记梁任公先生的一次演讲

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,记梁任公先生的一次演讲,梁实秋,高一语文：谷建辉,少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。,梁启超,思考：,1,、这篇文章塑造了梁启超先生怎样的,人物形象,，请找出文中的原话。,2,、作者通过,哪些描写,来表现梁启超,先生,的这些形象特点，请找出文中描写先生的句子。,3,、这篇文章选取了,哪些事例,？它们表现梁启超,先生,什么特点？,关于人物描写,提示：人物描写的基本方法可分为,4,种：肖像描写、,语言描写,、动作描写、,心理描写,。,肖像描写,又包括外貌描写和神态描写。,作者选取,箜篌引,、,桃花扇,、杜诗等事例来表现人物的热心肠,爱国情操。,为战友的罹难而伤怀，为国家的破碎而伤心，忧国忧民，希望国家强大、昌盛。,思考：从写作的角度来看，这篇文章对我们有什么启发。,在写作时，要注意通过细节描写来刻画人物；,要注意选取典型的事例反映人物的精神内涵。,人物片段练习：,模仿这篇文章的写人方法，进行一次,200,字左右的人物片段描写练习。,（可以写班上的同学或老师，不写名字，让同学们猜猜你写的是谁。）,课堂小结：通过学习这篇文章，你有哪些收获或感想？,