五年级下册语文课件－2 捅马蜂窝 第2课时｜冀教版(共43张PPT)

2 捅 马 蜂 窝 1.能 简 述 出 课 文 的 主 要 内 容 ， 了 解 马 蜂 的 特 性 和 我 对马 蜂 的 态 度 转 变 。2.体 会 作 者 是 怎 样 把 捅 马 蜂 窝 的 情 景 写 得 紧 张 而 口 人心 弦 的 。 （ 重 点 ）3.体 会 作 者 对 马 蜂 至 死 保 卫 家 园 的 精 神 的 钦 佩 和 对 自己 伤 害 无 辜 的 忏 悔 之 情 。 （ 难 点 ） 通 过 上 一 节 课 的 学 习 ， 我 们 已 经 初步 理 解 了 课 文 内 容 ， 为 了 更 深 入 地 理 解 课文 ， 老 师 送 给 大 家 一 把 金 钥 匙 ， 这 就 是 核心 问 题 和 串 珠 问 题 。 让 我 们 带 着 这 些 问 题理 解 课 文 。 u 核 心 问 题 ：“ 我 ” 的 心 理 和 情 感 变 化 贯 穿 文 章 的 始 终 ， 这 对 表 现 文 章的 主 题 有 什 么 作 用 ？u 串 珠 问 题 ：1.一 读 ： 读 课 文 ， 说 说 “ 我 ” 为 什 么 要 捅 马 蜂 窝 怎 么 捅 的 ， 结 果如 何 。2.二 思 ： 思 考 捅 马 蜂 窝 前 后 “ 我 ” 的 心 情 发 生 了 哪 些 变 化 。3.三 品 ： 从 “ 我 ” 的 心 情 变 化 中 能 够 体 会 到 “ 我 ” 怎 样 的 感 受 ？4.四 悟 ： 联 系 生 活 实 际 ， 谈 一 谈 本 文 告 诉 我 们 人 与 动 物 之 间 应 该如 何 相 处 ？ 点 击听 朗 读听 范 读 ， 边 听 边思 考 核 心 问 题 。同 时 认 准 字 音 ，理 解 词 语 意 思 。 2.捅马蜂窝（课文朗读）.mp4 这 里 ， 最 壮 观 的 要 数 爷 爷 窗 檐 下 的 马 蜂 窝 了 ， 好 像倒 垂 的 一 只 大 莲 蓬 ， 金 黄 色 的 马 蜂 爬 进 爬 出 ， 飞 来 飞 去 ，不 知 忙 些 什 么 ， 大 概 有 百 十 只 之 多 ， 以 致 爷 爷 不 敢 开 窗子 ， 怕 它 们 中 间 哪 个 冒 失 鬼 一 头 闯 进 屋 来 。运 用 比 喻 的 修 辞 ， 把 马 蜂 窝 比 作 大 莲 蓬 ， 形 象 地写 出 了 马 蜂 窝 的 形 状 的 特 点 ， 展 现 了 它 倒 垂 的 状 态 。“ 冒 失 鬼 ” 暗 示 了 马 蜂 窝 给 爷 爷 生 活 带 来 了 极 大 的 不便 ， 正 是 由 于 它 的 存 在 爷 爷 才 不 敢 开 窗 ， 此 处 描 写 为下 文 埋 下 了 伏 笔 。比 喻 我 站 在 一 旁 ， 心 里 却 涌 出 一 种 捅 马 蜂 窝 的 强 烈 渴 望 。那 多 有 趣 ！“ 我 ” 捅 马 蜂 窝 前 的 心 理 描 写 ， 是 “ 我 ” 在 听 了 爷爷 奶 奶 交 谈 后 ， 产 生 了 捅 马 蜂 窝 的 欲 望 。 “ 我 ” 捅 马蜂 窝 不 是 纯 粹 的 淘 气 ， 也 有 为 奶 奶 出 口 气 ， 让 奶 奶 透透 气 的 原 因 在 里 面 。 对 “ 我 ” 的 心 理 描 写 是 文 章 的 情感 线 索 。 妹 妹 躲 在 门 缝 后 边 ， 看 着 我 这 非 凡 而 冒 险 的 行 动 。