第二课这是我的责任

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019-4-29,#,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019-4-29,#,单击此处编辑母版标题样式,我与集体共,成长,新都,区升庵中学 喻启洪,1,2,3,4,学校里每天都要晨跑，可是今天我不想跑步了，所以我就故意躲进了厕所（）,小陈同学早早到学校抄作业，我帮她保守着这个“秘密”（）,上课时我和同桌讲话，被老师发现了，但是老师只批评了我，我很生气（）,有时一些集体活动，我不愿意参加，因为会浪费我学习的时间。（）,判断,“,我,”,的行为是否正确，为什么？,集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。,建设美好集体的阶段任务,初建阶段,成长阶段,成熟阶段,寻求共同目标，推选组织机构，分工各负其责。,沟通合作顺畅，行动协调一致，相互平等接纳。,铸造思想灵魂，群体活力盎然，充分自由成长。,知识链接,后来庙里来了一个瘦和尚，但是仍然是小和尚每天下山挑水，瘦和尚每天就知道玩乐，只喝水不挑水。,后来三个和尚有水喝是因为：,他们确定了共同的,目标,：,他们的,规则,是：,他们的规则是怎样制定出来的？,规则定出来后，他们还偷懒吗？,他们共同创造了良好的,氛围,：,挑水喝,轮流挑水,轮流挑，不争吵,共同商定,发扬自治精神,三个和尚的故事告诉我们在建设集体中尽责有哪些要求？,主动参与集体建设,积极参加集体活动,自觉维护集体荣誉,自治精神的表现,学生自治是学生团结起来，大家学习自己管理自己的手续。,学生自治，不是自由行动，乃是共同治理；不是打消规则，乃是大家立法守法；不是旅途，不是和学校宣布独立，乃是练习自治的道理。,不遵守班级纪律,打架,考试作弊,一个集体成长的过程，也是正气和凝聚力形成的过程。良好的人际关系、健康的舆论氛围、积极的精神气息，离不开每个人的努力。,这时，你会怎么做呢？,如何在共建中尽责？,有赖于每一个成员的自觉愿望和自主行动,1,共同确定愿景和目标,2,共同商定集体的规则与制度,3,发扬“自治”精神,4,共同创造良好的集体氛围,5,小结,美国前总统林肯说：“每一个人都应该有这样的信心：人所能负的责任，我必能负；人所不能负的责任，我亦能负。如此，你才能磨炼自己，求得更高的知识而进入更高的境界”。,做一个有担当的人！,集体的事务需要每个人去分担，事事都要有人做；集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。,我的任务是学习，班级建设有老师和班委就够了，和我无关。,你同意这个看法吗？说说你的理由,。,集体的建设需要每个人的智慧和力量。,学校决定进行班级板报评选，七年级（,2,）班开始忙碌了起来。李磊擅长绘画，插图的事交给他了；美美文章写得好，文字方面的事由她来负责；大刚是电脑高手，他,主动承担,了排版的工作。,七年级（,2,）班的做法说明了什么？,为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。,集体的事务，无论大小都要认真对待，努力做好。,采访各尽其能的你,经常为班级打扫卫生,出黑板报,关门关窗,每天为班级换水,经常擦黑板,运动会上获奖,运动会上为同学加油,帮同学收作业,帮忙搬发新书,写字贴美化教室,为同学讲题,遵守班规,自觉承担责任既是个人有所成就的,基础,，也是集体发展的,必要前提，,是,自我磨砺,的过程。,勇于担责是出于,内心的责任感，,不是为了获得奖赏。,气死我了！,评比结果公布了，七年级（,2,）班虽然很努力，由于大刚的疏忽没能入围，大家都很沮丧，同学们有了,“,怪言怪语,”,。,“,实力不如人家还不如不比赛,”“,我们班真,菜,”“,花那么多时间不值,”“,比赛可以输，班级尊严不能丢,”,大刚听到这些言论，觉得给班级丢了面子，他表示以后再有集体活动，绝不主动参加。,作为朋友，你打算对大刚说些什么？,集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。捍卫自己的尊严与维护集体的荣誉，两者同样重要。,小浩,:,“我什么都不擅长，参加了也得不到名次，我就不掺和了。”,小玲,:,“我身体不太好，没办法参加比赛，有心无力啊。”,小琪,:,“就算班级运动会得了第一名又怎么样？还不如自己的学习成绩好。”,小芳,:,“我想参加,1500m,的比赛，可训练了几天还没有达到预期的目标，我不想参加了。”