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,考点清单,方法技巧,图表研读,栏目索引,专题三 地球上的大气,第一讲冷热不均引起大气运动,高考地理,考点,清单,考点一大气受热过程,基础知识,大气的受热过程,地面是对流层大气热量的直接来源,太阳辐射是根本来源,大气的受热过程,如下图:,总结,太阳、地面、大气之间的能量传输如下图所示:,思维延伸为什么“高处不胜寒”,近地面大气的主要、直接热量来源是地面辐射,海拔越低,距离地面越近,获得的地面辐射越多,气温就越高,海拔越高,距离地面越远,获得的地面辐,射就越少,气温就越低。,重点难点,1.大气热力作用的应用,(1)大气削弱作用原理应用分析某地区太阳能的多寡,高海拔地区(以青藏高原地区为例),地势高,空气稀薄,大气的削弱作用弱,太阳能丰富,内陆地区(以我国西北地区为例),气候较为干旱,晴天多、阴雨天少,大气的削弱作用弱,太阳能丰富,湿润的内陆盆地(以四川盆地为例),(2)大气保温作用的应用,解释温室气体大量排放对全球气候变暖的影响,分析农业实践中的一些现象,a.我国北方地区利用温室大棚生产反季节蔬菜。,b.深秋农民利用燃烧秸秆制造的烟雾预防霜冻。,c.华北地区早春农民利用地膜覆盖进行农作物种植。,d.,干旱半干旱地区果园中铺沙或鹅卵石,不但能减缓土壤水分蒸发,还能增,加昼夜温差,有利于水果的糖分积累等。,知识拓展(1)对流层厚度不是固定不变的。在纬度上,厚度是低,纬中纬高纬;在季节上,厚度是夏季春季、秋季冬季。原因是:对流层,的厚度受地面温度高低的影响。地面温度越高,对流运动越强,对流层厚度,越大;地面温度越低,对流运动越弱,对流层厚度越小。,(2)日(年)温差思维模型,日温差大说明高温高、低温低。日高温高说明白天太阳辐射强、被地面,吸收多、地面辐射强;日低温低说明夜晚大气逆辐射弱,保温作用弱。年温,差大(温带)说明夏季气温高、冬季气温低。夏季气温高与夏季太阳高度,大、白昼时间长有关,冬季气温低与太阳高度小、白昼时间短有关。,(3)温度变化的分析思路,大气受热过程的结果是产生气温高低和气温变化,气温高低原理来,自受热过程:根本原因太阳辐射,直接原因地面辐射,保温作,用大气逆辐射。建立气温分析模型:来多少(太阳辐射)留多,少(地面辐射、大气逆辐射)。因此影响气温的因素可以从影响太阳辐,射、地面辐射、大气逆辐射的因素三方面分析,即从宏观、微观方面着,手。宏观方面主要是影响太阳辐射的因素,微观方面主要是影响地面辐射,和大气逆辐射的因素。纬度位置决定气温分布的基本格局(宏观),下垫面,使气温变得更加复杂(微观)。,2.逆温现象,(1)含义,在对流层,气温垂直分布的一般情况是随高度增加而降低,大约,每升高100,米,气温降低0.6。,这主要是由于对流层大气的主要热源是地面,离地面,愈高,受热愈少,气温就愈低。但在一定条件下,对流层中也会出现,气温随,高度增加而上升,的现象,称为逆温现象。,(2)辐射逆温的发展过程,经常发生在,晴朗无云的夜间或黎明,由于大气逆辐射较弱,地面辐射散失热,量多,近地面气温迅速下降,而高处大气层降温较慢,从而出现上暖下冷的,逆温现象。这种逆温现象黎明前最强,日出后逆温层自下而上消失。,成雾,早晨多雾的天气大多与逆温有密切的关系,它使能见度降低,给人们的出行带来不便,甚至出现交通事故,大气污染,由于逆温现象的存在,空气垂直对流受阻,会造成近地面污染物不能及时扩散,从而危害人体健康,对航空,造成影响,逆温多出现在低空,多雾天气给飞机起降带来不便。如果出现在高空,对飞机飞行极为有利,因为大气以平流运动为主,飞行中不会有较大的颠簸,(3)逆温的影响,考点二热力环流与风,基础知识,1.热力环流,(1)形成原因:地面冷热不均。,(2)形成过程,温馨提示,分析热力环流,要注意两个方向:,垂直方向运动与冷热差异有,关,热上升,冷下沉;水平方向运动与气压差异有关,从高压流向低压。,思维延伸理解热力环流的四个关键点,2.风的形成,(1)风形成的直接原因:同一水平面上的气压差异。,(2)大气运动的根本原因:冷热不均。,(3)各种风的受力作用分析与风向(以北半球为例),类型,高空风,近地面风,图示,(北半球),受力,F,1,(水平气压梯度力)和F,2,(地转,偏向力)共同影响,F,1,(水平气压梯度力)、F,2,(地转,偏向力)和F,3,(摩擦力)共同影响,风向,与等压线平行,与等压线斜交,1.常见的热力环流形式及其影响,重点难点,2.风力大小的分析与描述,影响因素,常考分析语句,水平气压,梯度力,冬季南北温差大,气压梯度力大,西风强,降水多,距高压远近,距离亚洲高压(冬季风源地)近,风力大,摩擦力,地面平坦开阔,风力大;海面上风力大,植被,冬季植被少,风力大,地形起伏,高原起伏和缓,风力大;山谷口,狭管效应,风力大;,地形(河谷)延伸方向与盛行风向基本一致,思维延伸狭管效应原理,地形的狭管作用,就是当气流由开阔地带流入地形构成的峡谷时,由于空气,不能大量堆积,于是加速流过峡谷,导致风速增大,这种地形峡谷对气流的,影响称为“狭管效应”。