专题七 培养职业精神 树立家庭美德

,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,专题七,培养职业精神 树立家庭美德,目录,教学要求,授课内容,案例分析,阅读书目,以问作结,上一页,下一页,后退,退出,目录,主页,专 题 七,教学要求,1,、,把握职业道德和职业生活中主要法律的基本要求,2,、,正确认识当前我国的就业形势,3,、,摆正爱情在人生发展中的位置,4,、自觉遵守婚姻家庭规范和法律要求,本专题的逻辑结构,职业,（内涵、本质）,职业道德,职业法律,大学生就业观,婚姻家庭生活,（爱情、恋爱）,家庭美德,婚姻家庭法律法规范,大学生恋爱婚姻观,专题七 培养职业精神 树立家庭美德,一、职业生活中的道德与法律,二、大学生择业与创业,三、树立健康的爱情观和家庭观,一、职业生活中的道德与法律,、职业的概念,内涵,：,职业指人们所专门从事的社会工作，是从业者获取生活来源，扩大社会关系和实现自身价值的重要途径。,本质：,职业并非仅仅养家糊口、谋取生计的手段，还是体现人的社会本质，实践人生价值的重要舞台。,特点：,专业性、长期性、认同性。,中华人民共和国职业分类大典,将我国职业归为,8,个大类，,66,个中类，,413,个小类，,1838,个细类,(,职业,),。,8,个大类分别是：,一、国家机关、党群组织、企业、事业单位负责人；,二、专业技术人员；,三、办事人员和有关人员；,四、商业、服务业人员；,五、农、林、牧、畜、水利业生产人员；,六、生产、运输设备操作人员及有关人员；,七、军人；,八、不便分类的其他从业人员。,延伸阅读,“,如何开发一种新职业”,1,、市场需要；,2,、汇报劳动部，得到同意；,3,、组织专家编写：职业的正式定义、从业资格、考核标准、职业等级等；,4,、报劳动部审批；,5,、地方试行；,6,、正式成为职业。,劳动局职业技能开发处,劳动部公布新职业,劳动部否定,“,新职业,”,“市场营销策划师”,“速录员”,“职业指导师”,“短信写手”,“带路,”,“道歉,”,“私人侦探,”,“讨债,”,不具有,”,存续性,”,有悖传统美德,有争议,(,合法,),法律禁止,、,职业道德与职业法律,1,、 概念,职业道德,，是指从事一定职业的人在职业生活中应当遵循的具有职业特征的道德要求和行为准则。,职业生活中的法律,是指从事一定职业的人在履行本职工作的过程中,必须遵循的法律规范。,任何职业生活中都存在相应的道德与法律要求，如教师职业道德、医生职业道德、商人职业道德、新闻业职业道德；,劳动法,、,教师法,、,公务员法,、,律师法,、,法官法,等。,2,、职业道德的基本要求：,A,、,爱岗敬业,B,、诚实守信,C,、办事公道,D,、服务群众,E,、奉献社会,职业道德建设,灵魂,为人民服务,外在要求,诚实守信,核心,爱岗敬业,办事公道,了解与职业相关的法律,一般介绍：,普适性法律规范：,劳动法,特定法律规范：,公务员法,教师法,律师法,法官法,检察官法,警察法,全民所有制工业企业法,安全生产法,中有关职业活动的法律规定。,重点介绍：,中华人民共和国劳动法,中华人民共和国公务员法,3,、职业生活中的法律的基本要求,3,、职业生活中的法律的基本要求教学要点,1,） 劳动法（重点）,2,）公务员法,3,）坚持职业生活中的法律的基本原则,4,）明确职业生活中的法定,权利和义务,（重点）,（一）,劳动法,中华人民共和国劳动法是,1994,年,7,月,5,日第八届全国人民代表大会常务委员会第八次会议通过,1995,年,1,月,1,日,起实行。,2009,年,8,月,27,日第十一届全国人民代表大会常务委员会第十次会议,关于修改部分法律的决定,修正。