教育专题：文化影响

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,第一单元 文化与生活,第二课 文化对人的影响,第一框题 感受文化影响,本课时导学提纲：,1.,文化影响的来源,?,2.,文化对人影响的表现,?,3.,文化对人影响的特点,?,第一框题 感受文化影响,同一个故事，不同国家版本,日本版,:,日本的一家公司要招聘,10,名员工，过一段严格的面试，公司从三百多应征者中选出了,10,位佼佼者。放榜这天，一个叫,水原一郎,的青年看见榜上没有自己的名字，悲痛欲死，回到家中便要,切腹自杀,，幸好亲人及时抢救，水原没有死成。,正当水原悲伤之时，从公司却传来好消息：水原的成绩原是名列前茅的，只是由于电脑的错误导致了水原的落选。,正当水原一家人欣喜若望之时，从公司又传来消息：,水原被公司除了名,。原因很简单，公司老板说：,如此小的挫折都受不了，这样的人在公司是干不成什么大事的。,同一个故事，不同国家版本,美国版,:,放榜这天，一个叫,汤姆,的青年看见榜上没有自己的名字，悲痛欲死，回到家中便要,举枪自尽,，幸好亲人及时抢救，汤姆没有死成。,正当汤姆悲伤之时，从公司却传来好消息：汤姆的成绩原是名列前茅的，只是由于电脑的错误导致了汤姆的落选。,正当汤姆一家人欣喜若望之时，美国各大州的之知名律师都来到汤姆的家中，他们千方百计的鼓动汤姆到法院告这家公司，要求支付巨额的精神赔偿，并自告奋勇的充当汤姆的律师。,同一个故事，不同国家版本,德国版,放榜这天，一个叫,萧恩,的青年看见榜上没有自己的名字，悲痛欲死，回到家中便要,跳河自杀,，幸好亲人及时抢救，萧恩没有死成。,正当萧恩悲伤之时，从公司却传来好消息：萧恩的成绩原是名列前茅的，只是由于电脑的错误导致了萧恩的落选。正当萧恩欣喜若望之时，,萧恩的父母却坚决反对自己的儿子进入这家公司。他们的理由不容置疑：,这家公司作业效率如此差劲，进入这家公司对儿子的发展毫无益处。,同一个故事，不同国家版本,中国版,:,放榜这天，一个叫,志强,的青年看见榜上没有自己的名字，悲痛欲死，回到家中便要,悬梁自尽,，幸好亲人及时抢救，志强没有死成。,正当志强悲伤之时，从公司却传来好消息：志强的成绩原是名列前茅的，只是由于电脑的错误导致了志强的落选。,正当志强欣喜若望之时，志强的父母来到公司，一看到公司老板便跪了下来，他们含泪的说：,多亏你救了我儿子，我们家世世代代感谢你的大恩大德！,文化是由人,创造,的，,文化又,影响,着每一个人。,不同的文化对人的影响不同，其中的原因可能有哪些？,主人公简介：,小倩是土生土长的,汉族人,准备和美国小伙子,Tom结婚,他们小两,口都面临着,中西方文,化,的很多差异。,中西饮食的不同,中西方传统节日的不同,圣诞节,春节,中西方婚礼仪式不同,情境一,根据图片展示的中西方不同的饮食、传统节日和婚礼仪式,请判断中国姑娘小倩和她的美国丈夫,Tom,两人各自可能会比较倾向于哪种？为什么？,（一）文化影响面面观,1.,文化影响的来源,-,来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动,情境二,有一天，小倩和,Tom,去探望,Tom,的好朋友,Jack,，见面相互介绍了之后，小倩正想伸出手和,Jack,握手，而,Jack,却给了小倩一个拥抱,.,这种中西方见面礼节为什么不同？请从文化生活角度进行简单分析。,文化影响人们的交往行为和交往方式,不同时代的人们交往方式不同,打拱是最常见的见面礼节,握手是相互见面和离别时的礼节,不同民族的人们交往方式不同,藏族为尊贵的客人献哈达,泰国人会见客人行“合十礼”,不同地域的人们交往方式不同,广东等省过年用的,北方大多省市的压岁钱,不同阶层的人们交往方式不同,管理者阶层在社会交往中，他们非常注重人际关系，平常交往最多的是上下级的同事，有明显的阶层特征。,普通老百姓经常打交道的是亲戚、朋友、邻居和同事等，交往方式一般是通常所说的,“,串门,”,，目的单纯。,2.,文化影响的表现,（,1,）文化影响人们的交往行为和交往方式；,表现,：不同时代、不同民族、不同地域、不同阶级或阶层的人们，交往方式不同；,影响因素,：价值观念、风俗习惯、文化程度,文化差异通过,语言,、,符号、器物,和行为举止,体现出来,情境三,周末的晚上，小倩和,Tom,去看电影,Sleepless in Seattle,回家后他们对电影中主人公关于,“,爱情和婚姻,“,的理解上产生了分歧。