1906《边城》教学课件优秀PPT

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,边,城,作者：沈从文,课件制作：李亚权,课文学习重点：,体会人性美和人情美，鉴赏人物心理描写和环境描写。,把握翠翠、外公以及天保兄弟等人物形象。,理解小说中的人物与湘西特定的环境的关系。,学习质朴清爽、含蓄自然的语言。,凤凰古城风光欣赏,凤凰古城国家历史文化名城，曾被新西兰著名作家路易艾黎赞扬为中国最美丽的小城。这里与吉首的德夯苗寨，永顺的猛洞河，贵州的梵净山相毗邻。,凤凰风景秀丽，历史悠久，名胜古迹甚多。城内，古代城楼、明清古院风采照旧，古老朴实的沱江静静地流淌，城外有南华山国家森林公园，城下艺术宫殿奇梁洞，建于唐代的黄丝桥古城，举世瞩目的南方长城,这里不仅风景美丽且人杰地灵，名贤辈出为了维护民族尊严怒斩外国不法传教士，一品钦差大臣贵州提督田兴恕；定海浴血抗英，万古流芳的民族英雄郑国鸿；民国第一任民选内阁总理“湖南神童”熊希龄；文学巨匠沈从文；国画大师黄永玉。,被尘封的大师,沈从文,作者介绍：,沈从文(1902-1988)，原名沈岳焕，苗族，湖南凤凰县人，14岁时，他投身行伍浪迹湘川黔边疆地区，1924年起先文学创作抗战爆发后到西南联大任教，1946年到北京高校任教，建园后在中国历史博物馆和中国社会科学院历史探讨所工作，主要从事中国古代服饰的探讨，1988年病逝于北京。沈从文一生共出版了石子船、,从文子集等30多种短集小说集和边城，长河等部中长篇小说。前者通过描写湘西人原始，自然的生命形式，赞美人性美；后者通过都市生活的腐化堕落，揭示都市自然人性的丢失。沈从文先生不仅是著名的作家，还是著名的历史学家、考古学家，他撰写出版了中国丝绸图案、中国古代服饰探讨等学术专著，特殊是巨著中国古代服饰探讨影响很大，填补了我国文化史上的一项空白。,沈从文十二岁就接受了基本的军事训练，十五岁随军外出，曾做上士，后来还以书记名义随大军在边疆剿过匪，又当过城区屠宰税务员，这“放纵野蛮”的数载间，他看够了底层人物微小的悲欢。到了二十岁，他决意去北京闯闯。,从文笃定了想法，便在信封上写好收信人的姓名：郁达夫。过了两天，柴扉上真有人轻叩了三下，又重叩了两下，沈从文打开门，门外站着一位身着灰布衣衫书生，凉凉的镜片后闪动着热热的目光，他就是救星郁达夫了。看看屋子破庙样的寒碜相，再看看沈从文冻馁交加的样子，郁达夫立刻就明白了这年轻人眼下已沦落到何种逆境。在旁边的馆子里，郁达夫点了一份葱爆肉丁，还点了好几个荤菜，沈从文狼吞虎咽。这顿饭，郁达夫用一张五元钞付账，还找回三元多，他都推给了沈从文，又解下颈项上的围巾，送给这位酷爱文学，以至于舍命的小兄弟。两人含着泪依依告辞。昔年漂母一饭救了韩信，此日（郁）达夫一饭也救了（沈）从文，那可真是中国现代文学史上一道极其苍凉而又温煦的风景。,徐志摩亦无愧为琢璞者，他在自己主持的晨报副刊上发表了沈从文的大批小说，并为之四处延誉，还将这位笔极秀极笨的小青年举荐给中国公学校长胡适。胡适也是别具慧眼求才若渴的大名家每每能赏识青年。他二话没说，就聘任这位忐忑而羞怯的“山民”做了中国公学的国文老师。,沈从文任教中国公学期间，因授课之便相识了英语系的女生张兆和。张兆和与姐姐张元和、张允和、妹妹张充和都是聪慧好学秉性端庄的大家闺秀，号称“张门四枝花”。按说，沈从文在纯净美丽如天鹅的张兆和面前，应当是自卑的，但他有股子头撞南墙的倔强劲。“凡是缄默寡言的人，一旦堕入情网，时常是一往情深，一发而不行整理”（梁实秋回忆沈从文），既然口才不济，又特殊羞怯，沈从文便祭出自己的法宝，暗地里发起了书信攻势，,后来，他在致张兆和的家书中以自炫的笔调写道：“我行过很多地方的桥，看过很多次数的云，喝过很多种类的酒，却只爱过一个正值最好年龄的人。”