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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,黄山景点介绍,黄山，中华民族锦绣河山的象征之一，以其不可抗拒的,魅力倾倒了世人。黄山集万千美景于一身，明代大旅行家、,地理学家徐霞客就曾叹曰：“登黄山天下无山，观止矣”。黄,山风景区面积,154,平方公里，风景点,400,多处，现已开放的,主要游览景区有：温泉景区、玉屏楼景区、北海景区、西海,景区、天海景区、莲花峰景区。,资料库,黄山位于皖（,wn,）南，是世界著名的游览胜地。黄山呈东北,西南走向，长约,40,千,米，宽约,30,千米，总面积约为,1200,平方千米。秦时称黟,(,y,),山，唐天宝六年（,747,）改称黄,山。据说因轩,(,xun,),辕,(,yun,),皇帝曾在此采药炼丹，故称“黄山”。黄山集中了我国许多名山,的特点，如泰山的雄伟，华山的险峻，衡山的烟云，庐山的飞瀑，娥眉的秀丽，雁荡的巧,石，丹霞的崖谷，嵩山的锐峰，恒山的浑厚，黄山都兼而有之，所以被誉为“天下第一奇,山”。明末地理学家、旅行家徐霞客有“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”之说。黄山,这一举世奇景，它不仅是山，也是海，是山之海，云之海，松之海，花之海，光之海，诗,之海，是一片画的海洋。黄山以其无限迷人的风光和形态万千的山峰闻名天下，其风景随季节的不同和山峰的,起伏而多姿多彩。其他风景区的风光往往是一览无余，而黄山的风光却是变幻不定，能够,激起您丰富的想象力。这里峰峦奇妙，景色万千，有名可数的有大小七十二峰。莲花峰、天都峰、光明顶是,黄山三大主峰，其中最高峰莲花峰海拔,1873,米。奇松、怪石、云海、温泉被称为“黄山四,绝”。黄山不仅是一处风景胜地，又是一个天然的动植物园。有各种动物,550,余种，其国家级,保护动物有梅花鹿、白鹤、短尾猴等。这里植被的垂直分布变化明显，从高到低分布着寒,带、温带、亚热带植物,3000,多种，有著名的黄山毛峰、灵芝、石耳、黄山杜鹃等。,天下第一奇山,资料库,黄山松，以石为母，顽强地扎根于巨岩裂隙。黄山松针叶粗短，苍翠浓,密，干曲枝虬,(,qi,),，千姿百态。或倚岸挺拔，或独立峰巅，或倒悬绝壁，或冠平,如盖，或尖削似剑。有的循崖度壑,(,h,),，绕石而过；有的穿罅,(,xi,),穴缝，破石而,出。忽悬、忽横、忽卧、忽起，“无树非松，无石不松，无松不奇”。,最著名的黄山松有：迎客松（位于玉屏楼的石狮前面），送客松,（位于玉屏楼的右边），蒲团松（位于莲花溪谷），凤凰松（位于天,海），棋盘松（位于平田石桥），接引松（位于始信峰），麒,(,q,),麟,(,ln,),松（位于北海宾馆和清凉台之间），黑虎松（位于北海宾馆和始信峰之,间），探海松或叫舞松（位于天都峰的鲫鱼背旁边）这就是黄山的,十大名松。,黄山奇松,资料库,黄山云海,自古黄山云成海,黄山是云雾之乡，以峰为体，以云为,衣，其瑰丽壮观的“云海”以美、胜、奇、幻享誉古今，一年,四季皆可观、尤以冬季景最佳。依云海分布方位，全山有东,海、南海、西海、北海和天海；而登莲花峰、天都峰、光明,顶则可尽收诸海于眼底，领略“海到尽头天是岸，山登绝顶,我为峰”之境地。,资料库,天都峰位于黄山东部，西对莲花峰，东连钵盂峰，海拔,1810,米。登,山石级约有,15,公里长，坡度在,70,度以上，最险处近乎于,90,度。在黄山群,峰中，最为雄伟壮丽，故被视为“群仙所都”，而名天都峰。峰顶有石,室，可容数十人。室外有巨石，形如醉仙斜卧，仿佛“仙人把洞门”。另,有仙桃石，天梯，鲫鱼背等奇景，以及探海松、舞松等奇松。峰壁巨岩,上，镌有“天上玉屏”、“登峰造极”等题刻。登峰远眺，云山相接；俯视群山，千峰竞秀，巧石献奇。若烟云乍,起，披霞驭风，如入仙境。如云成铺海，风帆点点，蔚为大观。其中，鲤鱼背是天都峰最险处。它是一道长十几米，宽不过,1,米的狭,长光滑的石脊，石脊两旁是万丈深渊。