教育精品：8将心比心 (2)

R,四年级下册,8,*,将心比心,新课导入,小品欣赏：,将心比心,在生活中我们经常会遇到这样的情况：当你坐在拥挤的公交车上时，突然上来一位白发苍苍的老人；当你在路上行走时，身旁的一位小朋友突然摔倒了,面对这样的情形，你会怎么做？今天，我们将从,将心比心,中找到正确的答案。,听朗读，认读字词，理解词语意思。,整体感知,扎,zh,（）,多音字,zh,（）,扎针,挣扎,xu,（）,血管,xi,（）,鸡血,血,z,（）,扎辫子,【,运用,】,因为特别害怕,扎,（）针，那个,扎,（,）辫子的小女孩在妈妈怀里拼命挣,扎,（）着。,这次,血,（）拼伤人事件，给了大家一个,血,（）淋淋的教训。,zh,zh,xu,xi,z,将心比心,抱怨,宽容,鼓励,1.,设身处地地为别人着想。,2.,指心中怀有不满，责怪别人。,3.,宽大有气量,不计较或不追究。,4.,激发，勉励。,5,.,尊敬，敬重。,6,.,分量大，程度深。,7,.,把学到的理论知识拿到实际工作中去应用和检验，以锻炼工作能力。文中指刚刚参加工作。,在文中找一找词语，并记一记吧！,尊重,沉重,实习,选择上一页学过的词语填空。,别老是（）别人对你不公平，（），只要你善待别人，对别人多一些（），你就会收获别人的（）。,抱怨,将心比心,宽容,尊重,边读边想，,课文,主要写了哪两件事？,初读课文,一件事是阿姨将心比心：,阿姨为奶奶开门的事例，说明想获得别人的帮助，首先自己要去关心、帮助别人的道理。,另一件事是妈妈将心比心：,写一位护士在母亲的鼓励下扎针成功，因为母亲希望别人也能这样对待自己的女儿。,课文解读,默读第一自然段，说说阿姨的哪些举动温暖了,“,我,”,？,有一次她去商店，走在她前面的一位阿姨推开沉重的大门，一直等到她跟上来才松开手。,动作描写：,阿姨的动作说明她尊敬老人，很有爱心。如果她不这样做，奶奶很可能因为大门沉重而推不开，被关在门外。,这位阿姨希望自己的妈妈遇到困难时，也有人会主动帮助她。说明人人都希望以自己的爱心换取别人的爱心。,当奶奶向她道谢的时候，那位阿姨轻轻地说：,“,我的妈妈和您的年龄差不多，我希望她遇到这种时候，也有人为她开门。,”,思考：阿姨的话是什么意思？,一天，我陪患病的母亲去医院输液，年轻的护士为母亲扎了两针也没有扎进血管里，眼见针眼处鼓起青包。,我正要抱怨几句，一抬头看见了母亲平静的眼神,她正在注视着护士额头上密密的汗珠，我不禁收住了涌到嘴边的话。只见母亲轻轻地对护士说：,“,不要紧，再来一次！,”,分角色朗读第二自然段，说说母亲的哪些举动温暖了,“,我,”,？,对比：,从,“,平静的眼神,”,可以看出母亲此时并没有丝毫的埋怨，与,“,我,”,此时的态度形成了鲜明的对比，突出了母亲的善良、宽容和慈爱。,看着护士额头上密密的汗珠，,“,平静,”,的母亲会想：,_,_,母亲用另一只手拉着我，平静地对护士说：,“,这是我的女儿，和你差不多大小，正在医科大学读书，她也将面对自己的第一个患者。我真希望她第一次扎针的时候，也能得到患者的宽容和鼓励。,”,思考：母亲的话是什么意思？,母亲的意思是希望自己的女儿遇到这样的情况时，也能得到别人的宽容和鼓励。说明母亲能够将心比心。,是啊，如果我们在生活中能将心比心，就会对老人生出一份尊重，对孩子增加一份关爱，就会使人与人之间多一些宽容和理解。,中心句：,这句话点明文章主旨，写出将心比心的巨大作用：会对老人生出一份尊重，对孩子增加一份关爱，就会使人与人之间多一些宽容和理解。,台湾作家罗兰曾经说：,“,如果每一个人与别人相处的时候，都能先想到别人，后想到自己，多想到别人，少想到自己，那么世界上可以增加很多欢乐与和气，而且可以减少很多悲剧和恨事。,”,结构梳理,揭示道理：,将心比心 生活更美,两个故事,阿姨为奶奶开门 感受：温暖许久,母亲鼓励护士 感受：温暖幸福,拓展延伸,新闻片段：将心比心,有关,“,将心比心,”,的名言：,1.,己所不欲，勿施于人。,（孔子）,2.,责人之心责己，恕己之心恕人。,（林逋）,3.,惟宽可以容人，惟厚可以载物。,（薛瑄）,1.,搜集生活中,“,将心比心,”,的事例。,2.,以,“,将心比心,”,为题，写一写生活中遇到的类似的事情。,课后作业,