手捧空花盆的孩子

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,导入新课,同学们，你们看那一盆盆的花漂亮吗,？,今天我就来看一看有关种子和花的故事。,是不是我们种上种子，就会长出这么美丽的花呢？,29 手捧空花盆的孩子,教学目标,1.,认识“盆”“位”等,12,个字，会写“分、要”等,6,个字。,2.,正确、流利地朗读课文，练习复述课文。,3.,知道诚实是人的美德，愿意做一个诚实的人。,内容解析,识字认字,课文赏析,词语汇总,写字乐园,盆 位 选 并 宣,分 芽 战 规,盛 丝 表 煮,识字认字,请听,手捧空花盆的孩子,情景朗读,国王是怎样挑选继承人的呢？,课文赏析,他给全国每一个孩子发了一些花种，并宣布：谁能用这些种子培育出最美丽的花，谁就是继承人。,他十分用心的培育花种，种子却怎么也不发芽。他又给种子施了点肥，浇了点水，种子还是不发芽。,雄日的花怎么了呢？,国王规定的日子到了，孩子们是怎么做的呢？,孩子们捧着盛开着鲜花的花盆，穿着漂亮的衣服拥向街头。,国王看到一盆盆美丽的鲜花，是什么态度呢？,脸上没有一丝高兴的表情。,雄日为什么手捧一个空花盆呢,?,因为不管他怎么努力的去培育，种子都无法发芽。,国王看到雄日的空花盆为什么高兴呢？,因为国王发的种子都是煮熟了的，那样的种子是不可能开出花的，说明雄日很诚实。,花种,继承,煮熟,花盆,规定,发芽,经过,挑选,培育,施肥,浇水,宣布,词语汇总,分,要,没,位,孩,选,写字乐园,课堂小结,这是一篇很有教育意义的童话故事，讲述的是国王用一种独特的方法选继承人：谁能用种子培育出最美的花，谁就是他的继承人。规定的日子到了，手捧空花盆的雄日成为继承人。,巩固练习,一、用下面给出的字组词。,分：,分开,每：,位：,每次,想要,要：,位子,孩：,孩子,选：,选择,二、用下面给出的词造句。,十分：,他写得字十分工整，我们要向他学习。,挑选：,妈妈挑选了几个大的苹果，给爸爸留下来。,教材练习答案,“十分”可以换成“特别”，“非常”。,