【教学课件】《燃烧和灭火》

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,燃烧和灭火,(,第一课时,),作课人：楚红超,平顶山市叶县洪庄杨乡中,1,2,铁丝,在氧气中燃烧,木炭在氧气中燃烧,蜡烛在空气中燃烧,硫在氧气中燃烧,煤在空气中燃烧,燃烧有哪些共同点,?,3,实验一：分别用酒精灯点木条和小石块 哪个能被点燃实验二：点燃,2,支小蜡烛,其中,1,支用烧杯罩住 小蜡烛能长时间燃烧吗实验三：用酒精灯点一张纸条和一小块煤 哪个比较容易燃烧,探究燃烧的条件,4,实验一：分别用酒精灯点木条和小石块 哪个能被点燃,实验目的：,探究燃烧的条件,实验现象,:,分析原因,:,得出结论,:,木条被点燃了,小石块没有被点燃,木条具有可燃性,小石块没有可燃性,有可燃物参与,5,实验二：点燃,2,支小蜡烛,其中,1,支用小烧杯罩住,小蜡烛能长时间燃烧吗,实验目的：,探究燃烧的条件,实验现象,:,分析原因,:,得出结论,:,用烧杯罩住的蜡烛逐渐熄灭,没有罩住的蜡烛正常燃烧,烧杯中的氧气被燃烧的蜡烛消耗了,氧气越来越不充足,可燃物与充足的氧气,(,或空气,),接触,6,实验三：用酒精灯点一张纸条和一小块煤 哪个比较容易燃烧,实验目的：,探究燃烧的条件,实验现象,:,分析原因,:,纸条很容易被点燃,煤块不容易被点燃,纸条燃烧需要的温度较低,煤块燃烧需要的温度较高,为什么纸条和煤燃烧需要的温度不一样呢,?,7,通常状况下，一些常见物质的着火点,可燃物,白磷,红磷,纸张,木材,木炭,无烟煤,着火点,/,40,240,183,250 330,320,370,700,750,8,实验三：用酒精灯点一张纸条和一小块煤 哪个比较容易燃烧,实验目的：,探究燃烧的条件,实验现象,:,分析原因,:,得出结论,:,纸条很容易被点燃,煤炭不容易被点燃,纸条燃烧需要的温度较低,煤炭燃烧需要的温度较高,达到可燃物的着火点,9,探究燃烧的条件,实验一结论：,有可燃物参与,实验二结论：,可燃物与氧气,(,或空气,),充分接触,实验三结论：,达到可燃物的着火点,物体燃烧时这三个条件必须同时具备呢？还是只要满足其中的一条或两条就可以了,10,白磷与红磷燃烧条件的探究,2,、试管中的红磷为什么不能燃烧？,缺少什么条件,?,没有达到红磷燃烧所需的着火点,3,、水下的白磷为什么不能燃烧呢？,缺少什么条件？,缺乏充足的氧气（或空气）,1,、试管中的白磷为什么能燃烧？,满足了哪几个条件？,三个条件同时满足了,11,燃烧,的条件,可燃物,氧气,温度达到着火点,三个条件缺一不可，必须同时具备,12,2000,年悉尼奥运会火炬传递中最具特色的是,:2000,年,6,月,27,日，澳大利亚海洋生物学家邓肯手持经过特殊化学处理的火炬在澳大利亚东北部海底完成了,3,分钟的水下火炬接力。,13,据联合国“世界火灾统计中心”提供的资料介绍，,全世界每天,发生火灾,1,万,多起，造成数百人死亡。 近几年来，,我国每年,发生火灾约,4,万,起，,死,2000,多人,，,伤,30004000,人,，每年火灾造成的直接财产损失,10,多亿元,，尤其是造成几十人、几百人死亡的特大恶性火灾时有发生，给国家和人民群众生命财产造成了巨大的损失。,14,可燃物,燃烧的条件,1,、可燃物,2,、氧气（或空气）,3,、温度达到着火点,（缺一不可）,的原理,1,隔离可燃物,氧气,(,至少一个,),灭火就是,破坏燃烧的条件,温度达到着火点,触类旁通,灭火,和方法,15,氧气,可燃物,温度达到着火点,(,其中之一,),破坏燃烧的条件,2,隔绝氧气,（或空气）,触类旁通,燃烧的条件,1,、可燃物,2,、氧气（或空气）,3,、温度达到着火点,（同时具备）,灭火的原理,1,隔离可燃物,灭火就是,16,温度达到着火点,可燃物,3,降温到该物质的着火点以下。,氧气,(,其中之一,),灭火就是,破坏燃烧的条件,触类旁通,2,隔绝氧气,（或空气）,燃烧的条件,1,、可燃物,2,、氧气（或空气）,3,、温度达到着火点,（同时具备）,灭火的原理,1,隔离可燃物,17,灭火的方法,灭火的原理,移走或隔离可燃物,隔绝氧气,降低温度到着火点以下,泼水、吹气等,盖湿布、沙土、灯帽；灭火器,关闭气阀、开辟隔离带,18,学以致用,下列灭火实例用到哪些灭火原理,2,、油锅着火用锅盖盖灭,3,、森林着火时，用水去灭火,1,、液化气着火先关闭阀门,（隔离可燃物,),(,隔绝氧气,),(,降温并隔绝氧气,）,19,讨论交流,假如在生活中,我们,遇到火情,时，,你会,采取哪些相应的措施,成功,的自救呢？,20,请告知,:,详细地址 起火部位,火源种类 燃烧状况,21,湿巾掩口鼻,弃物先逃生,逃生方法,22,受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲去。,逃生方法,23,楼高莫下跳，,破窗先坠绳,。,逃生方法,24,逃生方法,25,逃生方法,26,小结,:,通过本节课的学习,你有哪些收获,?,27,（,三个条件缺一不可）,（三个条件至少一个即可）,一、可燃物与氧气发生的一种发光、发热的剧烈的氧化反应叫做燃烧。,燃烧的三个条件：,(1),可燃物；,(2),氧气（或空气）；,(3),达到燃烧所需的最低温度。,二、灭火的原理和方法：,（,1,）清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离；,（,2,）隔绝氧气（或空气）；,（,3,）使可燃烧温度降到着火点以下,.,这节课我们的收获,28,课后调查,：,1,.,查找有关消防器材的资料。,2,.,根据自己住宅特点设计预 防火灾的方案,29,珍爱生命、防止火灾、学会自救、远离伤害。,30,谢谢大家,31,