,一是在三四十年头作家们都热心于政治并使自己作品的意识形态色调愈来愈浓的时候，他却躲避政治，躲避政权的干预，仰仗自然神灵的力气，专注于人性的探讨与描写，正如朱光潜先生所说的，沈从文的文学庙堂里供奉的仅仅是人性，这种选择使他的作品显得冷静并具有永恒的价值，他的创作之路向类似日本的川端康成；其次是年之后，当其他作家紧跟政治而创作讴歌文学时，他却严格地选择了缄默，而且始终缄默到死。也就是说，年之前他献给世界的是文学的人性美，年之后他献予的则是作家的缄默美。缄默，使他从未糟蹋过自己的良心和作品。直到八十年头，这位把自己深深埋在中国古代服装史的故垒之中的作家，才重新被人们所发觉，到了年，他的条件已完全成熟，据说，瑞典文学院已初步确定把该年的文学奖授予他了。惋惜，他却在这一年的月日去世。依据文学奖章程的规定，死者是不行以作为获奖者的。就这样，阴错阳差，中国失去了一个机会。,在湘西风光秀丽、人情质朴的边远小城，生活着靠摆渡为生的祖孙二人。外公年逾七十，仍很健壮；孙女翠翠十五岁，情窦初开。他们热忱助人，纯朴和善。两年前在端午节赛龙舟的盛会上，翠翠邂逅当地船总的二儿子傩送，从今种下情苗。傩送的哥哥天保宠爱上美丽纯净的翠翠，托人向翠翠的外公求亲，而地方上的王团总也看上了傩送，情愿以碾坊作陪嫁把女儿嫁给傩送。傩送不要碾坊，想娶翠翠为妻，宁愿作个摆渡人。于是兄弟俩相约唱歌求婚，让翠翠选择。天保知道翠翠宠爱傩送、为了成全弟弟，外出闯滩，遇意外而死。傩送觉得自己对哥哥的死负有责任，抛下翠翠出走他乡。外公因翠翠的婚事操劳，担忧，在风雨之夜去世。留下翠翠孤独地守着渡船，痴心地等着傩送归来，这个人或许恒久不回来了，或许明天回来！。,边城的情节：,创作动机,我要表现的本是一种“人生的形式”，一种“美丽，健康而又不悖乎人性的人生形式”。我方法不在领导读者去桃源旅行，却想借重桃源上行七百里路酉水流域一个小城市中几个愚夫俗子，被一件一般人事牵连在一处时，各人应得的一分哀乐，为人类的“爱”字作一度恰如其分的说明。,天快夜了，别的雀子似乎都在休息了，只杜鹃叫个不息。石头泥土为白日晒了一成天，草木为白日晒了一成天，到这季节皆放散一种热气。空气中有泥土气味，有草木气味，且有甲虫类气味。翠翠看着天上的红云，听着渡口飘乡生意人的杂乱声音，心中有些儿薄薄的凄凉。,黄昏照样的和顺、美丽和安静。但一个人若体念或追究到这个当前的一切时，也就照样的在这黄昏中会有点儿薄薄的凄凉。,翠翠坐在溪边，望着溪面为暮色所覆盖的一切，且望到那只渡船上一群过渡人，其中有个吸旱烟的打着火镰吸烟，且把烟杆在船边剥剥的敲着烟灰，就突然哭起来了。,月光如银子，无处不行照及，山上篁竹在月光下皆成为黑色。身边草丛中虫声繁密如落雨。间或不知道从什么地方，突然会有一只草莺“落落落落嘘！”啭着它的喉咙，不久之间，这小鸟儿又好象明白这是半夜，不应当那么吵闹，便照旧闭着 那小小眼儿安睡了。,翠翠不能遗忘祖父所说的事情，梦中灵魂为一种奇异歌声浮起来了，仿佛轻轻的各处飘着，上了白塔，下了菜园，到了船上，又复飞窜过悬崖半腰去作什么呢？摘虎耳草！白日里拉船时，她仰头望着崖上那些肥大虎耳草已极熟习。崖壁三五丈高，平常攀折不到手，这季节却可以选顶大的叶子作伞。,“爷爷，你说唱歌，我昨天就在梦里听到一种顶好听的歌声，又软又缠绵，我象跟了这声音各处飞，飞到对溪悬崖半腰，摘了一大把虎耳草，得到了虎耳草，我可不知道把这个东西交给谁去了。我睡得真好，梦的真好玩！”,大老伴弟弟回家时，就确定了同茶峒地方离开，驾家中那只新油船下驶，好忘却了上面的一切。