第二章_精神分析学派

Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,Click to edit Master title style,LOGO,人格心理学,精神分析学派,弗洛伊德,Sigmund Freud,（,1856.5.6,1939.9.23,）,犹太人,曾获诺贝尔医学和文学奖提名,Dont give the prize to Freud,he doesnt deserve a Nobel prize,he is just a psychologist.,奥地利,精神病,医生及精神分析学家,精神分析学派,的创始人,弗洛伊德的人格理论,1.,对人类无意识过程的揭示,2.,提出了人格结构理论（意识的三种水平）,3.,人类的本能理论（利比多、塔纳托斯）,4.,心理防御机制理论,弗洛伊德的著作,梦的解析,（,1900,年）,日常生活的心理分析,（,1901,年）,性学三论,少女杜拉的故事,（,1905,年）,精神分析引论,（,1910,）,图腾与禁忌,（,1913,）,论无意识,(1915),超越快乐原则,（,1920,）,自我与本我,（,1923,）,焦虑问题,(1926),文明及其缺陷,（,1930,）,自我和防御机制,(1936),1.,无意识的真实性六点理由,人在催眠状态下，往往能回想起早已经遗忘的儿童期经验,做梦是无意识存在的一个有力证据,日常生活中的失言、笔误、遗忘与丢失等表面上是偶然的,灵感、直觉等创造性活动中的心理现象说明在意识之外还存在着一个未知的领域,精神分析发现许多身心疾病以无意识的内心冲突为基础。比如，一个新兵在要上战场时突然手瘫痪了,依据无意识假设而建立起来的精神分析技术对治疗精神病患者的有效性，间接说明无意识的真实性。,测试：列举,3/10,2.,人格结构,本我、自我和超我三者的比较,人格组成部分,构成内容,活动原则,超我,社会成分,完美原则,自我,心理成分,现实原则,本我,生物成分,享乐原则,自我好像是骑在马背上的人，驾驭着这匹桀骜不驯的马，约束着它前进的方向,-FREUD,在一个健康的人身上，强大的自我不允许本我或超我过分地掌管人格,超我（良心），教养适当，可充分建立超我意识，过度则容易引起道德焦虑,在通常情况下，本我、自我和超我是处于协调和平衡状态的，从而保证了人格的正常发展,如果三者失调乃至破坏，就会产生神经病，危及人格的发展,3.,本能理论,性驱动力发展阶段理论（以获得快乐为目的的一切行为）,阶段,年龄,性敏感区,行为特点,口唇期,oral,0,1,口、舌、唇,libido,从,嘴开始，吮吸产生快感 吸吮、吞咽、咀嚼,、咬,（暴饮暴食 抽烟 嚼口香糖 依赖症等）,肛门期,anal,1,3,肛门,以排泄和玩粪便,为乐,（强迫 洁癖 吝啬）,前,生殖器期,phallic,3,6,生殖器,俄,狄浦斯情结,Oedipus,（,心理学用来比喻有,恋母情结,的人，有跟父亲作对以竞争母亲的倾向，同时又因为道德伦理的压力，而有自我毁灭以解除痛苦的倾向。,潜伏期,6,11,无特定区域,性发展停滞或退化，相当平静的时期,青春期,12,18,生殖器,从父母或成人中摆脱，产生性冲动,，对,其他人的感情,libido,作为一种能量，需要选择某种渠道释放,，,引起快感的部位称为性感带,（,erogenous zone,），随着性感带的转移，产生了相应的发展阶段。,死的本能,Thanatos,-,我们终归会死去并回归大地的愿望,死与攻击的本能,与生或性的本能相互交融,（强奸、性虐待）,死的本能通常转向外部，表现为对他人的攻击,死亡本能在战争、仇视、杀害、自残中得以非常明显地表现。,4.,防御机制,压抑,repression,整个精神分析的基石,积极的努力，将威胁内容排除在意识之外,（创伤经历 恐怖、难堪经历）,升华,sublimation,唯一真正成功的防御机制,自我会把危险的无意识冲动转换为社会认可的行为,攻击性的本我冲动,打球 拳击 体力发泄 劳动,替代,displacement,将冲动导入一个没有威胁性的目标物,母亲将怒气转移给孩子,孩子对某个玩具的痴爱,否认,denial,自我防御的一种极端形式（不成熟 无效）,否认亲人的故去,否认失败,幼儿对否认有极强的依赖性,否认,-,投射：经过心理防御机制的,“,化妆,”,，投射成是别人在恨他并且攻击他，把过错推给别人,使用否认和投射以外的防御机制有时被作为情感成熟的标志,经常使用否认和投射防御的成人往往有更多的敌意、抑郁和酗酒行为,改变防御风格,将辩解和否认调整为：承认错误 