教育精品：《伯牙绝弦》先学后教

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,课前积累,炊烟袅袅 清风徐徐,明月皎皎,芳草萋萋 杨柳依依 春雨潇潇,白雪皑皑 云雾蒙蒙,霞光灼灼,25,伯,牙,绝,学习目标：,1,、朗读课文，,背诵,课文。,2,、能根据,课文注释,和,课外资料理解词句的意思,。,3,、积累中华经典诗文，感受朋友间,真挚的友情,。,学古文的方法：,读,读字（字正腔圆）,读意（借助注释）,读情（借助资料）,“,先学后教”之读字：,选择自己喜欢的方式,自由反复读课文,，要求,读准字音,。并根据自己对文言文的理解适当,画出停顿,，,读出节奏,。,伯牙,善,鼓琴，钟子期,善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：,“,善哉，峨峨兮,若,泰山！,”,志在流水，钟子期曰：,“,善哉，洋洋兮,若,江河！,”,伯牙,所念，钟子期,必得之。子期死，伯牙,谓,世,再无知音，乃,破琴,绝弦，终身,不复鼓。,伯牙绝弦,“,先学后教”,之读意,反复,诵读加揣摩,，借助注释、工具书，或联系上下文，,先理解,不懂的,词语,，再,理解每句话的意思,，最后,读懂,整篇文章。,要求：先自己翻译，后小组合作。,伯牙,善,鼓琴，钟子期,善,听。,伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“,善,哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“,善,哉，洋洋兮若江河！”,善？,“先学后教”之读情（品味知音之情）,文中哪些句子说明了钟子期是伯牙的知音？,伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”,志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”,炊烟袅袅 清风徐徐,明月皎皎,芳草萋萋,杨柳依依 春雨潇潇 白雪皑皑 云雾蒙蒙,伯牙鼓琴，志在（,清风,），钟子期曰：“善哉，（,徐徐,）兮若（,清风,）！”伯牙鼓琴，志在（,），钟子期曰：“善哉，（）兮若（）！”,伯牙所念，钟子期必得之。,子期死。,伯牙再鼓琴，,志在高山，,再也没有人说,伯牙再鼓琴，,志在流水，,再也没有人说,于是，伯牙感到,于是，伯牙毫不犹豫地,当事人的心声,忆昔去年春，江边曾会君。今日重来访，不见知音人。但见一抔土，惨然伤我心！伤心伤心复伤心，不忍泪珠纷。来欢去何苦，江畔起愁云。此曲终兮不复弹，三尺瑶琴为君死！,欣赏古今交友的名言名句,有朋自远方来，不亦乐乎；,四海之内，皆兄弟也；,君子之交淡如水；,莫逆之交；,士为知己者死,；,刎,颈之交；,海内存知己，天涯若比邻；,忘年之交；,患难之交；,人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之,；,酒逢知己千杯少。,