,方法技巧,方法,风向和风力的判读方法,1.风压定律,在北半球,背风而立,高气压在右后方,低气压在左前方;在南半球,背风而立,高气压在左后方,低气压在右前方。,2.风向的判定方法,第一步:在等压线图中,按要求画出过该点的切线并作,垂直于切线的虚线箭,头,(由高压指向低压,但并非一定指向低压中心),表示水平气压梯度力的方,向。,第二步:确定南、北半球后,面向水平气压梯度力的方向,向右(北半球)或左,(南半球)偏转,30,45,角(近地面风向可依此角度偏转,若为高空,则偏转90,),画出实线箭头,即为经过该点的风向。如下图所示(以北半球气压场为例)。,3.风力的判读方法,(1)风力的大小取决于水平气压梯度力的大小,因此,等压线密集处水平,气压梯度力大风力大,。如上图,风力:ABCD。,(2)要注意不同图幅上的气压梯度和比例尺两种情况的变化。在不同地图,中,相同图幅、相同等压距的地图相比,比例尺越大,表示单位距离间的等,压线就越密集,则风力越大;比例尺越小,表示单位距离间的等压线就越稀,疏,则风力越小。,4.根据“左右手”法则判断风向,在等压线图上判断风向时可用“左右手”法则,北半球用右手,南半球用左,手。具体方法:伸出右(左)手,手心向上,让四指指向水平气压梯度力的方,向,拇指指向就是风向。高空的风向与水平气压梯度力的方向垂直,近地面,的风向与水平气压梯度力的方向成一锐角。如下图。,例(2020贵州贵阳摸底测试,1112)下图为某日8时亚洲部分地区海平面,气压分布图(单位:百帕)。读图完成下面两题。,(1)此时,乙地的风向是,(),A.东南风B.东北风,C.西南风D.西北风,(2)此时,风力最强的是,(),A.甲地B.乙地C.丙地D.丁地,方法应用,运用风向判读方向,结合图示乙地等压线,确定风向;运用风力,判读方法,结合图示等压线疏密程度,判断风力大小,解析,(1)依据风向判读方法:垂直等压线,高压指向低压,北半球右偏,可判,断乙地此时为东北风。(2)图示四地中,甲地等压线最稠密,则说明单位距,离上的气压差,即水平气压梯度力最大,故甲地风力最强。丁地为气压中,心,气流以垂直运动为主而风力最小。,答案,(1)B(2)A,图表研读,等压面的判读,图表呈现,读图指导,1.判断气压大小,(1)垂直方向上:,随着高度增加气压降低,原因在于大气密度随高度增加而,降低。如图,P,A,P,C,P,B,P,D,。,(2)水平方向上:同一水平面上,等压面上凸处气压高,下凹处气压低。如图,P,C,P,D,P,B,P,A,。另外,近地面与高空等压面弯曲方向相反。,2.判读等压面的凸凹,等压面凸向高处的为高压,凹向低处的为低压,可形象记忆为“,高凸低,凹,”。另外,近地面与高空等压面凸起方向相反。,3.判断近地面的冷热状况及其下垫面性质,可按如下思路进行判断:等压面的弯曲状况(如高空等压面向上凸出或近,地面等压面向下弯曲)近地面,空气垂直运动,状况(上升运动)判读出气,温高低(气温高)根据不同下垫面的热力差异,判读出,下垫面的性质,如高,压可能对应夏季的海洋(冬季的陆地)、白天的绿地(夜晚的裸地)、城市的,郊区等。,4.判断近地面的天气状况及气温日较差,可按如下思路进行判断:等压面的弯曲状况近地面空气垂直运动状况,天气状况(,上升多阴雨,天气,下沉多晴朗,天气)日较差大小(,晴天气温日较,差大,阴天气温日较差小,)。,典例示范,(2019浙江4月选考,1314,4分)下图为某地近地面垂直方向气温、气压分,布示意图(图中虚线为等温线、实线为等压线)。完成下面两题。,(1)若该地位于我国西北沙漠地区,则其成因和空气垂直运动正确的是,(),A.动力辐合上升B.热力辐合上升,C.动力下沉辐散D.热力下沉辐散,(2)易形成这种大气物理状况的是,(),A.夏季白天的内陆湖面B.冬季晴朗夜晚的谷底,C.夏季晴朗白天的郊区D.冬季暖流流经的海面,信息解读,答案,(1)B(2)D,即时演练,下图为甲地所在区域某时刻高空两个等压面P,1,和P,2,的空间分布示意图,图,中甲、乙两地经度相同。完成下题。,此时甲地近地面的风向为,(),A.东南风B.西南风C.东北风D.西北风,答案B,本题考查热力环流、风向判断。一般近地面气压与高空相反,由图可知,甲地高空气压低于38,N处的,则近地面甲地气压高于38,N处的,因此近地面大气水平气压梯度力方向是由南向北,在地转偏向力作用下向,右偏转成西南风,故B项正确。,
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