,月光极其松软，溪面浮着一层薄薄白雾，这季节对溪若有人唱歌，隔溪应和，实在太美丽了。翠翠还记着从前祖父说的笑话。耳朵又不聋，祖父的话说得极分明，一个兄弟走马路，唱歌来打发这样的晚上，算是怎么回事？她似乎为了等着这样的歌声，缄默了许久。,她在月光下坐了一阵，心里却当真情愿听一个人来唱歌。久之，对溪除了一片草虫的清音复奏以外别无全部。翠翠走回家里去，在房门边摸着了那个芦管，拿出来在月光下自己吹着。觉吹得不好，又递给祖父要祖父吹。老船夫把那个芦管竖在嘴边，吹了个长长的曲子，翠翠的心被吹松软了。,老船夫端详着自己被死亡抓走以后的情形，痴痴的探望天南角上一颗星子，心想：“七月八月天上方有流星，人也会在七月八月死去吧？”又想起白日在河街上同大老谈话的经过，想其中寨人陪嫁的那座碾坊，想起二老，想起一大堆事情，心中有点儿乱。,翠翠突然说：“爷爷，你唱个歌给我听听，好不好？” 祖父唱了十个歌，翠翠傍在祖父身边，闭着眼睛听下去，等到祖父不作声时,翠翠自言自语说：“我又摘了一把虎耳草了。” 祖父所唱的歌便是那晚上听来的歌。,分析文章结构，把握文章思路：,第一部分：写与爷爷相依为命的纯净美丽少女翠翠情窦初开，听爷爷讲父母年轻时恋爱的故事。,其次部分：写翠翠夜晚听歌，暗中爱上二老的情形，暗中也交代了大老天保和二老傩送以唱歌进行爱情“决斗”的情景。,第三部分：写大老天保为成全弟弟和翠翠的爱情而外出闯滩、翠翠和爷爷畅谈与二老将来的爱情生活。,课文情节结构：,翠翠的爱情萌动和对爷爷深深的依恋,翠翠甜蜜的梦境和爷爷暗访大老,爷爷探询翠翠心事和翠翠对情歌的期盼,边城,人性美人情美,思索探讨下列问题：,翠翠和外公是怎样的形象？,课文体现了怎样的人性美和人情美？,小说表现了什么文化内涵？,其次课时,孤寂的翠翠,翠翠自幼父母双亡，内心无比孤独。虽然有外公无微不至的照看，但是并不能真正理解她作为一个青春少女的情怀。没有人能体会一个思春少女的感情。她为这无奈的生活而痛哭，外公不能明白她内心的哀痛。,天保和傩送为了她而唱歌“决斗”，她却毫不知情只能在梦中希望爱情的实现，现实似乎与她无关。,天保闯滩而死，傩送离家出走，外公为她的婚事忧愁而死，她却并不理解这一切前因后果，只能凄凉地守着渡船，等待着心上人的归来。没有人能告知她要孤独等待到什么时候。,研读人物形象：,纯朴的翠翠,翠翠天真和善、和顺纯净。她和外公相依为命，对外公关切备至。因为外公不理解她的心事，她就幻想出逃让外公去寻她，可是想到外公找不到她时的无奈，有为外公担忧起来，为自己的想法的后果胆怯自责。,她情窦初开，爱上傩送，感情纯净真挚，对爱执着追求。,她天真和善、和顺纯净，她和外公相依为命。是一个情窦初开的少女。她渴望爱情，不满足爷爷相中的“走车路”的天保，可羞怯的性格，少女的羞怯又让她难以直白对傩送的衷情，她神往为爱情而性格强硬的母亲，幻想着能像她一样出去争取自己的华蜜，但和善的心底又使她难以付诸行动，对相依为命祖父的无限深厚的依恋让她不能只顾自己的华蜜而弃之于不顾。于是只能让丰富的内心“无故寻愁觅恨”。她正值青春期，面对爷爷不失时机的委婉引导，她“不能遗忘”；面对爷爷的旁敲侧击的询问，她会闪烁其辞地表明看法；她会把夜晚听到的为她而唱的爱情牧歌，当做梦境讲给爷爷；她会把对自己将来的华蜜的担忧融合在对爷爷的依恋中讲给爷爷总之，她是一个聪慧温婉、羞怯多情的少女。在她身上，对祖父深厚的依恋与对爱情的真挚期盼，外表的温婉羞怯与内心的炙热多情，异乎寻常地融合于一体。,翠翠的人物形象：,翠翠是一个情窦初开的少女。她天真和善、和顺纯净，酷爱生活，酷爱与她相依为命的爷爷，真诚爱恋着傩送，在她身上，体现了中国纯朴少女的共性。