自我解嘲的好处多多,如：撞车 迟到 伤人,自爆缺点 自谦 自贬 称赞他人,只有心理强大的人才敢承认自己的不足与缺点，是自信的标志,越是自卑，越掩饰自己的缺陷，有掩耳盗铃之嫌,反向作用,reaction formation,真实的想法让自己难以接受，于是会按照与无意识欲望相反的方式行动,憎恨母亲的女儿一遍遍地告诉别人多么爱母亲,对色情有强烈兴趣的反色情斗争的激进分子,对爱情特别渴望的人声称不相信爱情,理智化,intellectualization,使用一种严格的理智而非情感的方式检查意识,一个女人反复唠叨系安全带的重要性，也许是在想象她的丈夫会出可怕的车祸，这个女人可能在无意识中对她的丈夫怀有某种憎恨,新弗洛伊德主义的理论和应用,弗洛伊德理论的局限和问题,儿童五、六岁的人格定型？,本能？社会文化影响力？,消极,VS,积极？无意识,VS,有意识,阿尔弗雷德,阿德勒,卡尔,荣格,埃里克,埃里克森,凯伦,霍尼,精神分析理论与宗教,阿尔弗雷德,阿德勒,Alfred.Adler,，,1870-1937,他的一生，是一个男人努力克服自卑感的优秀样板,“寻求优越”,是人类的根本动机,striving for superiority,克服自卑与过度自卑,inferiority complex,实现社会责任感是获得优越感和个人满足的良方,父母,对人格发展的影响,过多的关注与过度的保护，剥夺了孩子的独立性，会引起更强烈的自卑感,对孩子的忽视，多半会使孩子成为冷酷、怀疑他人的人,出生顺序,1,、长子：深感弟妹带来烦恼，易出问题；,2,、次子：雄心勃勃，试图超越；,3,、末子：不易自立；,4,、独子：喜欢吸引别人的注意力。,小组讨论,请讨论自己在家中的出生序位，如何影响自己的生活风格、与他人的互动,等。,卡尔,荣格,集体无意识,埃里克,埃里克森,整个生命周期中的人格发展,凯伦,霍尼,神经症的表现,三个例证：接近人群 反对人群 脱离人群,人际交往中陷入自我击败的风格,不安全感与不适应感造成破坏性的人际交往，胆怯、可怜的人,女性心理学,人生发展的八大心理危机阶段,阶段 年龄 成功品质 不成功品质,信任对不信任阶段,0-1,.5,岁 希望 恐惧,自主性对羞怯和怀疑,1,.5-3,岁 意志力 自我怀疑,自主性对罪疚感,3-6,岁 具有目的 无价值感,勤奋对自卑,6-12,岁 能力 无能感,同一性对角色混淆,12-18,岁 忠诚 不确定感,亲密对孤独,18-24,岁 爱 孤僻和疏离,繁殖对停滞,25-65,岁 关心 自私,自我整和对失望,65-,完美无憾 悲观沮丧,请用人格理论分析以下这三人的人格特征，其人格形成原因。,一位女士，表面友善，热情，但实际总想要求别人，不善独处，不接受朋友的建议，不接受男友独自做自己感兴趣的事。与男友的关系不能长久，喜欢张扬，个性很强。,一男性大学生，说话爱挖苦人，语言尖刻，对所有人都持轻蔑态度，从没听到他说别人的好话，几乎所有人都不喜欢他，但毕业后工作很成功。,一位女士，她的工作是在一个小公司绘制图表。她很少和同事来往，因此，大家有各种业余活动时，人们都不叫她。她没有朋友，每天晚上都是独自度过。,1,、这名妇女很像是戏剧性人格。又叫表演性人格。人生对于她就像一场表演，要不断吸引观众的眼球。在陌生人面前她会热情、开放、极显女性魅力、还有一些暧昧的挑逗，但对熟人却有无意识的回避倾向。虽然时常天真的展示自己的性感，但内心深处是焦虑的，所以甚至往往是性冷淡的人。,戏剧人格的成因与孤独经历有关，这些人很不能忍受孤独，所以在独处时会有明显的焦虑。所以她们要不断的去吸引观众，去掌握住观众。,不要试图强迫她做什么，要时刻赞美她表扬她，满足她内心深处的被关注被认可的渴望，她也时常会给你带来惊喜。,2,、这名男性的性格则很像是偏执型人格。敏感多疑，容易与人产生对立，对别人有一种普遍的、无法理解的多疑倾向，认为别人总是在贬低或威胁自己，对自己不公平、不信任或不忠实，因而自己也不相信别人，而且容易因为觉得自己吃了亏而激怒。,他的自大其实是一种防御，因为他时刻感到别人在小看他，所以他要用小看别人来反击。这种人一般都有两分法的世界观，就是非对即错。所以逻辑是他们的强项，圆通的哲学是他们的弱项。,所以在工作上如果是理工类的问题他们往往会很有成就。有这类人相处要时刻小心，他就像是一只受惊的猛兽，强大的表面背后是一颗胆小的心脏，不要去碰触他的弱处，也不要想去战胜他，保持一点距离他才有安全感。,