六年级语文上册口语交际与习作指导第四单元

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,口语交际与习作指导,人教版六年级语文上册第四单元口语交际与习作,溪口学校,:,冉海兵,珍惜资源 保护环境,只有一个地球,鹿和狼的故事,这片土地是神圣的,青山不老,漫画的定义,：,用简单而夸张的手法来描绘生活或实事的图画。一般运用变形、比拟、象征的方法，构成幽默诙谐的画面，以取得讽刺或歌颂的效果。,漫画的特征,：引人开怀、发人深思、启人心智,看漫画,写作文,1.,图上主要有哪些人和物？他们之间有什么关系？交流所看到的画面。,2,作者画这幅漫画的意图是什么呢？他要揭露什么？讥讽什么？学生同桌讨论，全班交流。,3,咱们来关注这句话：“这段木头里一定有虫,”,，到底“虫”是在木头里还是在这个人的脑子里？这虫到底是什么？,1.,图上画的什么时间,什么地点,有哪些人和物？他们之间有什么关系？交流所看到的画面,。,2,作者画这幅漫画的意图是什么呢？他要揭露什么？讥讽什么？学生同桌讨论，全班交流。,3,咱们来关注这句话：“这段木头里一定有虫,”,，到底“虫”是在木头里还是在这个人的脑子里？这虫到底是什么？,由这幅漫画你联想到了什么？,我想到了,世界各国森林覆盖率：日本,67%,韩国,64%,挪威,60%,左右,瑞典,54%,巴西,50-60%,加拿大,44%,德国,30%,美国,33%.,法国,27%,印度,23%,中国,16.5%,。全球森林主要集中在南美、俄罗斯、中非和东南业。这,4,个地区占有全世界,60%,的森林，其中尤以俄罗斯、巴西、印尼和民主刚果为最，,4,国拥有全球,40%,的森林。全世界平均的森林覆盖率为,22.0,，北美洲为,34,，南美洲和欧洲均为,30,左右，,亚洲为,15,，,太平洋地区为,10,，非洲仅,6,。,中国国土辽阔，森林资源少，森林覆差率低，地区差异很大。全国绝大部分森林资源集中分布于东北、西南等边远山区和台湾山地及东南丘陵，而广大的西北地区森林资源贫乏。全国平均森林覆盖率为,12.0,，其中以台湾省为最高，达,70,。森林覆盖率超过,30,的有福建,(62.9%),、江西,(60.5%),、浙江,(60.5%),、黑龙江、湖南、吉林等,6,省，超过,20,的有广东、辽宁、云南、广西、陕西、湖北等,6,省、区，超过,10,的有贵州、安徽、四川、内蒙古等,4,省、区，,其余各省、市、自治区多在,10,以下,，而新疆、青海不足,1,。,地球表面的,72%,被水覆盖，但是淡水资源仅占所有水资源的,0.75%,，有近,70%,的淡水固定在南极和格陵兰的冰层中，其余多为土壤水分或深层地下水，不能被人类利用。,地球上只有不到,1%,的淡水或约,0.007%,的水可被人类直接利用，而中国人均淡水资源只占世界人均淡水资源的四分之一,。,总体上，中国是一个干旱缺水严重的国家。,淡水资源总量为,28000,亿立方米，占全球水资源的,6,，,仅次于巴西、俄罗斯和加拿大，居世界第四位，,但人均只有,2200,立方米,，仅为世界平均水平的,1,4,、美国的,1,5,，是全球,13,个人均水资源最贫乏的国家之一。现状：水资源短缺、水污染严重、水土流失严重、水价严重偏低、水资源浪费严重 南方水多，北方水少。西部水少，沿海水多,重庆有长江、嘉陵江流过，但人均占有当地水资源约为,1600 m3,，仅为全国人均量的,2,3,，不足世界人均量的,1,6,。,重庆水资源除具有我国水资源普遍具有的特点外，还具有水的综合利用率低、单位产品耗水量高、水资源浪费严重的特点。重庆市水资源短缺的矛盾十分突出。,小组交流内容,：,你身边有哪些珍惜资源、保护环境的行为？或你的生活中有哪,些浪费资源和破坏环境的行为？请结合生活实际具体说明。,小组交流要求,：,1,、听他人说话认真耐心,能抓住要点,并能简要转述,.,2,、表达要有条理,语气、语调适当。,3,、能稍做准备，做简单的发言。,习作要求：,认真观察这幅漫画，在看懂漫画内容的基础上，写出你的理解和感受，也可以借助漫画写一个故事。如果你对有关珍惜资源、保护环境的其它漫画感兴趣，也可以根据上面的习作要求，写感受、编故事。,具体要求,：,表达自己的真情实感。记叙清楚，语句通顺，想象合理，感情真实,。,可以用上“举例子、打比方、列数字、作比较”等说明方法。,也可以用上比喻、拟人等修辞手法。,一定要联系生活实际思考问题。,P,写,写法指导：,试写初稿。,