教育专题：31自然界的水循环

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,自然界的水循环,地球外部圈层示意图,世界淡水的组成,世界的其它淡水中，,河流水和淡水湖泊水,分别占了世界淡水总储量的,0.006%,和,0.26%,再加上少量的,浅层地下水,可利用的淡水占全球淡水总储量的,0.3%,水资源是有限的,其他淡水的组成,B,C,A,D,E,河水的来源？,泉水,长白山天池（湖泊）,正在消融的冰雪,正在消融的积雪,河流水与湖泊水相互补给,地下水和湖泊水补给,长江的水源补给形式主要有哪些？,黄河之水天上来,奔流到海不复回,不,复,回,思考：水循环发生的空间领域？类型？环节？,水循环的意义？,1,、促进水体更新，维持全球水的动态平衡,在长江出海口附近,由河流所携带的大量的泥沙由于流速的降低而淤积起来形成宽广的长江三角洲平原。与此同时长江也带来丰富的营养盐类，因而浮游生物繁盛，鱼类资源丰富。,2,、,实现物质迁移，塑造地表形态,黄土高原,对地表太阳辐射能起着吸收、转化和传输的作用，缓解了不同纬度热量收支不平衡的矛盾。,赤道附近温度大约降低了,13,，高纬度地区升高了约,19,23,。（其中大气环流占,67%,，洋流占,33%,）,3,、实现能量转化，调节全球热量平衡,水循环的意义,1,、促进水体更新，维持全球水的动态平衡,2,、,实现物质迁移，塑造地表形态,3,、实现能量转化，调节全球热量平衡,1.,写出各数码所示的水循环环节的名称,_ _ _,_,_,_ _,_,2.,从图中看出地球上的水,循环按照发生的空间大致可分为循环,内循环和内循环。,自然界的水循环,一、相互联系的水体,1.,水圈构成,2.,河流补给类型,二、水循环的过程和意义,1.,类型,2.,环节,3.,意义,练习,1,、地球上水圈的主体是（）,A.,冰川水,B.,海洋水,C.,江河水,D.,地下水,2,、关于水圈的叙述,正确的是（）,A.,地球上的水呈固态和液态存在,B.,水圈是一个连续规则的圈层,C.,水圈是一个不连续不规则的圈层,D.,水圈是一个连续而不规则的圈层,B,D,3,、陆地淡水的主体是（）,A.,冰川,B.,沼泽水,C.,淡水湖泊水,D.,河水,4,、大陆冰川分布最广的地区是（）,A.,格陵兰岛,B.,亚欧大陆,C.,北极地区,D.,南极地区,5,、下列湖泊，不参与海陆间循环的是（）,A.,洞庭湖,B.,鄱阳湖,C.,太湖,D.,青海湖,A,D,D,6,、世界上大多数河流最重要的补给形式和最稳定的补给水源分别是（）,A.,雨水和地下水,B.,雨水和湖水,C.,大气降水和冰雪融水,D.,地下水和冰雪融水,A,