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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第二章 声现象复习,知识要点,考点,1,声音的产生和传播,知识点,1,：知道声音是由物体的振动产生的；,知识点,2,：知道声音的传播需要介质,考点,2,声音的传播速度,知识点：知道声音的传播速度,考点,3,人耳的听声原理,考点,4,声音的特性,知识点,1,：音调；,知识点,2,：响度；,知识点,3,：音色,考点,5,声音的利用,知识点：声音能传递信息和能量,考点,6,超声波与次声波,知识点：超声波和次声波及应用,考点,7,噪声的来源和危害,知识点,1,：噪声的分类；,知识点,2,：噪声的危害及控制,知识要点,知识点：,1,、声音的发生 一切正在发声的物体都在,_,，振动停止，发声也就,_,。声音是由物体的,_,产生的，但并不是所有振动发出的声音都能被人耳听到。可引起人耳听觉的方式是：空气传导和骨传导。,2,、声音的传播 声音的传播需要,_,，,_,不能传声。（,1,）声音要靠一切气体，液体、固体作媒介传播出去，这些作为传播媒介的物质称为介质。登上月球的宇航员即使面对面，也需要靠无线电交谈，就是因为月球上没有空气，,_,不能传声。（,2,）声音在不同介质中传播速度,_,，一般来说，声音在,_,传播得最快，在,_,中传播得最慢。声音在空气中传播速度大约是,_,。,3,、回声声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来人再次听到的声音叫回声。区别回声与原声的条件：回声到达人的耳朵比原声晚,_,秒以上。因此声音必须被距离超过,_m,的障碍物反射回来，人才能听见回声。低于,0.1,秒时，则反射回来的声音只能使原声加强。,(,利用公式：,S=V,声,t/2),振动,停止,振动,介质,真空,真空,不同,固体中,空气,340m/s,0.1,17,4,、声音的特性,声音的三种特性,：,_,、,_,、,_,。,_,叫,音调,，它是由发声体振动,_,决定的，,_,越大，音调越高。,比如,“,男高音,”,和,“,女低音,”,就是指音调的高低。,人耳的听觉频率范围是,_,到,_ _,，超过,_,的声音叫做超声波，低于,_,的声音叫做次声波。,_,叫,响度,，响度跟发声体振动的,_,大小有关，还跟声源到人耳的远近有关。,比如,“,引吭高歌,”,和,“,低声细语,”,中的高低就是指的是响度的大小。,不同发声体所发出的声音的品质叫,音色,。不同的材料、结构，发出的声音的音色不同,音调,响度,音色,声音的高低,频率,频率,20Hz,20000Hz,20000Hz,20Hz,声音的强弱,幅度,5,、声的利用,（,1,）,A,、,远处轰隆隆的雷声预示着一场可能的大雨,B,、,铁路工人用铁锤敲击钢轨，会从异常的声音中发现松动的螺栓,、,医生通过听诊器可以了解病人心、肺的工作状况,、,古代雾中航行的水手通过号角的回声能够判断悬崖的距离,2,）,（）利用超声波清洗精细机械。,（）外科医生可利用超声波除去人体内的结石。,（）超声波洗衣机无需使用洗衣粉，利用超声波和电解水来洗涤。,传递信息,传递能量,6,、噪声及来源,从物理角度看，噪声是指发声体做,_,时发出的声音。从环保角度看，凡是,_,人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音，都属于噪声。所以乐音在某些情况下也可能成为噪声。,7,、声音等级的划分人们用分贝来表示声音的强弱，,30,40dB,是较理想的安静环境，超过,_,就会影响睡眠，,_,以上会干扰谈话，影响工作效率，长期生活在,_,以上的噪声环境中，会影响听力。,8,、噪声减弱的途径,（,1,），比如在手枪上安装消声器；,（,2,），比如在公路边植树；,（,3,）比如佩戴隔音耳罩。,50dB,70dB,90dB,防止噪声产生,(,在声源处减弱,),阻断噪声传播（在传播过程中减弱）,防止噪声进入耳朵（在接收处减弱）,无规则振动,影响,1,将正在发声的音叉放入水中、看见水花四溅，这一现象说明发声的音叉在,2,鼓手打鼓，鼓面发声时，声音是通过,传入人的耳朵,振动,空气,考点一：声音的产生和传播,3.,下列说法中正确的是,(),A,只要物体振动，就一定能听到声音,B,固体、液体、气体都能传播声音,C,宇航员们在月球上也可以直接用口语交谈,D,声音在固体、液体中比在空气中传播得慢些,B,考点二：声音的传播速度,1.,婴儿从呱呱坠地的那时起，就无时无刻不与声打交道下列关于声的说法，错误的是,(),A,我们能听到远处的雷声，说明空气可以传声,B,人在岸上大声说话也能惊动水中的鱼，说明水能传声,C,将耳朵贴在长钢管的一端，让他人在另一端敲击一下，你会听到几次敲击声，其中最先听到的声音是通过空气传来的,D,宇航员在太空中不能直接对话，说明真空不能传声,C,2,关于声音，下列说法正确的是,(),A,一切发声的物体都在振动,B,只要物体在振动，我们就能听到声音,C,声音在不同介质中的传播速度相同,D,声音在真空中的传播速度为,3,10m,s,A,8,3,决定声音传播速度的是,(),A,发声体振动的幅度,B,发声体振动的频率,C,传播声音的介质,D,发声体的材料和结构,C,变形：,周末同学们去效游，小王对着前面的高山大喊一声，,2,秒钟后，他听到了自己的回声，则小王离高山的距离是多远？,(,声音在空气中的传播速度为,340m/s),解：,s=1/2vt=1/2340m/s2s=340m,考点三：声音的特性,1.,如图所示，在四个完全相同的玻璃杯内装有质量不等的同种葡萄酒，用大小相同的力敲击四个玻璃杯，会发出不同的声音这“不同的声音”主要是指声音的,(),A,音调,B,振幅,C,音色,D,响度,A,2,为了探究声音的音调与频率的关系，小芳设计了如图所示的几个实验。你认为能够完成这个探究目的的是（）,D,变形：,下列与声有关的语句中，所表达的物理含义是：,(1),节日里的锣、鼓声“震耳欲聋”，说明锣鼓声的,大,(2),歌唱家的歌声“悦耳动听”，说明歌唱家的歌声的,好,(3),小女孩的讲话“脆如银铃”，说明小女孩说话声的,高,响度,音色,音调,考点四：声音的利用,医生通过听诊器可以了解病人心脏的工作状况，这是利用了声能够传递,的道理；心脏的跳动声是心脏,而发出的,信息,振动,考点五：噪声的来源和危害,1.,近年来，我国城市建设和发展越来越注重以人为本，如城区汽车禁鸣、主干道路路面铺设沥青、住宅区道路两旁安装隔音板等，这些措施的共同点是,(),A,减弱噪声污染,B,缓解“热岛效应”,C,绿化居住环境,D,减少大气污染,A,2.,下图中，施工人员正在为紧邻居民区的轻轨轨道安装全封闭的隔音屏，尽量将列车产生的噪声降低到最低限度这种控制噪声的方法是,(,),A,防止噪声产生,B,阻断噪声的传播,C,防止噪声进入人耳,D,采用了上述三种方法,B,3.,图,1,是控制噪声的几种措施，其中属于防止噪声产生的是（）,A,
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