,了解,劳动法,劳动法,的主要内容,第一章 总 则第二章 促进就业第三章 劳动合同和集体合同第四章 工作时间和休息休假第五章 工 资第六章 劳动安全卫生第七章 女职工和未成年工特殊保护第八章 职业培训第九章 社会保险和福利第十章 劳动争议第十一章 监督检查第十二章 法律责任第十三章 附 则,劳动合同法律制度,中华人民共和国劳动合同法,2007,年,6,月,29,日,十届全国人大常委会第二十八次会议审议通过，,2008,年,1,月,1,日,起实施 。,劳动合同,是劳动者与用人单位之间，为建立劳动关系，明确双方权利、义务和责任的,协议,。,1,、劳动合同的概念和分类,1,、劳动合同的概念和分类,劳动合同,分三类,：,（,1,）固定期限,（,2,）无固定期限（长期）,（,3,）以完成一定的工作为期限,您知道怎样有资格签订长期合同吗？,保护老职工的合法权益,新举措,劳动者在同一用人单位连续工作,满,10,年以上,，,当事人双方同意续延劳动合同的，如果劳动者提出订立无固定期限的劳动合同，双方,应当订立无固定期限的劳动合同。,2,、劳动合同的订立,（,1,）劳动合同的订立,订立劳动合同，应采取,书面形式,。,劳动合同的,主要内容,包括：劳动者劳动应达到的数量、质量指标或应当完成的任务；试用期限、合同期限；生产、工作条件；劳动保护条件；劳动报酬和保险福利待遇；劳动纪律；保守用人单位商、业秘密的责任；违反劳动合同应当承担的责任；劳动合同终止的条件；双方认为需要规定的其他事项。其中，,试用期最长不得超过,6,个月。,（,2,）劳动合同的效力,劳动合同依法订立即具法律约束力，任何一方不得擅自变更、解除。,否则要承担相应的违约责任。,（,1,）劳动合同变更,劳动合同变更,是指在劳动,合同有效期内双方权利义务的变,更。经劳动合同双方当事人协商,一致，劳动合同可以变更。劳动,合同变更亦须采用,书面形式。,3,、劳动合同的变更、解除和终止,典型案例：,赔了夫人又折兵,2007,年孙某来到了北京的一家建筑公司打工并签订了一年的劳动合同。公司的领导当场承诺，一年内若无缺勤，好好干，年终还有元的奖金。元奖金对孙某来说并不是一个小数目，他喜出望外，决心一定不与这笔奖金失之交臂。此后的一年，孙某勤勤恳恳，坚持工作，一年下来，他保持了全勤记录。结账时，公司按照合同付给了他工资，却矢口否认奖金的事情。孙某连呼上当，气愤之余，将单位告上了海淀区劳动争议仲裁委员会。 由于孙某没有证据，当时的承诺也只是口头上的。因此孙某的权益无法受到,劳动法,的保护，原本以为自己肯定能打赢官司的孙某却败诉了，并且还要承担元的仲裁费，可谓“赔了夫人又折兵”。,体会：书面合同的重要性,懂得：有理无据输官司,（,2,）劳动合同解除,劳动合同解除是指劳动合同期限届满前结束双方的劳动合同关系。劳动合同订立后，依下列条件可以解除：,先看：,用人单位可,依法单方解除劳动合同,:,1,）随时解除（四种）,a,、在试用期间被证明不符合录用条件的；,b,、严重违反劳动纪律或者用人单位规章制度的；,c,、严重失职，营私舞弊，对用人单位利益造成,重大损害的,;,d,、被依法追究刑事责任的。,用人单位可依法单方解除劳动合同,:,2),有条件解除：,用人单位,应提前,30,日以书面形式,通知劳动者本人的情形有：,劳动者患病或者非因工负伤，医疗期满后，不能从事原工作也不能从事由用人单位另行安排的工作的；,劳动者不能胜任工作，经过培训或者调整工作岗位，仍不能胜任工作的；,劳动合同订立时所依据的客观情况发生重大变化，致使原劳动合同无法履行，经当事人协商不能就变更劳动合同达成协议的 。,3,）,用人单位,不得解除,劳动合同的三种情况：,第一、患职业病或者因工负伤并被确认丧 失或部分丧失劳动能力的；,第二、患病或者负伤，在规定的医疗期内的。,第三、用人单位亦不得以女职工结婚、怀孕、产假、哺乳等为由，解除与女职工的劳动合同。,劳动法,第,29,条：,女职工在孕期、产期、哺乳期内的，,用人单位不得解除劳动合同。,法律链接,再看：,劳动者解除劳动合同的规定,1,）有条件解除,劳动法规定，劳动者无须说明理由，在,提前,30,日以书面,形式通知用人单位即可解除劳动合同。