我 开 始 有 些 迟 疑 ， 最 后 还 是 好 奇 战 胜 了 胆 怯 。“ 迟 疑 、 好 奇 、 胆 怯 ” 体 现 了 “ 我 ” 孩 童 的 心 理 。 拓 展 ：请 你 说 一 说 “ 我 ” “ 好 奇 战 胜 了 胆 怯 ” 时 的 心 理活 动 吧 。示 例 ： 把 马 蜂 窝 捅 了 会 怎 样 呢 ？ 会 有 马 蜂 飞 出 来 吗 ？勇 敢 捅 吧 ， 捅 了 就 知 道 啦 。 我 生 病 也 没 有 过 这 么 长 时 间 ， 以 致 此 后 几 天 都 不 敢到 那 通 向 后 院 的 小 走 廊 上 去 ， 生 怕 那 些 马 蜂 还 守 在 小 门口 等 着 我 。“ 不 敢 、 生 怕 ” 说 明 “ 我 ” 对 马 蜂 依 然 “ 心 有 余悸 ” ， 感 到 后 怕 。 拓 展 ：你 想 对 被 马 蜂 蜇 了 的 “ 我 ” 说 些 什 么 呢 ？示 例 ： 被 蜇 的 滋 味 不 好 受 吧 ， 你 毁 坏 了 别 人 的 家 园 ，别 人 岂 会 放 过 你 呢 ？ 以 后 还 是 小 心 一 点 ， 别 再 做 类 似的 事 情 了 。 我 不 由 得 暗 暗 告 诉 自 己 ： 再 不 做 一 件 伤 害 旁 人 的 事 。这 是 作 者 从 难 忘 的 经 历 中 悟 出 的 道 理 ， 也 揭 示 了 文章 的 主 题 。 它 教 育 我 们 不 要 做 伤 害 旁 人 的 事 ， 要 关 爱 一切 生 命 ， 要 有 爱 心 ， 要 与 大 自 然 和 谐 相 处 。思 考 (难 点 )： 这 句 话 揭 示 了 文 章 的 什 么 主 题 ？ 判 断 中 心 句 有 什 么 方 法 ？找 出 议 论 性 的 句 子 ， 分 析 句 子 的 含 义 ， 归 纳 出 主题 。 本 文 结 尾 处 有 一 句 议 论 性 的 文 字 “ 我 不 由 得 暗 暗告 诉 自 己 ： 再 不 做 一 件 伤 害 旁 人 的 事 。 ” 这 句 话 是“ 我 ” 捅 马 蜂 窝 后 的 内 心 感 受 和 从 中 悟 出 的 道 理 ， 也就 是 本 文 的 主 旨 。 抓 议 论 句 法 归 纳 主 题 同 学 们 刚 才 已 经 跟 随 老 师 走 进 课 文 ，品 读 了 课 文 中 的 重 点 语 句 ， 现 在 ， 让 我们 拿 起 金 钥 匙 开 启 智 慧 之 门 吧 ! u核 心 问 题 ：文 中 最 精 彩 细 致 的 是 心 理 描 写 。 捅 马 蜂 窝 前 后“ 我 ” 的 心 理 和 情 感 变 化 ， 像 一 条 贯 穿 情 节 始 终 的 线 ，推 动 着 情 节 的 发 展 ， 揭 示 了 文 章 的 主 旨 。“ 我 ” 的 心 理 和 情 感 变 化 贯 穿 文 章 的 始 终 ， 这 对表 现 文 章 的 主 题 有 什 么 作 用 ？ 1.一 读 ： 读 课 文 ， 说 说 “ 我 ” 为 什 么 要 捅 马 蜂 窝 怎 么 捅的 ， 结 果 如 何 。“ 我 ” 因 为 活 泼 好 动 、 好 奇 心 强 所 以 捅 了 马 蜂窝 。 “ 触 、 顶 、 摇 撼 、 扔 、 跑 ” 一 些 列 动 词 准 确 描 述了 “ 我 ” 捅 马 蜂 窝 的 经 过 。 捅 马 蜂 窝 后 ， “ 我 ” 受 到马 蜂 的 反 击 ， 挨 蜇 并 生 了 一 场 大 病 。u串珠问题： 2.