部编人教版七年级下册历史 第12课《宋元时期的都市和文化》课件

部编人教版七年级下册第12课宋 元 时 期 的 都 市 和 文 化 点 评新课 标 新教 材 新教 学沙 市 区 教 科 院 艾 新 松 本节课的亮点重新整合教材，围绕重难点设计 贰适应时代要求，渗透核心素养叁利用区域理论，实践素养课堂 肆精准解读课标，确定本课立意 壹重新整合教材，围绕重难点设计 课标解读1. 中国古代史概述：“两宋时期，社会经济蓬勃发展，城市和国内外贸易空前繁荣，四大发明技术的成熟对人类文明的进步具有重大意义。”2. 课程内容：了解宋元时期的都市生活和宋词、元曲的流行。3. 教学活动建议：欣赏清明上河图，说一说宋代城市生活中的衣、食、住、行和风俗习惯。壹精准解读课标，确定本课立意 课标解读 本课承接宋元时期的经济概况，从宋元时期的城市发展和城市文化方面来介绍宋元时期的都市和文化，这是宋元经济发展和民族文化交流的加强的结果。宋元时期是我国封建经济继续发展的时期也是中国城市发展的一个新阶段。宋元都市的物质生活和文化生活都极其丰富，城市的生活多姿多彩，宋元文化也得到巨大发展，使中国的城市文化达到一个新的高峰。这一时期的许多社会风尚都值得后人赞叹，这是中华民族的骄傲。壹精准解读课标，确定本课立意 本课重点 本课难点 教学立意了解宋元时期的都市生活和宋词、元曲的流行教学目标的确定 分析宋元时期都市文化生活繁荣的原因。 认识宋元时期是中国城市发展和城市文化的新阶段。 教材处理贰重新整合教材，围绕重难点设计 1. 单元概述：两宋时期，各民族之间在更大范围内交融，社会经济蓬勃发展，国内外贸易空前繁荣，科技发明取得重大成就，文学艺术硕果累累。2. 本课子目：（1）繁华的都市生活；（2）宋词；（3）元曲。 宋词元曲 城市发展 城市文化利用学生学过的宋词导入新课，知道了解即可对教材的处理 图文材料，认识宋元是中国城市发展的新阶段 图文声手段认识宋元是中国城市文化的新高峰 贰重新整合教材，围绕重难点设计 宋元时期的都市与文化 宋元时期是中国城市发展的新阶段。宋元时期是中国城市文化的新高峰。 出现了新的文学形式城市文化 市民阶层不断壮大文化生活十分丰富出现了许多传统节日城市发展商业活动突破时间限制商业活动突破空间限制 思维导图 叁适应时代要求，渗透核心素养 叁适应时代要求，渗透核心素养 根据中国历史地图册七年级下册第41页的图文材料分析，唐代的长安城和北宋的东京城，在商业活动的设置上有何变化？这种变化说明了什么？ 教学流程唯物史观 叁适应时代要求，渗透核心素养 让学生阅读课本第5558页，说说宋元时期的都市文化表现在哪些方面？利用五段材料，分析宋代城市发展和城市文化繁荣的原因。 教学流程史料实证 叁适应时代要求，渗透核心素养 如果能够穿越历史，你是否愿意生活在宋朝？请说出你的理由。 教学流程历史解释家国情怀 肆利用区域理论，实践素养课堂素养课堂的四学策略：学案导学自学小组合作互学体验探究悟学群激评价促学 课堂上小组之间展示、质疑、分享自主学习的成果。利用图文材料引导学生在合作探究中感悟历史。采用小组积分、语言激励等手段对小组进行评价。利用导学案、微课，使学生可以进行前置性学习。 肆利用区域理论，实践素养课堂 学生为主 团队合作 激发兴趣肆利用区域理论，实践素养课堂退出