,但此时应依劳动合同规定补偿用人单位的经济损失，如用人单位已支付的尚未分摊完毕的培训费、招用费等。,劳动者,解除,劳动合同的规定,2,）随时解除劳动合同的情况：,a,、在试用期内的；,b,、用人单位以暴力、威胁或者非法限制人身自由的手段强迫劳动的；用人单位未按照劳动合同约定支付劳动报酬或者提供劳动条件的。,c,、因用人单位的原因，迫使劳动者提出解除劳动合同的。,d,、用人单位应当支付劳动者的劳动报酬和经济补偿，并应向劳动者支付赔偿金。,违反,劳动法,有关劳动合同规定的赔偿办法,第,4,条：劳动者违反规定或劳动合同的约定解除劳动合同，,对用人单位造成损失的,，劳动者应赔偿用人单位下列损失：（一）用人单位,招收录用其所支付,的费用,法规链接,劳动合同在期限届满,或者当事人约定,的劳动合同终止条件,出现时即行终止。,（,3,）劳动合同的终止,劳动基准制度,含义：劳动基准制度,1,、工资标准,（,1,）基本计算方式（计时、计件）,（,2,）工资保障制度,（,3,）加班加点工资,最低工资保障,禁止克扣工资,支付时间保障,2,、工作时间和休息时间标准,3,、劳动保护,（特别是针对女职工和未成年人）,用人单位向劳动者提供劳动,条件,、工资,报酬,等必须遵守的,最低标准规范,。,（,150%,、,200%,、,300%,）,谨记：,双方约定的工资、工作时间、劳动保护、社会保险等内容,不能违,反法律法规规定的,最低标准,。,你知道吗？国家规定了,最低工资保障制度,经湖南省人民政府同意，报国家人力资源和社会保障部备案，,2010,年,7,月,1,日至,2011,年,6,月,30,日，湖南省月最低工资标准,(,适用于全日制劳动者,),档次调整为：,850,元,/,月、,800,元,/,月、,725,元,/,月、,650,元,/,月、,600,元,/,月，共五档；湖南省小时最低工资标准,(,适用于非全日制劳动者,),档次调整为：,8.5,元,/,小时、,8,元,/,小时、,7.5,元,/,小时、,6.8,元,/,小时、,6,元,/,小时等五档。,3,、劳动保护标准,1,）女职工的特殊保护,a,、,禁止,女职工从事特别繁重的体力劳动及有毒有害作业；,b,、国家,禁止,安排女职工从事矿山井下、国家规定的第四级体力劳动强度的劳动和其他女职工禁忌从事的劳动；,c,、对女职工实行,“四期”,即经期、孕期、产期、哺乳期保护。,2,）未成年工的特殊保护,我国,未成年工,是指年满,16,周岁未满,18,周岁的劳动者,。,a,、,严禁招用,16,周岁,以下的童工；,b,、,不得,安排未成年工从事矿山井下，有毒有害和国家规 定的第四级体力劳动强度的劳动和其他禁忌从事的劳动；对未成年工应缩短工作时间，,c,、,禁止,安排未成年工从事夜班工作及加班加点。未成年工使用的劳动工具及工作台要适合其身体发育特点；,d,、用人单位应对未成年工,定期进行,健康检查，至少半年一次。,劳动争议和解决,协商,调解,仲裁,诉讼,劳动争议的解决,典型案例：民工爬塔吊讨薪钱追回人进拘留所,派出所接到报警：称南横东街一工地有人,爬上塔吊并扬言要自杀,。民警迅速赶到现场，只见在一施工工地距离地面多米高的塔吊臂上，坐着名男子，人分别用浓郁的川音喊：“给我们血汗钱，否则就不活了,”,派出所民警和陶然亭办事处干部迅速从现场找来草垫子、丝网等铺垫在塔吊下面以防不测，然后对民工进行劝阻。当天晚上，,殷美兴等位民工拿到了拖欠的部分工资，而陶然亭派出所也以扰乱公共秩序罪将人依法拘留。,提醒：,讨薪不能违法,点评：,打工者或迫于无奈，或急于求成，采取了一些极端手段，不惜冒着生命危险效仿。然而，且不说能否达到目的，就是这种行为本身造成公共秩序的混乱，也可能受到法律制裁。,（二）,公务员法,中华人民共和国公务员法,于中华人民共和国第十届全国人民代表大会常务委员会第十五次会议于,2005,年,4,月,27,日通过，自,2006,年,1,月,1,日起施行。