二 思 ： 思 考 捅 马 蜂 窝 前 后 “ 我 ” 的 心 情 发 生 了 哪 些 变 化 。好 奇 逆 反 胆 怯 惊 恐 愧 疚 期盼 下 定 决 心 不 再 伤 害 旁 人 。 3.三 品 ： 从 “ 我 ” 的 心 情 变 化 中 能 够 体 会 到 “ 我 ” 怎 样的 感 受 ？不 能 因 为 “ 我 ” 的 好 奇 心 而 伤 害 了 别 人 ， 从 中“ 我 ” 收 获 了 人 生 的 启 迪 。 4.四 悟 ： 联 系 生 活 实 际 ， 谈 一 谈 本 文 告 诉 我 们 人 与 动 物之 间 应 该 如 何 相 处 ？人 与 动 物 生 活 在 同 一 片 蓝 天 下 ， 是 朋 友 。 人 类 要善 待 动 物 ， 要 与 动 物 和 谐 相 处 ， 要 热 爱 大 自 然 。 捅马蜂窝 捅 马 蜂 窝 看 见 马 蜂 ， 慌 忙 跳 开 （ 惊 恐 ）重 新 认 识 马 蜂 （ 愧 疚 ）盼 望 马 蜂 归 来 （ 盼 望 ）起 因 爷 爷 奶 奶 的 对 话 （ 好 奇 ）经 过 使 劲 摇 撼 腾 空 而 起 （ 逆 反 ）后 果 被 蜇 生 病 打 针 吃 药 （ 胆 怯 ） 马 蜂 归 来 ： 告 诉 自 己 再 不 做 一 件 伤 害 旁 人 的 事 （ 决 心 ）盼 马 蜂 尊重生命善待自然课 文 结 构 本 文 通 过 描 写 活 泼 好 动 、 好 奇 心 极 强 的 “ 我 ” 不顾 爷 爷 反 对 捅 马 蜂 窝 ， 结 果 遭 到 马 蜂 的 反 击 ， 被 蜇 并生 了 一 场 大 病 ， 从 而 使 “ 我 ” 对 马 蜂 有 了 新 的 认 识 ，并 获 得 了 “ 再 不 做 一 件 伤 害 旁 人 的 事 ” 的 人 生 启 迪 的故 事 。 表 现 了 “ 我 ” 天 真 、 好 奇 的 心 理 ， 以 及 淘 气 、单 纯 但 又 勇 于 反 省 的 特 点 ， 同 时 告 诫 我 们 要 尊 重 生 命 ，善 待 自 然 。课 文 主 旨 推 荐 阅 读 我 的 邻 居 胡 蜂苇岸 胡 蜂 即 我 们 通 常 所 称 的 马 蜂 ， 也称 黄 蜂 。 它 们 是 在 我 搬 入 新 居 三 个 月 后出 现 的 。 六 月 上 旬 的 一 天 ， 我 在 书房 意 外 地 发 现 了 它 们 。 它 们 的 巢 筑在 我 的 书 房 窗 外 右 窗 框 上 端 的 一 角 ， 隔 着 玻 璃 ， 我 能 清 楚 地 看 到它 们 的 建 设 工 作 。 它 们 的 工 程 刚 刚 开 始 ， 巢 还 很 小 ， 尚 未 成 形 ， 安 静 的 工 地 上 仅 有 三 两 个 建 设 者 。 它 们 没 有 去 别 的 地 方 ， 没 有 选 择 四 层 或 六 层 ， 而 把 巢 筑 在 了 我的 窗 下 。 我 对 它 们 的 信 赖 ， 深 为 感 动 。 我 愿 意 相 信 这 是 一 种 纯 粹 的不 具 任 何 含 义 的 偶 然 ， 但 又 隐 隐 觉 得 这 里 似 乎 存 在 着 某 种 可 以 引 申的 其 他 因 素 。 在 大 地 上 的 事 情 系 列 随 笔 中 ， 我 曾 指 责 过 那 种 无端 焚 烧 胡 蜂 蜂 房 的 强 盗 行 径 。我 的 新 来 的 邻 居 ， 受 到 了 诚 挚 的 欢 迎 。 它 们 是 我 远 方 的 客 人 。