《吃饭有讲究》课件人教部编版道德与法治

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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/9/27,#,10.,吃饭有讲究,(一),干干净净吃饭好,在吃饭上餐桌之前,妈妈都会要求我们做什么呢?,洗手,饭前洗手,小手是个宝,,做事不能少。,饭前要洗手,,千万别忘掉。,你会洗手吗?,小结:,掌握这些小窍门,我们就能把手洗干净啦!我们要做到每天坚持饭前便后要洗手,每次都要把手洗干净。,(二)我在餐桌上,家里要开饭了,小朋友该怎么做呢?,做力所能及的事,搬椅子,擦桌子,帮助摆放碗筷、端菜、盛饭、端饭,尊老爱幼,请长辈先坐,扶老人到餐桌前就坐,让长辈先吃,自己再动筷,座位也有讲究,要有教养和礼仪,遇到打喷嚏时该怎么做?,(偏转头,,拿手帕或餐巾遮住口鼻,或离开座位),吃饭时能大声不停地讲话吗?,礼貌表示谢意,长辈为自己夹菜要礼貌表示感谢,自己喜欢的菜可以一直吃吗?,1.,跟这样的学生一起吃饭,会有什么感受?,2,.你在日常生活中,当你在餐桌上表现得很文明,得到别人的表扬时,你的心里是怎么想的?,小结:,在餐桌上,不能只顾自己,要想着他人。用餐时言行文明要礼让。,中国是礼仪之邦,你知道在餐桌上,都有哪些礼仪吗?在公共场所要注意些什么?,等长辈就座后,才可以就座。,长辈给倒饮料,不想喝时,宜婉转谢绝,不可动摇双手,用手盖住杯口或将杯子扣着。,长辈应该先上桌,吃自己门前菜,在公共场所吃饭要用公用筷子勺子给人夹菜,不能在餐盘里挑挑拣拣。,未上菜时,不能玩弄杯、碗、筷等,长辈开始吃了,才可以吃。,用餐时,口中有食物,不宜说话。,打喷嚏、咳嗽,应该朝餐桌后面,拿手帕或餐巾遮住口鼻。,不要在饭桌上提到“好难吃”、“厕所”之类的词,惹别人倒胃口。,骨头残渣不可直接吐在桌面上,应用筷子或手半握拳靠近口部取出,放在骨盘里或备用的盘里。,不要把筷子、汤匙放在口中吸吮。,不用筷子在盘内翻上翻下犹豫不决,不可夹了食物又放回原处。,不拿筷子当牙签剔牙或拿着筷子比划着与人谈话。,用餐时可轻声说话,但不能喧哗。,不能把筷子直立插在饭碗中,一起读儿歌,吃饭前要洗手,饭桌子擦干净,,一口饭一口菜,吃饭时不讲话,,有垃圾放盘里,要咳嗽偏转头,,把饭菜都吃光,座位地面都干净。,作业布置,1、回家向父母表演六步洗手。,2、吃饭时学一学书上的小朋友。,3,、完成洗手记录表。,结束语:吃饭是一件大事,我们在做这件大事之前一定要讲究个人卫生,在餐桌上要注意文明礼仪,每天都能健康、文明就餐。,介绍手到底有多脏,美国一项研究发现,每个人的双手平均携带,1000,万个细菌,比扶梯手、公园长椅要脏,甚至比厨房的抹布还脏很多倍。所以说吃饭之前一定要洗手。,辨别是非,请在自己认为正确言行的后边画上笑脸,并说明理由。,(1)我正在看电视,妈妈让我去帮助擦餐桌,我没有时间。(),(2)吃饭了,奶奶还没有来。我要等着她来了再吃。(),(3)妈妈给家里每人煎了一个鸡蛋。爷爷看我特别爱吃,就把他的给我吃。我没有接受,让爷爷自己吃。(),(4)我已经吃饱了,可是妈妈还给我夹菜。我会跟妈妈说:“谢谢妈妈,我不想再吃了。您吃吧。”(),(5)邻居小弟弟到我们家吃饭,我把喜欢吃的肉丸跟弟弟分着吃。,(),(6)我建议家里吃饭时大家用公勺公筷夹菜吃。(),1,、暮色苍茫,皎洁的明月升上了天空,银色的月光透过松树的虬枝翠叶,星星点点地洒落下来。清清的泉水淙淙地流泻于山石之上,在月光辉映之下,宛若一条洁白的绸布闪闪,发光,2,、竹林里传来一阵银铃般的笑声,那是一群勤劳淳朴的山村姑娘刚洗完衣服,披着月光笑盈盈地归来了,也许她们正为什么开心的事儿在竹林里嬉戏追逐着,笑闹声传出翠竹林外。密密的荷叶纷纷倒向两旁,莲花摇动,水波荡漾,原来是顺流而下的渔舟正轻盈地穿过荷花丛,弄乱的荷塘月色,划破了大山的宁静,。,3,、空山雨后的秋凉,松间明月的清光,石上清泉的声音,浣衣村女的笑声,渔舟穿过荷丛的动态,和谐完美地融合在一起,有声有色,有景有人,有静有动,构成了空山秋天恬静幽美的乡村生活图景,。,4.,通过,诗一般景物的描写,反映了诗人过安静淳朴生活的理想和对污浊官场的厌恶。诗中以物芳而明志洁,以人和而望政通。泉水、青松、翠竹、青莲,可以说是诗人高尚情操的写照,也是为诗人理想境界的环境烘托,。,5,、,贵族子弟的通称,这里借指诗人自己。诗人曾为王孙、来自官场,而今隐居山间;表达了诗人寄情山水田园,对隐居生活怡然自得的满足心情,也是他高洁品质的写照,。,6.,人,的一生,绝大部分时间都是在家庭中度过的。家庭不仅为人的生存发展提供基本物质保障,而且也为人的精神生活提供重要环境。人生的幸福很大程度上可归结为家庭的幸福,。,7.,放回,原文,查对正误。特别是在时间、地点、官职,人物的行为、实效方面,应仔细查对原文的词句,全面理解,综合分析,两者间的差别正是把握全文的关键所在。对似是而非处,要有借题解文的意识,。,8.,整首诗歌体现的并不是在秋色里持续的的消沉,而是在一片肃杀的秋景之中强调一种高洁的人品。,
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