教育专题：20《虽有嘉肴》设计二

资源描述

,-,*,*,20,虽有嘉肴,四书五经？,建议你这样初读课文,跟读排障顺文,大声朗读知文,建议你这样译读课文,对照注释、查阅词典,上下顾盼、左右勾连,建议你这样感受韵律,抄之诵之,写字者，写志也。,直译法,是指用现代汉语的词对原文进行逐,字逐对应翻译，做到实词、虚词尽可能文意相对，要做到字字落实，达到,“,准确、全面、通顺,”,的要求。,授之以渔，学生讲解,虽,/,有嘉肴，弗食，不知,/,其旨也。虽,/,有至道，弗学，不知,/,其善也。是故,/,学,/,然后知不足，教,/,然后知困。知不足，然后,/,能自反也；知困，然后,/,能自强也。故曰：教学相长也。,兑命,曰：“学学半。”其,/,此之谓乎？,划分节奏，读出韵律,联系实际，理解观点,请同学们结合生活实际，谈谈对“教学相长”的理解。,比比谁背得准确，流利？,反复朗读，自然成诵,传承中国文化,有我们,

展开阅读全文

教育专题：20《虽有嘉肴》设计二

最新文档