为 了 避 免 以 后 打 扰 它 们 ， 我 做 了 一 点 微 不 足 道 的 牺 牲 。 我 把 这 扇 窗户 彻 底 封 上 ， 在 已 经 来 临 的 夏 季 里 ， 我 的 书 房 将 只 开 另 一 扇 窗 。 尽管 这 会 有 诸 多 不 便 ， 但 我 依 然 感 激 它 们 。 我 的 给 予 ， 远 远 不 及 它 们为 我 带 来 的 东 西 。 胡 蜂 是 昆 虫 世 界 不 多 的 具 备 防 卫 武 器 的 个 体 。 它 们 的 大 名 鼎 鼎的 武 器 ， 为 卑 微 的 昆 虫 赢 得 了 外 界 应 有 的 敬 畏 与 肯 定 ， 但 也 因 此 给它 们 自 身 招 致 许 多 莫 名 的 厄 运 。 很 早 的 时 候 ， 我 曾 试 图 写 一 篇 关 于昆 虫 的 童 话 ， 这 样 开 始 ： “ 在 昆 虫 的 美 丽 国 度 里 ， 大 家 恪 尽 职 守 ，一 切 井 然 有 序 。 雄 蜂 是 街 头 巡 视 的 警 察 ， 职 蜂 是 边 境 护 卫 的 士 兵 ，它 们 装 备 精 良 ， 但 从 不 主 动 ” 的 确 ， 在 它 们 与 我 们 的 敌 对 历 史上 ， 可 以 断 定 ， 不 会 有 任 何 一 次 冲 突 真 正 起 因 于 它 们 。我 的 邻 居 的 工 程 ， 正 有 条 不 紊 地 进 行 着 。 坐 在 书 房 里 ， 每 天 我都 感 受 到 它 们 带 来 的 新 鲜 的 原 野 气 息 。 它 们 的 巢 在 渐 渐 扩 大 ， 工 地上 的 建 设 者 不 断 增 加 。 它 们 将 生 命 中 的 两 件 大 事 非 凡 地 结 合 起 来 ，建 设 与 繁 殖 和 谐 地 同 步 推 进 。 它 们 每 建 成 一 个 巢 间 ， 即 注 进 一 卵 。幼 蜂 破 巢 而 出 后 ， 立 刻 便 会 投 入 工 作 ， 为 新 的 生 命 继 续 诞 生 而 加 紧 建 设 。 这 一 感 人 的 过 程 ， 构 成 了 它 们 完 美 的 一 生 。 即 使 像 胡 蜂 这 样 拥 有 锐 利 自 卫 武 器 的 强 悍 生 命 ， 亦 仍 需 依 靠 它 们庞 大 的 数 量 ， 才 能 在 布 满 死 亡 陷 阱 的 世 上 不 灭 地 延 续 下 去 。 我 的 邻 居的 建 设 、 繁 殖 一 直 持 续 到 九 月 ， 方 悄 然 终 止 。 此 时 ， 它 们 的 巢 ， 已 碗口 大 小 ； 它 们 的 数 量 ， 浩 浩 荡 荡 。进 入 十 月 ， 气 温 便 完 全 主 宰 了 它 们 。 它 们 密 集 地 覆 盖 在 巢 上 ， 抵御 着 寒 冷 的 步 步 进 逼 。 它 们 已 不 再 觅 食 ， 甚 至 很 少 蠕 动 。 它 们 对 未 来似 乎 早 有 预 感 ， 安 然 等 待 那 神 秘 时 刻 的 降 临 。 十 月 下 旬 的 一 个 早 晨 ，我 终 于 发 现 ， 它 们 已 全 部 无 影 无 踪 。 我 不 知 它 们 何 时 离 去 的 ， 不 知 它们 去 了 哪 里 。 它 们 仿 佛 是 一 群 候 鸟 ， 无 声 地 告 别 了 自 己 的 生 息 之 地 。 一 年 过 去 了 ， 它 们 一 去 不 返 ， 没 有 再 次 出 现 。 它 们 怎 样 过 冬 ，怎 样 进 行 生 命 的 新 陈 更 替 ， 是 它 们 自 己 的 秘 密 。 