,1,、公务员法介绍,公务员法立法起草历时,5,年 前后修改,14,稿。这是新中国成立以来我国,首部干部人事管理的综合法律,，标志着我国干部人事制度管理纳入科学化、法制化轨道。,据有关部门统计，截至,2003,年底，中国公务员总数约,637,万人。,公务员法,凝结了我国,11,年来,公务员制度建设的经验，借鉴了国外公务员管理的做法，对规范公务员管理，保障公务员合法权益，加强对公务员的监督，建设高素质的公务员队伍，促进勤政廉政，提高工作效能，,都有重要意义。,第一章 总 则,第二章 公务员的条件、义务与权利,第三章 职务与级别,第四章 录 用,第五章,考 核,第六章 职务任免,第七章 职务升降,第八章,奖 励,第九章 惩 戒,第十章 培 训,第十一章 交流与回避,第十二章 工资福利保险,第十三章 辞职辞退,第十四章 退 休,第十五章 申诉控告,第十六章 职位聘任,第十七章 法律责任,第十八章 附 则,2,、,公务员法,的内容,3,、公务员范围界定的三个标准,公务员法明确界定了公务员的范围。如果一个工作人员同时符合：,（,1,）,依法履行公职,；（,2,）,纳入国家行政编制,；（,3,）,由国家财政负担工资福利。,这三个标准，就属于公务员的范围。,（三）,明确职业生活中的法定权利和义务,（,1,）,劳动法,规定的劳动者权利（八项）,平等就业和选择职业的权利；取得劳动报酬的权利；休息休假的权利；获得劳动安全卫生保护的权利；接受职业技能培训的权利；享受社会保险和福利的权利；提请劳动争议处理的权利；法律、法规规定的其他权利。,1,、劳动者权利和义务,（,2,）,劳动法,规定的劳动者义务,完成劳动任务；,提高职业技能；,执行劳动安全卫生规程；,遵守劳动纪律和职业道德。,1,、劳动者权利和义务,（,1,）公务员应该具备下列条件：,具有中华人民共和国国籍；年满十八周岁；拥护中华人民共和国宪法；具有良好的品行；具有正常履行职责的身体条件；具有符合职位要求的文化程度和工作能力；法律规定的其他条件。,2,、公务员的条件、义务与权利,（,2,）公务员应当履行下列义务：,模范遵守宪法和法律；按照规定的权限和程序认真履行职责，努力提高工作效率；全心全意为人民服务，接受人民监督；维护国家的安全、荣誉和利益；忠于职守，勤勉尽责，服从和执行上级依法作出的决定和命令；保守国家秘密和工作秘密；遵守纪律，恪守职业道德，模范遵守社会公德；清正廉洁，公道正派；法律规定的其他义务。,教学内容,（,3,）公务员享有下列权利,获得履行职责应当具有的工作条件；非因法定事由、非经法定程序，不被免职、降职、辞退或者处分；获得工资报酬，享受福利、保险待遇；参加培训；对机关工作和领导人员提出批评和建议；提出申诉和控告；申请辞职；法律规定的其他权利。,二、大学生择业与创业,、,正确认识当前我国的就业形势,1,、近几年高校毕业生就业状况,年份,全国毕业生总量,待业 待业率,2004 212,万,52,万,25%,2005 280,万,69,万,25%,2006338,万,79,万,23%,2007495,万,124,万,30%,2008 559,万,168,万,31%,2,、大学毕业生就业的有利方面,1,）我国是大学生资源缺乏的国家；,2,）大学毕业生在求职大军中，不是弱者,;,3,）国家促进普通高校毕业生就业政策；,4,）我国良好的经济发展势头（,7%,左右）,5,）已建立较完善的毕业生就业市场和服务体系,3,、大学毕业生就业难的原因,1,）有效需求不足，劳动力供大于求,2,）社会保障不到位，难以优化配置,3,）供求信息不对称，求职难寻其位,4,）盲目人才高消费，适者被阻门外,5,）人才生产未接轨，供求关系失调,6,）就业观念,未调整，长期犹豫观望,4,、单位选择三要素：,1,）,行业的选择：本专业还是别的专业？为什么？,2,）薪酬的选择：我能接受的薪酬？,3,）特点的选择：其它地区的特点是？广州的特点是？珠三角的特点是？