,资料库,天都峰,爬天都峰,探究活动一：朗读,一读,课文：借助拼音读准字音，读通句子,;,二读,课文标出自然段，画出课文生词、四字词或成语；,三读,读顺课文，想想该怎样朗读文段？,朗读汇报,形式：小组展示读,个人挑战读,小组比赛读,探究活动二：识字,1,、要求会认的生字：,读音、部首、结构、笔画、组词；考考大家；请同学们评价；总结。,2,、课文中出现的生词：,读音；考考大家；请同学们评价；总结。,3,、要求会写的生字：,读音、部首、结构、笔画、组词；指导写笔画复杂或容易写错的生字；进行检查评点；总结。,4,、展示和本课生字有关的,形近字（,3,、,4,个）、多音字（,2,、,3,个）、近义词（两对）、反义词（两对）。,生字 ！读一读,1.,陡,d,u,(),2.,链,li,n,(),3.,颤,ch,n,(),4.,鲫,j,(),5.,呵,h,(),徒,t,(),涟,li,n,(,涟漪,),擅,sh,n,(),即,j,(),何,h,(),峰顶 爬上去 似乎 忽然,咱们 笔陡 铁链 发颤,仰起脸 奋力 攀着 鲫鱼背,辫子 白发苍苍 笑呵呵 勇气 居然,重点字！记一记,1.,爬,p,()()(),杷,p,(,枇杷,),2.,峰,f,ng,()()(),锋,f,ng,3.,顶,d,ng,()()(),项,xi,ng,4.,似,s,()()(),拟,n,5.,苍,c,ng,()()(),仓,c,ng,6.,仰,yng,()()(),抑,y,重点字！记一记,1.,咱,z,n,()()(),咀,j,2.,奋,fn,()()(),备,bi,3.,辫,bin,(,）（,)(),辨 辩 瓣,bn,4.,勇,yng,()()(),男,nn,5.,居,j,()()(),苦,k,探究活动三：理解课文,你最喜欢哪个自然段或哪句话？,（带着“这句话（段）告诉我哪些内容？读了这句话（段）我要提出的问题有哪些？”的问题去勾画、找答案、写文字。）,汇报形式：,1,、读一读。,2,、自己喜欢的自然段或句子中出现的生词。,3,、这段话告诉我的内容是,4,、我提出的问题是,读准多音字”,似,”。,我站在天都峰脚,下抬头望,:,啊，峰顶这,么高,在云彩上面哩,!,我爬得上去吗,?,再看,看笔陡的石级,石级边,上的铁链,似,乎是从,天上挂下来的,真叫人,发颤,!,天都峰给你什么印象,?,从哪里看出,?,我奋力向峰顶爬去,一会儿攀着铁链上,一会儿,手脚并用向上爬,像小猴子一样,爬呀爬,我和老爷爷,还有爸爸,终于都爬上了天,都峰顶。,为什么要用“终于”，说明什么？,从哪儿看出爬上山顶不容易,?,找出关键的词语。,“,终于是经过“奋力”的结果。使我们感受到要攀登高峰，必须奋力向上、勇于攀登，才能达到目的。,小朋友，你,也,来爬天都峰？,老爷爷，您,也,来爬天都峰？,对，咱们一起爬吧！,他们所说的话中为什么都有一个“,也,”字,?,不怕困难、勇于攀登的精神！,从这里可以他们的什么精神,?,不，老爷爷，,我是看你也要爬天都 峰，,才有勇气向上爬的！,我应该谢谢您！,你从他们的话中,体会,出什么？,谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬上来了！,为什么要互相道谢呢,?,你们这一老一小真有意思，都会从别人身上,汲取,力量！,你从爸爸的话中,体会,出什么,?,填空,:,来到天都峰脚下，我看到天都峰峰（）路（）时，我心里（），有点（）。这时看到一位白发苍苍的老爷爷也来爬山了，于是我不再（），（）向峰顶爬去，（）爬上了天都峰顶。老爷爷对我说：“你的勇气（）了我，现在（）也爬上来了！”我说：“我才是从您的勇气中（）到力量的呢！,回,转,担心,发颤,犹豫,奋力,终于,鼓舞,居然,汲取,一个人只要有决心，有勇气，任何困难都可以克服。,链接返回,在人与人相处中，要相互学习，相互鼓励，才能取得进步。,链接返回,s,(,似乎,),似,sh,(,似的,),链接返回,
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