它 们 遗 下 的 巢 ，依 然 悬 挂 在 那 里 ， 成 为 我 的 书 房 不 可 缺 少 的 一 部 分 。 它 让 我 想 象 一段 稍 纵 即 逝 的 历 史 ， 一 个 家 族 盛 衰 或 王 朝 兴 亡 的 故 事 。 它 孕 育 的 生命 ， 我 知 道 已 散 布 四 方 ， 正 继 续 做 着 它 们 未 竟 的 大 事 。 嘲 蜂 杨 万 里薰 笼 供 药 较 香 些 ， 引 得 蜂 儿 绕 室 哗 。笑 死 老 夫 缘 底 事 ， 蜂 儿 专 用 鼻 看 花 。 蜂 罗 隐 不 论 平 地 与 山 尖 ， 无 限 风 光 尽 被 占 。采 得 百 花 成 蜜 后 ， 为 谁 辛 苦 为 谁 甜 ？国 学 诵 读 动 物 歇 后 语 ：炸 了 窝 的 马 蜂 乱 哄 哄 ；秋 后 的 蚂 蚱 蹦 跶 不 了 几 天 了 ；猫 咬 老 虎 冷 不 防 ；大 象 喝 水 有 肚 量 ；猪 鼻 子 插 大 葱 装 相 (象 )。拓 展 ： 【 做 柳 笛 】 春 天 时 折 下 一 根 手 指 粗 的 柳 枝 ， 拿 小 刀 割 整 齐 ， 然后 轻 轻 一 拧 (nng)， 使 树 皮 松 动 ， 猛 一 下 把 它 褪 出 树 枝 ，柳 笛 就 做 成 了 。走 进 中 华 传 统 文 化【 民 间 传 统 的 儿 童 游 戏 】 骑 竹 马 、 滚 铁 环 、 老 鹰 捉 小 鸡 、 翻 (fn)花 绳 、 拉大 锯 (j)、 石 头 剪 刀 布 、 木 头 人 、 丢 手 绢 、 过 家 家 保 护 动 物 的 公 益 广 告 语保 护 动 物 就 是 保 护 我 们 人 类 自 己 。地 球 上 没 有 动 物 ， 将 是 一 个 没 有 活 力 的 世 界 。动 物 是 人 类 亲 密 的 朋 友 ， 人 类 是 动 物 信 赖 的 伙 伴 。不 要 让 我 们 的 孩 子 只 能 在 博 物 馆 里 才 能 见 到 今 天的 动 物 。拓 展 积 累 通 过 捅 马 蜂 窝 这 件 事 ， 我 们 认 识 到 ， 我 们不 应 该 去 破 坏 其 他 生 物 的 生 活 。 不 去 侵 犯 马 蜂 ，它 就 不 会 哲 人 ， 自 然 界 的 其 他 生 物 也 同 样 如 此 。只 要 我 们 怀 着 一 颗 与 它 们 和 谐 相 处 的 心 ， 就 不会 受 到 伤 害 。 1.有 感 情 地 朗 读 课 文 ， 概 括 叙 述 课 文 的 主 要 内 容 。参 考 答 案 ： 朗 读 略 。 主 要 内 容 ： 本 文 主 要 写 活 泼 好动 、 好 奇 心 极 强 的 “ 我 ” 不 顾 爷 爷 的 反 对 捅 了 马 蜂窝 ， 结 果 遭 到 马 蜂 的 反 击 ， 被 蜇 并 生 了 一 场 大 病 。通 过 这 件 事 ， “ 我 ” 对 马 蜂 有 了 新 的 认 识 ， 并 获 得了 人 生 的 启 迪 关 爱 生 命 ， 再 不 做 一 件 伤 害 旁 人的 事 。 2 在 “ 我 ” 捅 马 蜂 窝 的 前 后 过 程 中 ， “ 我 ” 的 心 情 发 生 了 怎样 的 变 化 ？ 联 系 下 列 语 句 说 一 说 。(1)我 站 在 一 旁 ， 心 里 却 涌 出 一 种 捅 马 蜂 窝 的 强 烈 渴 望 。 那 多有 趣 ！