教育精品：第2节电流和电路

,-,19,-,第,2,节 电流和电路,R,九年级上册,知识点,1,电流的产生和方向,闭合开关后，灯泡发光了，请同学们思考：,为什么小灯泡能够发光？,新课导入,知识点,1,电流的产生和方向,小灯泡发光，是因为电路中有电荷定向流动，形成电流。,知识点,1,电流的产生和方向,电流的方向是怎样规定的？,知识点,1,电流的产生和方向,知识点,1,电流的产生和方向,（,1,）,电荷的定向移动形成电流，物理学中规定正电荷定向移动的方向为电流的方向,.,（,2,）,当电流闭合时，在电源外部，电流的方向是从电源正极 用电器 负极,.,进行新课,知识点,1,电流的产生和方向,同学们做了实验后，请大家思考：如何获得持续的电流。,知识点,1,电流的产生和方向,电路中形成电流的条件：,（,1,）,有电源,（,2,）,电路要闭合,知识点,1,电流的产生和方向,例题,1,如图所示的电路中，下列操作中能,使两盏灯都有电流通过的是（ ）,A,只闭合开关,S,1,B,只闭合开关,S,2,和,S,3,C,只闭合开关,S,2,D,开关,S,1,、,S,2,、,S,3,都闭合,答案：,C,知识点,2,电路的构成,思考：电路是由几部分构成的？,电路由电源、用电器、开关、导线四个部分组成。,电源,提供电能的装置；,用电器,消耗电能的装置；,导线,输送电能的装置；,开关,控制电流通断的装置。,知识点,3,电路图,电路图：用电路元件符号表示电路连接情况的,几种常见的原件及其符号,知识点,3,电路图,答案,: C,例题,2,如图所示的四个电路图中,符合电路基本组成条件且连接正确的是,( ),知识点,4,通路、断路、短路,在电路中，存在三种状态：通路，断路和短路。,知识点,4,通路、断路、短路,甲,乙,丙,丁,知识点,4,通路、断路、短路,（,1,）通路：,电路接好后，闭合开关，处处连通的电路,(,如图丁,),，通路中有电流，用电器能正常工作。,（,2,）断路（开路）：,开关未闭合，或电线断裂等致使线路在某处断开的电路（如图丙），断路中无电流，用电器不能正常工作。,（,3,）短路：,导线不经过用电器直接跟电源两极连接的电路（如图甲、乙）。短路电路中的电流很大，用电器不能正常工作，电源或导线会因为发热过多而烧坏，也可能会烧坏电路中其它元件。,知识点,4,通路、断路、短路,例题,3,：小明在使用手电筒时发现小灯泡不亮，进行检修前，他对造成该现象的原因进行了以下几种判断，其中不可能的是 （ ）,A,开关处出现短路,B,小灯泡灯丝断了,C,小灯泡接触不良,D,电池两端电压过低,答案：,A,知识点,4,通路、断路、短路,例题,4,：一种声光报警器电路如图，各元件能正常工作，对可能出现的现象描述正确的是 （ ）,A,灯亮、铃一定响,B,铃响、灯一定亮,C,灯亮、铃一定不响,D,铃响、灯一定不亮,答案：,B,1.,从教材习题中选取，,2.,完成练习册本课时的习题,.,课后作业,先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。,陶行知,