护理用药安全与管理共50张课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,护理安全用药与管理,护理安全用药与管理,1,提纲,护士在安全用药中的作用,临床用药中的不安全因素,安全用药防范措施,特殊药物使用注意事项,提纲,2,患者安全目标,中国医院协会2019年患者安全目标,目标一、严格执行查对制度,提高医务人员对患者身份识别的准确性,目标二、提高用药安全,目标三、严格执行在特殊情况下医务人员之间有效沟通的程序,做到,正确执行医嘱,目标四、严格防止手术患者、手术部位及术式发生错误,目标五、严格执行手卫生,落实医院感染控制的基本要求,目标六、建立临床实验室“危急值”报告制度,目标七、防范与减少患者跌倒事件发生,4目标八防范与减少患者压疮发生,目标九、主动报告医疗安全(不良)事件,目标十、鼓励患者参与医疗安全,患者安全目标,3,提高用药安全,诊疗区药柜内的药品管理(规格、示范),有误用风险的药品管理制度/规范,处方或用药医嘱在转抄和执行时都应有严格核对程序,且有签,在开据与执行注射剂的医嘱(或处方)时要注意药物配伍禁忌,操作规范与安全管理,、或病区有配制专用,棱魔有须防输液反指、院航果中,应建立药物使用后不良反应的观察制度和程序,医师、护土知,执行这些观豪制度和程序,且有文字证明,4临床药师应为医护人员、患者提供合理用药的方法、药品信息及用,药不良反应的咨询服务、指导、培训,合理使用抗菌药物,提高用药安全,4,我们期望,/不容易犯错的环境,错误能及时纠正的氛围,能从错误中学习成长的能力,我们期望,5,护士在安全用药方面有非常重要的地位”,管药,配药,给药(注射、口服、外用、患者自用),不良反应的监察,医院有众多部门与用药安全相关,但护士是为患者配药、给药的直接操,作者,在保证用药安全的工作中担负着特别重大的责任。,物护理实施医疗行为的最前线,杜绝用药错误的最后关口,护士在安全用药方面有非常重要的地位”,6,临床用药过程中的不安全因素,方面因素,用药不,药物因素,药品保管,安全,方面因素,因素,用药过程,药物配制,方面因素,中的因素,临床用药过程中的不安全因素,7,临床用药过程中的不安全因素,医嘱处理方面不安全因素,医嘱开立后医生未,通知护士,护士也未,查对,造成执行遗漏,医护,医生字迹潦草,书,缺少,护士查对,写不规范,沟通,不到位,医嘱开出错误,电脑录入错误,团头医嘱,临床用药过程中的不安全因素,8,临床用药过程中的不安全因素,药物保存方法不当或过期,高危药品与普通药品未分开放置,药物保管方面,不安全因素,每班清点流于式,临床用药过程中的不安全因素,9,临床用药过程中的不安全因素,无菌观念淡薄,已现用,到物属过中C配制药物的剂量不准确,不安盘嗉,粉针剂溶解不,未把好药物的配伍禁忌关,临床用药过程中的不安全因素,10,护理用药安全与管理共50张课件,11,护理用药安全与管理共50张课件,12,护理用药安全与管理共50张课件,13,护理用药安全与管理共50张课件,14,护理用药安全与管理共50张课件,15,护理用药安全与管理共50张课件,16,护理用药安全与管理共50张课件,17,护理用药安全与管理共50张课件,18,护理用药安全与管理共50张课件,19,护理用药安全与管理共50张课件,20,护理用药安全与管理共50张课件,21,护理用药安全与管理共50张课件,22,护理用药安全与管理共50张课件,23,护理用药安全与管理共50张课件,24,护理用药安全与管理共50张课件,25,护理用药安全与管理共50张课件,26,护理用药安全与管理共50张课件,27,护理用药安全与管理共50张课件,28,护理用药安全与管理共50张课件,29,护理用药安全与管理共50张课件,30,护理用药安全与管理共50张课件,31,护理用药安全与管理共50张课件,32,护理用药安全与管理共50张课件,33,护理用药安全与管理共50张课件,34,护理用药安全与管理共50张课件,35,护理用药安全与管理共50张课件,36,护理用药安全与管理共50张课件,37,护理用药安全与管理共50张课件,38,护理用药安全与管理共50张课件,39,护理用药安全与管理共50张课件,40,护理用药安全与管理共50张课件,41,护理用药安全与管理共50张课件,42,护理用药安全与管理共50张课件,43,护理用药安全与管理共50张课件,44,护理用药安全与管理共50张课件,45,护理用药安全与管理共50张课件,46,护理用药安全与管理共50张课件,47,护理用药安全与管理共50张课件,48,护理用药安全与管理