,、,当前大学生的就业形势带给大家的思考,1,、树立正确的择业观和创业观,择业：,是指个人根据自己的意愿和社会的需要，主动选择自己所从事的工作的过程。,创业：,指通过自己的主动性和创造性，开辟新的工作岗位。拓展职业活动范围、创造新的业绩的实践过程。,自主择业,和,主动创业,是社会对当代大学生提出的客观要求。,树立正确的择业观：, 树立崇高职业理想，重视人生价值实现；, 服从社会需要，追求长远利益；, 打下坚实基础，做好充分准备。,树立正确的创业观：, 要有积极创业的思想准备；, 要有敢于创业的勇气；, 要提高创业的能力。,适合自己的选择才是最好的,2,、进行职业生涯规划与设计,3,、在艰苦中锻炼，在实践中成才,“,千淘万漉虽辛苦，,吹尽狂沙始到金。,”,在一座佛寺里供着一个花岗岩雕刻的非常精致的佛像，每天都有很多人来到佛像前膜拜。而通往这座佛像的台阶也是由跟它采自同一座山体的花岗岩砌成的。,终于有一天，这些台阶不服气了，他们对那个佛像提出抗议说，你看我们本是兄弟，来自于同一个山体，凭什么人们都踩着我们去膜拜你啊？你有什么了不起啊？,那个佛像淡淡地对它们说，因为你们只经过四刀就走上了今天的这个岗位，而我是经过千刀万剐才得以成佛。,于丹,论语,心得,1818,年（,9,岁），母亲去世,1832,年（,23,岁）：失业。,1833,年（,24,岁）：经商失败。,1834,年（,25,岁）：选上州参议员。,1835,年（,26,岁）：爱人死亡。,1836,年（,27,岁） ：精神失常。,1838,年（,29,岁）：发表演说失败。,1843,年（,34,岁）：角逐国会议员提名失败。,1846,年（,37,岁）：当选国会议员。,1848,年（,39,岁）：未被再度提名。,1849,年（,40,岁）：想专任地方官失败。,1854,年（,45,岁）：竞选参议员失败。,1856,年（,47,岁）：角逐副总统提名失败。,1858,年,(49,岁）：竞选参议员失败。,1860,年（,51,岁）：当选总统。,1864,年（,55,岁）：再次当选为美国总统 。,1865,年（,56,岁）：遇刺身亡 。,体会：在艰苦中锻炼，在实践中成才,职业定位可分为：,1,、技术型,2,、管理型,3,、创造型,4,、自由独立型,5,、安全型,出于自身个性与爱好考虑，不愿意从事管理工作，而愿意在自己所处的专业技术领域发展。,有强烈的愿望去做管理人员，同时经验也告诉他们自己有能力达到高层领导职位，因此他们将职业目标定为有相当大职责的管理岗位。高层经理需要突出三方面能力：,（,1,）分析能力（,2,）人际能力,（,3,）情绪控制力,需要建立完全属于自己的东西，或是以自己名字命名的产品或工艺，或是自己的公司，或是能反映个人成就的私人财产。认为只有这些实实在在的事物才能体现自己的才干。,更喜欢独来独往，不愿像在大公司里那样彼此依赖，同时也有相当高的技术型职业定位。但不同于简单技术型定位的人，他们并不愿意在组织中发展，而是宁愿做一名咨询人员，或是独立从业，或是与他人合伙开业。,最关心的是职业的长期稳定性与安全性，他们为了安定的工作，可观的收入，优越的福利与养老制度等付出努力。,思考题：如何明确自己的职业定位？,可以考虑下列问题：,1,、,你在求学阶段投入最多精力的分别是哪些方面？,2,、,你的兴趣、爱好是什么？,3,、,你的优势在哪些方面？,4,、,你毕业后第一个工作设想是什么，你希望从中获取什么？,5,、,你希望将来从事的职业领域在哪个方面？,在回答以上五个问题的基础上，根据五类职 业定位的解释，确定你的主导职业定位。