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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,屠格涅夫,蔚蓝的王国,活动一：预习反馈,1,、生介绍作者。,2,、生字词检查。,欧洲俄罗斯的第一位小说家,1818-1883,，俄国,19,世纪批判现实主义作家。,成名作，揭露了地主表面仁慈、实际残暴的本性。,第一部长篇小说，塑造了脱离群众，得不到群众支持的人物形象。,知识积累,散文诗是介于诗与散文之间的一个独立的文学样式，它有点像诗，具有诗的特质和神韵；又有散文的灵便和自由，是诗歌与散文相互渗透，巧妙结合。,字词,积累,蔚蓝 闪烁 爽朗 和煦 吟诵 精美绝伦 感人肺腑 酬唱 颤栗 飘荡 晶莹 明澈 五彩缤纷 倾诉,咫尺 永不衰败,学习目标：,1,、有,感情,地朗读课文，欣赏散文诗优美的语言，感受梦幻的意境；体会作者美好的情怀,.,2,、品味作品中富有表现力的语言,，,学会使用想,像的,写作手法。,我们,几个人坐在一条精美华丽的,小船,上。,白色的,风帆,鼓了起来，宛似天鹅的胸膛，帆的上面挂着几面随风轻扬的小旗。,我,不知道我的,伙伴,是些什么人；然而我的整个身心感觉到，他们像我一样,年轻、快乐、幸福,！,头顶上是同样无边无际的、同样蔚蓝的海,我只看到四周是一片无边无际的蔚蓝的,海,，海面上闪烁着金鳞似的,细浪,。,我们看到一些,岛屿,，晶莹明澈的仙岛，岛上的璧玉宝石,光艳夺目,。,一些岛上像下雨似的朝我们身上飘洒,白玫瑰花,和,铃兰花,；另一些岛上忽然飞起一群五彩缤纷的长翼的,鸟儿,。,周围的一切：天空、海洋、微微飘动的风帆、船尾潺潺的流水,一切都在倾诉着爱情，倾诉着无比幸福的爱情！,她，,我们每一个人都爱着的那个人,她,就在这儿,虽然看不见，但近在咫尺。,她,的手就会拉着你的手,拉着你一起进入永不衰败的,天堂,不消片刻，她的眼睛就会闪出亮光，她的脸上就会现出笑容,蔚蓝的王国呀！,我看见过你,在梦中,活动二：初读课文，思考,1、,屠格涅夫的梦中有哪些人，有哪些景，你感受到作者什么样的情怀？,2、,你喜欢作者梦境中的国度吗？为什么？,蔚蓝的王国,梦中人：我 伙伴 女人,梦中景：大海 小船 仙岛 花鸟,梦中情：青春 快乐 爱情 幸福,选择自己喜欢的方式,朗读课文,从文中找出自己喜欢的语句或段落和大家分享。,活动三：欣赏品味，沉浸梦境,示例：白色的风帆鼓起来，宛似天鹅的胸膛。,此句运用比喻的修辞，让人联想到高贵的白天鹅，赋予风帆以生命动态的美。,体悟情感：,作者描写大海的优美景色想赞美、讴歌、倾诉些什么？,表达自己对美好事物的追求与热爱；,赞美美好的青春生活；,歌颂美好的爱情；,活动四：想像练笔,同学们，想像是人类飞翔的翅膀，神话传说中的嫦娥就能飞天，而今神舟九号飞船给东方巨龙插上了飞天的翅膀。如果有一天你能够乘着飞船遨游太空，你将会看到怎样的宇宙呢？告诉你的同学们，并用优美的语言描绘下来。,都说梦是可望而不可及,都说梦是可想而不可知,但如果心中有梦,何不做个追梦少年,不管路途如何漫漫修长,不管有怎样的狂风暴雨，,暗礁险滩,请继续扬帆起航,美梦一定成真！,结 语：,
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