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状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,R,五年级下册,第,2,课时 分数的产生和意义（,2,）,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,分子：表示所取的份数。,分母：表示把单位,“,1,”,平均分成的总份数。,读作四分之一，表示把一盘面包平均分成四份，其中每份所占的量。,分数线,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,读出下面的分数，说说它们的具体含义。,长江干流约 的水体受到不同程度的污染。,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,分析,根据分数的含义并结合具体的分数来理解分数表示的意义。,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,读出下面的分数，说说它们的具体含义。,长江干流约 的水体受到不同程度的污染。,读作五分之三,表示把长江干流的水体平均分成5份，受污染的干流水体占其中的3份。,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,死海表层的水中含盐量达到 。,读作十分之三,表示把死海表层的水平均分成10份，其中盐占其中的3份。,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,按联合国传统标准，一个地区60岁以上老人达到总人口的 ，这个地区就视为进入老龄化社会。新标准是65岁以上老人占总人口的 。,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,表示把一个地区的总人口数看作一个整体，平均分成10份，60岁以上的老人的数量占其中的1份。,读作十分之一,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,表示把一个地区的总人口数看作一个整体，平均分成100份，65岁以上老人的数量占其中的7份。,读作百分之七,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,如图，把线段,AF,平均分成5份。,（1）,AB,是,AF,的（）。（2）,AD,是,AF,的（）。,（3）,BD,是,AF,的（）。（4）,CF,是,B,F,的（）。,习,练,把,BF,当做一个整体，即单位“,1,”。,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,读出下面的分数，并写出每一个分数的分数单位及有几个这样的分数单位。,分 数,:,分 数 单 位：,分数单位的个数：,习,练,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,分析,根据分数单位的意义：把单位“,1,”平均分成若干份，表示其中一份的数是分数单位。一个分数的分母是几，它的分数单位就是几分之一；分子是几，它就有几个这样的分数单位。,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,读出下面的分数，并写出每一个分数的分数单位及有几个这样的分数单位。,分 数,:,分 数 单 位：,分数单位的个数：,1,个,2,个,4,个,11,个,7,个,习,练,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,习,练,七分之一,读出下面各分数，并写出它们的分数单位。,（1）一般人脚的长度大约是他身高的 。,读作,:,_，分数单位,:,_。,（2）小学生每天所需睡眠的时间约10小时，,占全天时间的 。,读作,:,_，分数单位,:,_。,二十四分之十,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,课堂小结,单位,“,1,”,的含义：一个物体、一个计量单位或是一些物体等都可以看作一个整体，这个整体可以用自然数,1,来表示，我们通常把它叫做单位,“,1,”,，也叫做整体,“,1,”,。,分数的含义：把单位,“,1,”,平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数，叫做分数。分数的形式可以用 （,m,、,n,为自然数，且,m,0,）表示。,n,m,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,1.,课本,P48,，第,8,、,9,题；,2.,完成练习册本课时的习题。,课后作业,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,声 明,本文件仅用于个人学习、研究或欣赏，以及其他非商业性或非盈利性用途，但同时应遵守著作权法及其他相关法律的规定，不得侵犯本司及相关权利人的合法权利。,除此以外，将本文件任何内容用于其他用途时，应获得授权，如发现未经授权用于商业或盈利用途将追加侵权者的法律责任。,武汉天成贵龙文化传播有限公司,湖北山河律师事务所,
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