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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第二节 先天性行为和学习行为,第五单元 生物圈中的其他生物,导入新课,讲授新课,课堂小结,当堂检测,第二章 动物的运动和行为,你能说出下列动物的行为有何不同吗？,导入新课,1,.,区别动物的先天性行为和学习行为，说明这些行为,对动物生存的意义。,2,.,说出某种动物行为的成因,。,3.,进行,“,探究小鼠走迷宫获取食物的学习行为,”,的,活动。,学习目标,导入新课,（一,）,.,概念,：,动物生来就有的，由体内的遗传物质所决定的行为称为先天性行为（也叫本能,）,一、先天性行为,讲授新课,（,1,）,是指与生俱来，有固定模式的行为,（,2,）,这些反射活动不需要后天的训练就能引起的,（,3,）是动物在进化过程中形成的，由遗传固定下来的,对个体和种族的生存有重要意义。,讨论：上面各图有何共同点？,.,特点：,取食,繁殖,防御,迁徙,讲授新课,.,先天性行为的主要类型,（,1,）取食行为,：响尾蛇的红外感应器能灵敏地感知鸟类的位置。,（,2,）防御行为,：当天空飞来鹰时，母鸡会鸣叫，小鸡会迅速逃走,。,讲授新课,乌鸦群鸣叫,尺蠖的拟态,乌贼释放墨汁,讲授新课,鸟类的筑巢和求偶,（,3,）繁殖行为,：筑巢、求偶、孵卵、育雏等,讲授新课,（）,洄游行为,：指鱼类有规律的迁移活动。,（）迁徙行为：,动物因食物或季节节律等而迁移的活动。,讲授新课,（）攻击行为：,为争取食物或领域等引起的行为。,讲授新课,（二）动物的学习行为,.,概念,：,在遗传物质的基础上，通过环境,因素的作用，由生活经验和学习获,得的行为称为学习行为,。,注意：先天性行为是学习行为的基础。,讲授新课,.,特点,：,（,1,）是个体在生活过程中逐渐形成的。,（,2,）是通过学习所获得的行为。,（,3,）是动物和人类适应环境,的一种重要的反应方式。,讲授新课,蚯蚓的学习行为,讲授新课,蚯蚓的走迷宫是先天性行为还是学习行为,?,潮湿的暗室,(,内有食物,),电极,蚯蚓,蚯蚓的走迷宫,讲授新课,黑猩猩用树枝取食,黑猩猩摘取香蕉,思考：不同的动物的学习能力有差别吗？学习行为有遗传因素的作用吗？,讲授新课,美国红雀鸟喂鱼,大山雀偷喝牛奶,想一想,：,上图各是什么行为？对比美国红雀和大山雀，先天性行为有哪些局限性？,观察与思考,讲授新课,二、动物行为的意义,1.,先天性行为使动物能适应环境，得以生存和繁殖后代,2.,学习行为使动物适应复杂多变的环境,一般说动物越高等，学习能力超强，学习行为越复杂。,三、研究动物行为的方法,1.,观察法,2.,实验法,3.,观察法和实验法相结合,讲授新课,1.,提出的问题：小鼠走迷宫取食活动是属于学习行为吗？,2.,作出假设： 小鼠走迷宫取食活动是学习行为,3.,制定计划,:,应注意的是，要做两套同样的迷宫，一个用于小鼠走迷宫训练，对小鼠每一次走迷宫的 时间 进行纪录。当小鼠可以顺利地从始点到终点后，更换新的迷宫，再放出同一只小鼠，看小鼠是否能顺利地到达终点，这样做的目的是证明小鼠是靠 多次练习 寻找到正确路线的，而不是靠 嗅觉反射 。,4.,实施计划,5.,得出结论：,小鼠走迷宫取食活动是学习行为,6.,合用与交流,探究,:,小鼠走迷宫取食的学习行为,讲授新课,第二节 先天性行为和学习行为,1.,根据行为的结果,一、动物行为的类型,取食行为 防御行为 繁殖行为,迁徙行为 社会行为,2.,据行为获得的途径,先天性行为,学习行为,二、先天性行为和学习行为的比较,板书设计,课堂小结,1.,先天性行为还是学习行为？,（,1,）婴儿嘴唇吮吸母乳。,（,2,）燕雀替杜鹃孵卵，并哺育小杜鹃。,（,3,）小鸡出壳后猫在它身边，以后总跟猫“妈妈”,（,4,）手碰到热壶，立即缩回。,（,5,）听到饲养员的脚步声，小鸡奔过来 ，等待食物。,（,6,）飞蛾扑火，“为光明而死”。,当堂检测,2.,下列各项中属于先天性行为的是（ ）,A.,马戏团里的狮子表演节目,B.,老鼠打洞,C.,小狗作算术,D.,蚯蚓走迷宫,B,当堂检测,3.,下列几种动物行为，不属于学习行为的是（,）,A.,猴子表演骑车,B.,小黑猩猩模仿取食白蚁,C.,失去雏鸡的母鸡抚爱小猫,D.,蚯蚓走“,T”,字形迷宫,4.,下列现象中，属于先天性行为的是（ ）,A.,看见人举棒，狗就逃跑,B.,鹦鹉跟客人说“你好”,C.,动物园的小猴推车,D.,失去雏鸟的红雀给金鱼喂食,C,D,当堂检测,5.,关于蜘蛛织网行为的叙述中错误的是（ ）,A.,是先天具有的本能,B.,由身体里的遗传物质所决定的行为,C.,属于先天性行为,D.,是小蜘蛛向大蜘蛛学来的,D,当堂检测,更多精彩内容，微信扫描二维码获取,扫描二维码获取更多资源,
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