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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,同分母分数加、减法,复习：,7,8,（,1,） 的分数单位是（,）,1,9,5,9,（,2,） 里面有（,）个,4,7,（,3,） 里面有,4,个（ ）,5,1,5,（,4,）,3,个 的和是（ ）,我吃了,3,块饼,我吃了,1,块饼,爸爸吃了,张饼，,妈妈吃了 张饼。,1,爸爸吃了张,妈妈吃了张,爸爸和妈妈共吃了多少张饼？,（张）,答：爸爸和妈妈共吃了 张饼。,二、探究新知，明确算法,问题：爸爸比妈妈多吃了多少张饼？,8,3,-,8,1,我吃了,3,块饼。,我吃了,1,块饼。,爸爸吃了 张饼，,妈妈吃了 张饼。,8,3,8,1,二、探究新知，明确算法,问题： 和 可以直接相减吗？为什么？,8,3,-,8,1,8,3,8,1,问题： 和 可以直接相减吗？为什么？,8,3,8,1,8,1,3,-,4,1,8,2,4,1,二、探究新知，明确算法,问题：,1,.,观察两个算式，有什么共同点吗？,2,.,你能用一句话概括同分母分数加、减法的计算法则吗？,同分母分数相加、减，,分母不变,，只把,分子相加、减,，计算的结果，,能约分的要约成最简分数,。,8,3,-,8,1,8,1,3,-,4,1,8,2,4,1,8,3,8,1,8,1,3,2,1,8,4,2,1,一、下面的计算对吗,?,请你把错的改正过来。,+,3,7,4,7,=,7,14,=,1,2,9,9,+,7,9,2,9,=,=,9,11,19,=,11,19,0,19,（ ）,（ ）,（ ）,谁会答,三、巩固提升,1,.,列式并计算。,5,4,5,2,2,5,2,5,2,7,6,-,7,2,7,2,6,-,7,4,5,4,7,4,/,6,4,三、巩固提升,问题：,1,.,怎样计算？,2,.,计算中要注意什么？,2,.,计算。,9,2,9,5,7,2,7,5,7,5,2,7,7,1,6,5,-,6,1,1,6,5,-,3,2,/,3,2,10,7,-,10,1,10,1,7,-,5,3,10,6,5,3,9,7,9,5,2,四、布置作业,作业：第,91,页练习二十三， 第,3,题、第,4,题、第,5,题。,
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