(2)我 一 回 头 ， 只 见 一 只 马 蜂 径 直 而 凶 猛 地 朝 我 扑 来 ， 好 像 一架 燃 料 耗 尽 、 决 心 相 撞 的 战 斗 机 。 这 复 仇 者 不 顾 一 切 的 拼死 的 气 势 使 我 惊 呆 了 。(3)面 对 这 壮 烈 牺 牲 的 小 飞 虫 ， 似 乎 有 种 罪 孽 感 沉 重 地 压 在 我心 头 。(4)于 是 ， 我 和 爷 爷 面 对 面 开 颜 而 笑 ， 笑 得 十 分 舒 心 。 我 不 由得 暗 暗 告 诉 自 己 ： 再 不 做 一 件 伤 害 旁 人 的 事 。 参 考 答 案 ： 语 句 1反 映 了 “ 我 ” 幼 稚 的 好 奇 心 及 逆 反 心理 。 语 句 2反 映 了 “ 我 ” 呆 滞 的 惊 恐 状 。 语 句 3反 映 了“ 我 ” 强 烈 的 愧 疚 感 。 语 句 4反 映 了 “ 我 ” 真 挚 的 期 盼 。所 以 作 者 的 心 情 变 化 是 ： 好 奇 、 逆 反 胆 怯 惊恐 愧 疚 盼 望 。 一 、 下 列 加 点 字 的 读 音 完 全 正 确 的 一 项 是 ( )。 用“ _” 标 出 错 误 选 项 中 的 错 误 读 音 ， 并 改 正 在 后 面 的括 号 里 。A 捅 马 蜂 窝 (tng) 筷 子 (kui) 褂 子 (gu)( )B 沉 甸 甸 (din) 疙 瘩 (d) 得 罪 (fi)( )C 拼 命 (pn) 蚯 蚓 (q) 痊 愈 (y) ( ) A zu qi 二 、 给 下 列 加 点 字 注 音 。1 他 坐 在 草 塘 边 吃 着 薄 ( )荷 味 的 薄 ( )饼 ，看 着 淡 薄 ( )的 云 雾 。2 我 从 门 缝 ( )里 看 见 妈 妈 正 在 给 我 缝 ( )衣 服 。 b bobfng fng 三 、 读 拼 音 写 汉 字 。 q jio chn y ho zhng do w 住车 皮 住 郁尽 红 蒜驱 胶 缠 抑耗 肿 捣 捂 四 、 词 语 搭 配 。强 烈 庆 祝 剧 烈 的 攻 击壮 烈 渴 望 猛 烈 的 战 斗热 烈 牺 牲 激 烈 的 疼 痛 五 、 补 充 四 字 词 语 ， 并 选 词 填 空 。风 和 ( )( ) 视 ( )如 ( )无 家 ( )( ) 仰 ( )朝 ( )1 我 不 禁 想 起 那 天 它 朝 我 猛 扑 过 来 时 那 副 _的 架 势 。2 我 们 要 爱 惜 自 己 家 的 宠 物 ， 不 要 随 意 抛 弃 它 们 ， 使它 们 _。3 渔 业 工 人 把 海 龟 翻 个 身 ， 它 就 _了 ， 样 子很 可 爱 。日 丽 死 归可 归 面 天视 死 如 归无 家 可 归 仰 面 朝 天 六 、 选 择 合 适 的 选 项 填 入 后 面 的 括 号 里 。 A 语 言 描 写 B 动 作 描 写 C 心 理 描 写1 “ 不 行 ， 要 蜇 死 人 的 ！ ” 爷 爷 说 。 “ 怎 么 不 行 ？ 头 上 蒙块 布 ， 拿 竹 竿 一 捅 就 下 来 。 ” 奶 奶 反 驳 道 。 ( )2 我 听 了 心 里 暗 暗 吃 惊 ， 一 只 小 虫 竟 有 这 样 的 激 情 和 勇 气 。( )3 我 赶 紧 用 竿 头 顶 住 蜂 窝 使 劲 摇 撼 两 下 。 ( ) AC B 完成“阅读方法练”“写作方法练”。完成“主题探究”“拓展提升”。 xx小 学x年 级 x班xxx