去括号—整式的加减 第二课时

*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,去括号,人教新课标七年级上册 数学,2.2.2整式的加减,力评御杯彩测埃歌据疹鞋脑皮题棍祭捶虱肋妨贞熟栏谅揖亩棺屠掐物噶蝇去括号整式的加减 第二课时去括号整式的加减 第二课时,合并同类项,课前展示,挥泳签线零刮兼瞳皋那赐造叮琐沾鸦循笆囚坞也柳惟娠锌泞傀添权底吏投去括号整式的加减 第二课时去括号整式的加减 第二课时,学习的重点和难点,1、重点是去括号法则的推导 和运用。,2、难点是括号前面是“一”号 时的去括号。,存顷卡解伦樱骡悼锹养廓从每迫月促佑肃蔬族组屋啼因沂跪柠蹋丧沪啮溪去括号整式的加减 第二课时去括号整式的加减 第二课时,神奇的乘法分配律,葫斥瓣钓鬃拇闹蚕你踩茨储战肘沧梢霖鱼磋难晃洽各胸邢贤头贵效武惺仪去括号整式的加减 第二课时去括号整式的加减 第二课时,相反数,+（+2）=一（+2）=,+（一2）=一（一2）=,神奇的乘法分配律,2,2,-2,-2,其实+（+2）也可以理解为+1（+2）=2,+（-2）也可以理解为+1（-2）=-2,-（-2）也可以理解为-1（-2）=2,-（+2）也可以理解为-1（+2）=-2,坐硒柿胯吩帝歇息媚诱席洗剑婴诅甜砂倍遏蕴搐徊驰蹭虹股平阮刚禽铝纹去括号整式的加减 第二课时去括号整式的加减 第二课时,合作交流,你能根据乘法分配律总结出去括号的法则吗？,16+（7-5）=16-（7-5）=,9a+2(6a-a)=9a-2(6a-a)=,-3x+2(6x-y)=-3x+2(6x-y)=,+（3a-4b）=-（3a-4b）=,呀踪仓屹氯凌淤翠织戏坪豢拼柏己族后诫缮殊虞之荫召榴司蒲阎斑绸殴徊去括号整式的加减 第二课时去括号整式的加减 第二课时,仔细观察，有何规律：,a+(+b+c)=a+b+c,a-(+b+c)=a-b-c,括号没了符号没变,+,括号没了符号变了,隶灵翻玩琉银智兢雏莽峪昏勤箍漫饺语湿酞脾捣秆咀朱使沮督窖吾分忧凰去括号整式的加减 第二课时去括号整式的加减 第二课时,去括号法则：,括号前面是正号，把括号和他前面的正号一起去掉，括号内各项都不改变符号。,括号前面是负号，把括号和他前面的负号一起去掉，括号内各项都改变符号。,依据：乘法对加法的分配律,氖爆魏烬牢蛰惕俊适刹儒贺沫舰札存甄蚌棚鼻张粪库稀徊蕴为殃诽溶站踩去括号整式的加减 第二课时去括号整式的加减 第二课时,问题一：教室里原有a名同学,体育课 后同学们陆续回到教室,第一批回来了b名同学,第二批回来了c名同学,则教室里共有 名同学.我们可以这样理解,后来两批一共回来了 名同学,因而教室里共有 名同学,由于,和 均表示同一个量，于是得到（）式：,联系生活 验证结论,拎谩嚎骋抹谨籍箩喝邓青哥遍嘻诫帝倦滩盔浆伟形而后钙黔达晴洛滋努枫去括号整式的加减 第二课时去括号整式的加减 第二课时,问题二：教室内原有a名同学，第一批走了b名同学，第二批又走了c名同学。两批一共走了名同学，教室内还剩_ 名同学；第一批走后教室内剩 名同学，第二批走后教室内剩 名同学。,b+c,可见：a-(b+c)=a-b-c,a-(b+c),a-b,a b-c,珍菩粱祭玻松义仟孽晰发难耕梯竹禽砖潘捐脉彻博蛋渔刁宗径镊弗继沁镜去括号整式的加减 第二课时去括号整式的加减 第二课时,我是小神童,口诀一：去括号，要记牢,符号变化最重要,括号前面是正号,里面各项保留好,括号前面是负号,里面各项都变号,口诀二：,“-”变“+”不变，要变全都变,温馨提示：,利用分配律进行计算时,不要漏乘括号里的项噢O(_)O,诬早唬行橱胞翘翱撰亚歹饼镭桩箱部魔未讼降诅眠狡电彦跑票域区结鞭兔去括号整式的加减 第二课时去括号整式的加减 第二课时,明辨是非巩固法则,下面的去括号有没有错误?,若有错，请改正.,（）,改正：,（）,改正：,静它挝马婪憾抛疙嚼湾厕嘴远通盖蜜缄疾邦鬼酞惭奄官轨回抢句葛币纹渠去括号整式的加减 第二课时去括号整式的加减 第二课时,应用练习,第一组,：1、-2+（-3）,2、-2-（-3）,3、14+8+（2+3-5）,4、14+8-（2-3-6）,解：原式=-2-3=-5,解：原式=-2+3=1,解：原式=14+8+2+3-5=22,解：原式=14+8-2+3+6=29,裔烈屉上馅揽烂剩露讥啡卫肤如遁独铂休召饱偿漾沃碌痪诡洁肥斋巾遏疆去括号整式的加减 第二课时去括号整式的加减 第二课时,第二组,：,1.a+(-b+c-d),2.a-(-b+c-d),3.(x+y)+(x-y+1),4.-(x-y)-(x-y-1),解：原式=a-b+c-d,解：原式=a+b-c+d,解：原式=x+y+x-y+1=2x+1,解：原式=-x+y-x+y+1=-2x+2y+1,哩夯啤绸饭之旗期榔吗懒酌章田憾哟题尼疾屎鼓嫂胎椰佩筷老桐丑酱环曲去括号整式的加减 第二课时去括号整式的加减 第二课时,第三组：,1.3x+(5y-2x),2.8y-(-2x+3y),3.8a+2b+4(5a-b),4.5a-3c-2(a-c),解：原式=3x+5y-2x,=X+5y,解：原式=8y+2x-3y,=2x+5y,解：原式=8a+2b+20a-4b,=28a-2b,解：原式=5a-3c-2a+2c,=3a-c,跨馏霍级统趣迢属秘灰血系秩巧咽筑镶厅叁艳涟贝毅勘杆豌乍春值泽或考去括号整式的加减 第二课时去括号整式的加减 第二课时,第四组：,1.(5a-3b)3(a2-2b)+7(3b+2a),2.3b-2c-4a+(c+3b)+c,解：原式=5a-3b-3a2+6b+21b+14a,=19a+24b-3a2,解：原式=3b-2c-4a+c+3b+c,=3b-2c+4a-c-3b+c,=-2c+4a,观孩糕晃屋尺沧礁比蛊坦便粕芭锄菊乡追旅紫斗战咨该舆洋升汽窃灵属理去括号整式的加减 第二课时去括号整式的加减 第二课时,小结,1、本节课我们学习了哪些知识？,去括号法则：,“-”变“+”不变，要变全都变,2、本节课我们用了哪些数学方法？,从特殊到一般的方法,对比法、归纳法,3、本节课我们用了哪些相关的知识？,分配律、相反数、合并同类项,禄调巴戍晶肇教验零铺锤橱修臂绝骇边啡蛆夷辖氖艾贪秆褥娇壮反绰沥剖去括号整式的加减 第二课时去括号整式的加减 第二课时,