(连云港专版)中考历史复习 第4单元 世界古代史、近代史 第17课时 构建文化的圣殿课件 北师大版

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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,第,17,课时构建文化的圣殿,考 点 概 要,考 点 概 要,重 难 突 破,重 难 突 破,考 点 聚 焦,考 点 聚 焦,1,考 点 概 要,考点概要,考点聚焦,重难突破,第,17,课时,构建文化的圣殿,(1)了解伏尔泰等人的基本主张,初步认识思想解放与社会进步的关系。,(2)简述牛顿、达尔文和爱因斯坦等人的主要成就,认识科学家在社会发展中的作用。,(3)知道莎士比亚和托尔斯泰的主要作品。,(4)说出最后的晚餐和向日葵两幅名画的作者和艺术风格。,(5)知道贝多芬的英雄交响曲,初步理解作者创作这一作品的历史背景。,2,第,17,课时,构建文化的圣殿,考 点 聚 焦,考点1启蒙运动(1718世纪),考点概要,考点聚焦,重难突破,1背景,:西欧资本主义迅速发展;资产阶级力量壮大;自然科学的长足发展。,2代表人物,:,伏尔泰,、,孟德斯鸠,、,卢梭,。,3核心思想,:,理性主义,。,4伏尔泰的主张,:批判封建专制;抨击天主教会;倡导自由平等。,3,第,17,课时,构建文化的圣殿,考点概要,考点聚焦,重难突破,5作用,:启蒙运动是一场弘扬理性、全面清算封建意识形态,把人们的思想从宗教神学和封建专制的禁锢中解放出来的思想解放运动。它不仅为美国独立战争和法国大革命提供了锐利的思想武器,而且为马克思主义哲学的创立提供了理论前提。,【特别提示】,理解伏尔泰是法国启蒙运动的开拓者和最著名的思想家之一。比较文艺复兴与启蒙运动的异同,认识思想解放对社会发展的作用。,4,第,17,课时,构建文化的圣殿,考点概要,考点聚焦,重难突破,考点2科学巨匠,人物,主要成就,地位,牛顿,著作,自然哲学的数学原理,,书中系统阐述了运动的三大定律和万有引力定律,概括了物体机械运动的基本规律,从而建立起经典力学的完整体系,牛顿力学,“,现代科学之父,”,达尔文,著作,物种起源,,阐释了,“,物竞天择,适者生存,”,的进化论观点,物种起源的探索者,爱因斯坦,提出了著名的,“,相对论,”,现代物理学的泰斗,【特别提示】,科学技术促进了生产力的发展,使社会生活发生重大变化。我们要学习科学家谦虚、求实、勤奋、爱国、探究等精神。,5,第,17,课时,构建文化的圣殿,考点概要,考点聚焦,重难突破,例1,2013,连云港达尔文提出,,“,自然界的美,”“,大部分是由选择作用所致,”,,与之相关的理论被称为(),A太阳中心说 B万有引力定律,C生物进化论 D相对论,【名师讲解】,本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力,材料中,“,自然界的美,”“,大部分是由选择作用所致,”,是指,“,自然选择,”,理论,即生物进化论中的,“,自然选择,”,的作用,所以答案选C项,A、B、D三项与上述题意无关。,直 击 中 考,C,6,第,17,课时,构建文化的圣殿,考点概要,考点聚焦,重难突破,例2,2012,连云港观察下面两枚邮票,我们能获取的历史信息是(),A牛顿,万有引力定律,B达尔文,生物进化论,C托尔斯泰,复活,D贝多芬,英雄交响曲,【名师讲解】,从第一幅图中可以看到,左边有一棵树,右边的人物手里拿着一个苹果,由此可联想到牛顿和苹果落地的故事。B、C、D三项与图片所示内容无关。故选A项。,A,7,第,17,课时,构建文化的圣殿,考点3文学艺术大师,考点概要,考点聚焦,重难突破,人物,代表作品,特色,列夫,托尔斯泰,战争与和平,安娜,卡列尼娜,复活,批判现实主义,凡,高,向日葵,力图用色彩来揭示人类精神世界的绚丽,用线条勾画人类内心情感的冲动,达到了艺术和精神的完美统一,贝多芬,英雄交响曲,命运交响曲,旋律简洁质朴、含蓄深情;曲调雄壮激昂,表现出深刻的感情色彩和丰富的内涵,8,第,17,课时,构建文化的圣殿,考点概要,考点聚焦,重难突破,【技巧点拨】,列夫,托尔斯泰是19世纪俄国著名作家和教育家,批判现实主义文学巨匠。列宁称他是,“,俄国革命的镜子,”“,一个天才的艺术家,”,。,9,第,17,课时,构建文化的圣殿,重 难 突 破,1 文艺复兴和启蒙运动,考点概要,考点聚焦,重难突破,文艺复兴,启蒙运动,时间,14,17,世纪,(,萌芽期,),17,、,18,世纪,(,成长期,),范围,意大利,欧洲,欧洲,世界,核心,人文主义,理性主义,批判,天主教神学,封建专制、天主教会,代表,但丁、达,芬奇、莎士比亚,伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭,作用,奠定思想文化基础,反封建的思想武器,性质,第一次思想解放运动,第二次思想解放运动,10,第,17,课时,构建文化的圣殿,2 理解思想解放、科学技术对社会发展的作用,考点概要,考点聚焦,重难突破,温馨提示,请完成作业手册课时训练(十七)(作,44),11,
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