,外公的人物形象：,外公有着中国的传统美德，他对孙女翠翠亲情无限。为翠翠的亲事操劳担忧，尽力促成翠翠爱情的实现。在生活上，对翠翠也是无比关怀，不让翠翠坐热石头，惟恐翠翠生病；在感情上尽力体谅翠翠的心思，翠翠哀痛孤独时为她讲故事、说笑话、唱歌。外公饱经忧患，历尽沧桑，却童心未泯，乐观旷达，宽厚慈善。他对翠翠的爱抚和娇纵，到处体现着边城人们古朴的遗风。,文章的艺术特色：,创建了充溢诗情画意的意境。,作品所描写的内容充溢了爱和美的诗意的人生，是在一种洋溢着诗情画意和深厚在方色调的特定环境中绽开的，美丽的湘西风景画和迷人的湘西风俗画散发着清爽的乡土气息，衬托出人物的风采，从而构成意境。,重视人物的心理刻画。,作品淋漓尽致地展示了各种人物缠绵的感情和丰富的内心世界，快速地捕获人物在特定情景下的纤细感情，艺术的表现出来，达到神韵天成的境地。,语言质朴清爽、含蓄自然。,作者以湘西群众口语为基础提炼出文学语言句子短峭简洁，带有中国古代白话的风貌而又新颖新颖。,沈从文被誉为现代中国的“风俗画家”，它的小说以安静冲淡的风格，小品散文的笔调，诗词曲令的意境，描绘出湘西边城的美丽风光，反映了“美丽、健康、自然，而又不悖于人性的人生形式”，刻画出众多性格显明，活灵敏现的人物形象。,有人说，边城是一支湘西山村生活的牧歌，是一曲真挚、热忱的爱情的赞歌，是一首用小说形式写成的无韵之诗，绘就的无彩之画。因此，欣赏边城，须要有一种独特的眼光，假如仅拿它当一般的小说，就不能领悟个中真趣。,沈从文有“文字魔术师”之称，他特殊留意语言的锤炼。边城这部小说的语言艺术特征是特殊显明的。就节选部分看，最主要的特征就是高雅性与口语化的结合。这种语言有着诗歌的意境，哲理的隽永，而且其中自然夹杂着的一些文言词语，更具有一种古典的精致。口语化则主要体现在人物的对话和一些湘西独有风物的描写上，简洁的对话，既符合人物的身份，真实地反映出人物的内心感受，又充溢了泥土气息，“在素淡之中自有明澈的光辉，质朴之中自有蕴藉隽永之致”。,边城解题,“边城”是大城市的对立面，是“中国另外一个地方另外一种事情”，是沈从文先生在体会上流社会的腐朽生活和城里人“庸俗小气自私市侩”的风气之后，对其家乡未完全被现代物质文明摧毁的淳朴民风的怀念。,边城是一个时间概念、文化概念。,沈从文的创作风格趋向浪漫主义他要求小说的诗意效果，融写实、纪梦、象征于一体，语言格调古朴，句式简峭、主干凸出单纯而又厚实，朴纳而又传神，具有浓郁的地方色调凸现出乡村人性特有的风韵与神彩。整个作品充溢了对人生的隐忧和对生命的哲学思索，如他那实在而又坚韧的生命，给人教益和启示。,沈从文小说的创作风格：,小说的文化内涵：,作者的志向是要在小说中表现“美丽、健康而又不悖乎人性的人生形式”，“为人类的爱字作一度恰如其分的说明”，那么“美丽、健康而又不悖乎人性的人生形式”相对于什么而言的呢？是相对于现代传统美德受到破坏，到处充溢着物欲金钱主义的浅薄、庸俗和腐化堕落的现实而言的。,作者写以歌求婚、兄弟让婚、外公与翠翠的相依之情，这些湘西人生命的形态和人生的方式，都隐含着对现实生活中古老美德、价值失落的痛心，以及对现代文明物欲泛滥的批判。作者推重湘西人的人生方式，也想以此重建民族的品德和人格。,湘西之美：,纯朴的人性美,作者描写的湘西，自然风光秀丽、民风纯朴，人们不讲等级，不谈功利，人与人之间真诚相待，相互友爱。外公与孙女的爱、翠翠对傩送纯真的爱、天保兄弟对翠翠真挚的爱以及兄弟见真诚的手足之爱。这些都代表着未受污染的农业文明的传统美德。作者极力状写湘西自然之明净，也是为了状写湘西人的心灵之明净。,练习：,完成“优化训练”上的练习题。,预习课文荷花淀。,