,1.,环境,2.,行动,3.,胜任力,4.,价值观、信念、假设,5.,自我认知,6.,对人生意义的认识,对整个环境进行合理分析,职业素质的培育,树立职业的理想,培养职业的兴趣,综合能力的培养,创新是根本,自信是法宝,积极心态,行行出状元,点滴做起,良好的人际关系,职业生涯八大傻,、得过且过,、没有危机意识,、干耗不充电,、兼职兼到头晕,、事不关己 高高挂起,、机会来临抹头就跑,、寻找靠山且急于表现,、把没思想,show,给你看,哪些毕业生不受欢迎, 不活络的人, 不合群的人, 无干劲的人, 无个性的人, 装老成的人, 无责任感的人,、,婚姻家庭道德规范,家庭伦理,指调整家庭成员间关系的原则与规范。家庭关系中的核心是夫妻关系，由此发生上至父母下至子女及相应的一些亲属关系。家庭道德在不同的社会形态里有着不同的内容。现时就应做到：,夫妻相爱,，志同道合，这是维护家庭道德的关键。,尊敬和赡养老人，抚养和教育子女，尊重家长，爱护弟妹,等等。,（二）婚姻家庭法律规范,中华人民共和国婚姻法,1950,年,4,月,13,日 新中国成立后的第一部法律,2001,年,4,月,28,日 第九届全国人大常务委员会作了修正案,(1),概念：调整,婚姻和家庭关系,的法律规范的总称。,1,、婚姻法,概述,(2),婚姻法的基本原则,婚姻自由,一夫一妻,男女平等,保护妇女、儿童和,老人的合法权益,实行计划生育,结婚自由,离婚自由,2,、结 婚,结婚是一种法律行为。,必备条件,男女双方完全自愿,达到法定结婚年龄,符合一夫一妻制原则,（,1,）结婚的法定条件,禁止条件,直系血亲和三代以内的旁系血亲，禁止结婚。,患有医学上认为不应当结婚的疾病，禁止结婚。,你能准确区分,直系、,旁系血亲吗？,直系,血亲,自己生育的和生育自己的上下各代亲属。,旁系血亲,不是生自己的和不是自己生的，跟自己又有血缘关系的血亲。,祖父母,3,外祖父母,父,2,母,3,祖父母的其他直系血亲亲属,1,己身,2,子女,3,孙子女,(,外孙子女,),2,父母的其他直系血亲亲属,3,外祖父母的其他直系血亲,中国三代以内直系血亲和旁系血亲示意图,结婚三部曲,（,2,）结婚的程序,申请,审查,登记,只有经过结婚登记的婚姻才合法有效。,（,3,）无效婚姻与可撤销婚姻,有下列情形之一的，婚姻无效,（不符合结婚法定条件）,:,A.,重婚,B.,未到法定婚龄,C.,有禁止结婚的亲属关系,D.,患有医学上认为不应当结婚的疾病,可撤销婚姻：,因胁迫结婚的,可请求撤销该婚姻,（不符合结婚法定条件之必备条件,1,）,1,年之内主动提出,3,、家庭关系,其他家庭成员,间的关系,夫妻关系,父母与子,女关系,保障离婚自由,反对轻率离婚,4,、离婚,（,1,）离婚的处理原则,男女双方,自愿离婚,男女一方要求离婚,申请,审查,登记,诉讼外的调解,诉讼离婚,（,2,）离婚的程序,协议,离婚,（,3,）离婚的特殊保护,军婚,现役军人的配偶要求,离婚需经得,现役军人的同意。军人有重大过错例外。,妇女,掌握：,男方不得,提出,离婚,的情况，例外规定。,我国,婚姻法,第,三十四,条规定：“女方在怀孕期间和分娩后一年内，男方不得提出离婚。”,婚姻法第三十四条还规定：在女方怀孕期间和分娩后一年内，“女方提出离婚的， 或人民法院认为确有必要受理男方离婚请求的，不在此限。”,离婚后子女的抚养教育,离婚后的财产处理,（,4,）离婚的法律后果,（重点掌握）,（,5,）离婚过错损害赔偿制度,第一，重婚的,第二，有配偶者与他人同居的,第三，实施家庭暴力的,第四，虐待、遗弃家庭成员的。,案例分析：首例在校大学生离婚案,孙某与在校大学生倪某刚刚登记结婚三个月，就认为感情破裂，带着五个月的身孕到法院提出离婚。原告孙某诉称，其与被告,2005,年,2,月登记结婚，婚后被告倪某一反结婚前的态度，多次对其侮辱打骂，同时倪某是在校大学生，长期住在学生宿舍，双方未实际生活在一起，她与被告感情已破裂。被告倪某认为，其与原告刚刚结婚，感情尚未破裂，现女方已怀孕在身，希望与原告重归于好。同时，离婚纠纷已导致他三个月不能回校上课，希望尽快解决问题，继续未完成学业。,问题：本案该如何处理？,课 后 思 考,、面对当今的就业形势，你打算如何规划自己的职业生涯？,、大学生应该如何,正确看待恋爱与婚姻的,关系？,