2,3,、移民强度大速度快，成功离不开群众的付出牺牲。,、,以赵久富为例，说明移民巨大的付出牺牲。,、中线,工程的,难题是移民。,2,3,、移民规模大,、,时间短、速度快。,46,、南阳政府：,治理,污染、,财政,损失、希望对口帮扶。,1,、,34,万库区泪别故土。,2,3,、移民强度大速度快，,成功离不开群众的付出牺牲。,、,以赵久富为例，说明移民巨大的付出牺牲。,、,中线,工程的,难题是移民。,2,3,、,34,移民规模大,、,时间短、速度快。,46,、南阳政府：,治理,污染、,财政,损失、希望对口帮扶。,材料一,：,材料二,：,12 (2),参考答案,同：,移民,是,主要问题,，,突出移民的牺牲。,移民规模大、速度快,异,：,材料一以赵久富为例说明移民,群体付出,与牺牲；材料二以南阳市为例突出政府的努力。,材料二，和日本,对比,更,突出,我国完成移民工程速度快、用时短。并提到了对移民的对口帮扶问题,。,以下,答案的的,问题在哪？如何避免？,要点遗漏,整体把握,逐段筛选,列表比较,材料二,：,、中线,工程的,难题是移民。,2,3,、移民规模大,、,时间短、速度快。,46,、南阳政府：,治理,污染、,财政,损失、希望对口帮扶。,材料二,：,12,(3),参考答案,落实“丹江口库区及上游水污染防治和水土保持规划”，坚决取缔致污企业；,积极开展对口协作，设立南水北调水源保护基金，用于生态建设；,扶持库区移民改变生活生产方式，建起生态种养基地,。,、中线,工程的,难题是移民。,2,3,、移民规模大,、,时间短、速度快。,46,、南阳政府：,治理,污染,、,财政,损失、,希望对口帮扶,。,以下,答案的的,问题在哪？如何避免？,语言啰嗦,寻找概括句,提炼关键词,1,、,34,万库区移民告别故土迁徙,23,、移民强度大速度快，成功离不开群众的付出牺牲,23,、以赵久富为例，说明移民巨大的付出牺牲,材料一,：,1,、,34,万库区移民告别故土迁徙,23,、移民强度大速度快，成功离不开,群众的付出牺牲,23,、以赵久富为例，说明,移民巨大的付出牺牲,材料一,：,12,(4),参考答案,顾全大局,(,甘于奉献,),：,(,移民,),为了,国家的发展离开故土，舍小家为大家；,积极进取,：,(,移民,),寻找,多元的致富出路，摸索发展生态农业；,严谨,：,(,建设者,),高标准,、严把关，保证工程质量；,创新,：,(,移民干部,),突破,思维定势，激发创造活力；,有担当,：,(,建设者、移民,干部,),尽职,履责，做好本职工作,。,以下,答案的的,问题在哪？如何避免？,审题不清,勾画重点词语,找准答题角度,四、延伸拓展,材料一、三各报道了一位人物：赵久富和辛喜玉。两则材料对这两个人物的报道各有什么侧重？,主要,事件：,赵久富侧重在动员带领群众搬迁,；,辛喜玉,侧重在搬迁后带领群众建设新家园,。,形象,特征,：,赵久富模范带头、孝顺父母、工作细致；辛喜玉创新思维，改变生产生活方式。,描写,手法：,报道赵,久富运用了动作、语言、侧面,描写；报道辛,喜玉运用了环境衬托、行动,描写。,2015,年,2,月,8,日，石家庄,南水北调西北水,厂试,通,水，,主城区,150,万居民喝上长江,水。,2015,年,2,月,8,日，石家庄,南水北调西北水,厂试,通,水，主城区,150,万居民喝上长江,水。,作为一位南水北调工程的受益人，你最想说的话是,欢迎批评指正,