共50张课件,49,护理用药安全与管理共50张课件,50,护理安全用药与管理,护理安全用药与管理,51,提纲,护士在安全用药中的作用,临床用药中的不安全因素,安全用药防范措施,特殊药物使用注意事项,提纲,52,患者安全目标,中国医院协会2019年患者安全目标,目标一、严格执行查对制度,提高医务人员对患者身份识别的准确性,目标二、提高用药安全,目标三、严格执行在特殊情况下医务人员之间有效沟通的程序,做到,正确执行医嘱,目标四、严格防止手术患者、手术部位及术式发生错误,目标五、严格执行手卫生,落实医院感染控制的基本要求,目标六、建立临床实验室“危急值”报告制度,目标七、防范与减少患者跌倒事件发生,4目标八防范与减少患者压疮发生,目标九、主动报告医疗安全(不良)事件,目标十、鼓励患者参与医疗安全,患者安全目标,53,提高用药安全,诊疗区药柜内的药品管理(规格、示范),有误用风险的药品管理制度/规范,处方或用药医嘱在转抄和执行时都应有严格核对程序,且有签,在开据与执行注射剂的医嘱(或处方)时要注意药物配伍禁忌,操作规范与安全管理,、或病区有配制专用,棱魔有须防输液反指、院航果中,应建立药物使用后不良反应的观察制度和程序,医师、护土知,执行这些观豪制度和程序,且有文字证明,4临床药师应为医护人员、患者提供合理用药的方法、药品信息及用,药不良反应的咨询服务、指导、培训,合理使用抗菌药物,提高用药安全,54,我们期望,/不容易犯错的环境,错误能及时纠正的氛围,能从错误中学习成长的能力,我们期望,55,护士在安全用药方面有非常重要的地位”,管药,配药,给药(注射、口服、外用、患者自用),不良反应的监察,医院有众多部门与用药安全相关,但护士是为患者配药、给药的直接操,作者,在保证用药安全的工作中担负着特别重大的责任。,物护理实施医疗行为的最前线,杜绝用药错误的最后关口,护士在安全用药方面有非常重要的地位”,56,临床用药过程中的不安全因素,方面因素,用药不,药物因素,药品保管,安全,方面因素,因素,用药过程,药物配制,方面因素,中的因素,临床用药过程中的不安全因素,57,临床用药过程中的不安全因素,医嘱处理方面不安全因素,医嘱开立后医生未,通知护士,护士也未,查对,造成执行遗漏,医护,医生字迹潦草,书,缺少,护士查对,写不规范,沟通,不到位,医嘱开出错误,电脑录入错误,团头医嘱,临床用药过程中的不安全因素,58,临床用药过程中的不安全因素,药物保存方法不当或过期,高危药品与普通药品未分开放置,药物保管方面,不安全因素,每班清点流于式,临床用药过程中的不安全因素,59,临床用药过程中的不安全因素,无菌观念淡薄,已现用,到物属过中C配制药物的剂量不准确,不安盘嗉,粉针剂溶解不,未把好药物的配伍禁忌关,临床用药过程中的不安全因素,60,护理用药安全与管理共50张课件,61,护理用药安全与管理共50张课件,62,护理用药安全与管理共50张课件,63,护理用药安全与管理共50张课件,64,护理用药安全与管理共50张课件,65,护理用药安全与管理共50张课件,66,护理用药安全与管理共50张课件,67,护理用药安全与管理共50张课件,68,护理用药安全与管理共50张课件,69,护理用药安全与管理共50张课件,70,护理用药安全与管理共50张课件,71,护理用药安全与管理共50张课件,72,护理用药安全与管理共50张课件,73,护理用药安全与管理共50张课件,74,护理用药安全与管理共50张课件,75,护理用药安全与管理共50张课件,76,护理用药安全与管理共50张课件,77,护理用药安全与管理共50张课件,78,护理用药安全与管理共50张课件,79,护理用药安全与管理共50张课件,80,护理用药安全与管理共50张课件,81,护理用药安全与管理共50张课件,82,护理用药安全与管理共50张课件,83,护理用药安全与管理共50张课件,84,护理用药安全与管理共50张课件,85,护理用药安全与管理共50张课件,86,护理用药安全与管理共50张课件,87,护理用药安全与管理共50张课件,88,护理用药安全与管理共50张课件,89,护理用药安全与管理共50张课件,90,护理用药安全与管理共50张课件,91,护理用药安全与管理共50张课件,92,护理用药安全与管理共50张课件,93,护理用药安全与管理共50张课件,94,护理用药安全与管理共50张课件,95,护理用药安全与管理共50张课件,96,护理用药安全与管理共50张课件,97,护理用药安全与管理共50张课件,98,护理用药安全与管理共50张课件,99,护理用药安全与管理共50张课件,100,