,“,班级建设中的不和谐音符,”,小芳：“我想参加,1500m,的比赛，可训练了几天还没有达到预期的目标，我不想参加了。”,承担集体责任是自我磨砺的过程,小浩：“我什么都不擅长，参加了也得不到名次，我就不掺和了。”,小琪：“就算运动会得了第一名又怎么样？还不如自己的学习成绩好。”,小玲：“我身体不太好，没办法参加比赛，有心无力啊。”,集体荣誉需要我们悉心呵护与维护,各尽所能,发挥所长,每个人贡献,智慧和力量,经过同学们的努力解决了班上的困难，校运会大家积极报名。小浩报名参加跳高，取得了第三名的好成绩；小芳报名参加,1500m,长跑，取得了第一名的好成绩；小玲、小琪在班长的带领下，做好班级的后勤工作。在大家,齐心协力,的努力之下，我们班在校运会上取得优异的成绩。,思考：怎样承担建设集体的责任？,勇于担责，体现在实际行动中，落实到具体事情里。,“,班级新气象,”,需要每个人的智慧和力量,1,需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长,2,悉心呵护集体荣誉,3,学会承担责任，自我磨砺,4,如何在担当中成长？,小结,为什么要学会承担责任（意义）？,承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。,在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程。,承担责任的经历，有助于我们学会正确做事，提高能力，获得他人的认可与尊重，扩大自我成长的空间。,勇于担责是出于内心的责任感，可以为自己赢得信任，可以让自己被赋予更大的责任，从而拥有更多发展的机会。,小结,半个月前我们班换了座位，我同桌是个自控能力较弱的人，上课会时不时得讲话，打断我的思路，我与他关系也不好，所以我向老师要求换座位。,我的处理方式是否合适？,我这种做法正确吗？,在集体中，应该怎样对待他人？,走向社会的,“,必修课,”,在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。,1,班主任吴老师每个月都向全体学生征询一次对班级工作的建议,，,经常让班委会开会研究班级的事务；同学之间产生矛盾和纠纷,，,吴老师也会让班干部先去调解。这反映了吴老师,(,),A,对班级管理缺乏自主行动,B,对班级管理缺乏责任意识,C,希望同学们自立自强,，,不依靠他人,D,希望同学们对班级自主建设、自我管理,D,巩固提升,2.,班级是我家，建设靠大家。在建设班级过程中需要我们发扬“自治”精神，这种“自治”表现为,(,),为班级建设献计献策,积极参加班级的各项活动,学会包容同学，委屈自己,自觉维护班集体荣誉，不做有损集体荣誉的事情,A,B,C,D,C,3,“自治”精神是我们共同建设美好集体的精神，下列做法没有体现这种精神的是,(,),A,甲：放学主动打扫卫生,B,乙：自发带领同学给参加运动会的同学送水,C,丙：迟到了但为了维护班级荣誉，在门卫处签了隔壁班级小明的名字,D,丁：悉心准备，闯入了演讲比赛的决赛，为班级争光,C,4,父母相继去世后，张荣海和陈广新兄弟家里只剩下三间破旧的土坯房、,15,个土豆、一斤多菜籽油、半袋盐巴。,16,岁的哥哥张荣海虽然只比弟弟大,7,岁，但在家里他就像“慈父”一样关照着弟弟，承担着家里重任。对于张荣海的做法，下列说法不正确的是,(,),A,是逞能的表现,B,是自我磨砺的过程,C,是出于内心的责任感,D,是勇于担责的表现,A,5.,最近，某校七年级(3)班的部分同学在值日时，经常敷衍了事，班级卫生情况经常受到学校的批评。对此，这部分学生说：“垃圾又不是我们丢的，我们凭什么打扫。”,(1)材料中的同学的言行正确吗？为什么？,(2)我们应该怎样在集体建设中尽责？,(1)材料中的同学的言行正确吗？为什么？,(2)怎样承担建设集体的责任？,漫画中的同学的言行不正确。集体的建设需要每个人的智慧和力量。我们要树立主人翁意识，充分发挥自己的优势和才智，不旁观，不推诿，不逃避，不依赖，不找借口，不坐享其成，让自己真正成为集体的主人。,勇于担责，体现在实际行动中，落实到具体事情里。,在集体生活中学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。,我与集体共成长,在共建中尽责,自觉愿望和自主行动、自主建设、自我管理,确定共同愿望和目标,共同商定集体规则与制度,共同创造良好的集体氛围,在担当中成长,需要每个人的智慧和力量,各尽其能，发挥所长,悉心呵护集体荣誉,勇于承担责任,弘扬“自治”精神,承担建设集体的责任,勇于担责，体现在实际行动中,在集体生活中学会接纳他人，学会关爱他人，学会担当,课堂小结,