,小倩认为感情是需要双方经过,深入的了解,而建立的，双方最好,“,门当户对,”,，才有共同语言，而婚姻更是一种,忠诚和责任,，,一旦结合就要,白头到老,。,而,Tom,却认为，爱情是,一见钟情,，主要看,缘分和感觉,，不应考虑那么多的外部条件，如果感觉没有了，婚姻的存在也就没有意义了。,请问：小倩和,Tom,两人对,“,爱情和婚姻,”,的不同理解蕴含了什么文化道理？,文化影响人们的,认识活动、实践活动,和,思维方式,。,影响因素：文化环境、知识素养、价值观念,（,2,）文化影响人们的,认识活动、实践活动,和,思维方式,。,2.,文化影响的表现,认识事物的,角度,以及认识的,深度,和,广度,人们在,实践,中,目标,的确定和,行为,的选择,影响不同思维方式的形成,不同的文化环境,不同的知识素养,不同的价值观念,思维方式,在认识、,实践,活动中形成，具有相对的,稳定性,，反过来又对认识、实践活动有反作用,文化影响,构成,因素,表,现,（,1,）文化影响人们的交往行为和交往方式；,（,2,）文化影响人们的实践活动、认识活动,和思维方式。,2.,文化影响的表现,情境三,还有几天就是中国的春节了，小倩和,Tom,两人应邀到唐人街参加一个华人迎新春庆祝活动，在活动现场，受到浓厚的节日气氛的感染，,Tom,也情不自禁地和所有华人朋友一起唱起了,我的中国心,。,从上述材料中，你看出了文化对人的影响有什么特点吗？,（二）文化对人影响的特点,.,潜移默化的特点,(1),文化对人的影响一般不是有形的、强制的，而是潜移默化的。,墓地,附近,-,模仿,丧礼,仪式,集市,附近,学,小贩,叫卖,学校,附近,发奋,读书,孟母,三迁,孟母三迁的故事说明了什么问题？,不同的,文化氛围,对人有着不同的影响。,文化,影响具有,潜移默化,的特点,。,参加,健康向上,的文化活动不仅能够使人获得一定的专业知识，增强劳动技能。,参加,健康向上,的文化活动能够使人得到精神上的愉悦、情操上的陶冶，提高人的审美水平、道德素养。,既然文化在潜移默化地影响着人,那么,人们是否就在不知不觉中变得高尚起来,?,(2),人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习、主动感悟文化熏陶的过程。,潜移默化消极被动,请注意,:,（二）文化对人影响的特点,(2),人们应积极参加健康向上的文化活动。,.,潜移默化的特点,(1),文化对人的影响一般不是有形的、强制的，而是潜移默化的。,潜移默化,消极被动,回乡偶书二首,唐,贺知章,少小离家老大回，,乡音无改,鬓毛衰。,儿童相见不相识，,笑问客从何处来。,深远持久,古典文化,反映了文化对人的影响有什么特点？,(1),文化对人的影响，无论表现在,交往,方式,、,思维,方式上,，还是表现在,生活,方式,上，,都是深远持久的,。,二、文化对人影响的特点,2.,具有,深远持久,的特点,加拿大唐人街,定居海外的华裔在一些,生活方式和习俗,方面仍然保留,中华民族文化,的特色。,海外华人过春节,(1),文化对人的影响，无论表现在,交往方式,、,思维方式上,，还是表现在,生活方式,上，,都是深远持久的,。,二、文化对人影响的特点,2.,具有,深远持久,的特点,(2),世界观、人生观、价值观,是人们文化素养的,核心和标志,。,一经形成，就具有,确定的方向性,，对人的综合素质和终身发展产生,深远持久,的影响。,感受文化影响,来源：,文化环境和文化活动,表现：,1,、交往行为和交往方式,2,、实践活动、认识活动和思维方式,1,、潜移默化,2,、深远持久,特点：,小结,（,2013,江苏单科,22,）某著名大学校长认为，一所大学所能给予学生最宝贵的东西是心灵。精神家园里没有了心灵，人就不可能去思考自己生命的意义和价值，也就不可能对他人、对社会有真正的情感和责任。这是因为（）,A,文化能够增强人的精神力量,B,思想道德修养和科学文化修养相互促进,C,文化对人的影响是潜移默化的,D,世界观、人生观和价值观是文化素养的核心,D,1,不同的民族，往往待人的礼节各不相同，这表明（）,A.,特定的文化环境是由特定的经济环境决定的,B.,文化环境不同，人们的交往行为和交往方式,肯定不同,C.,不同的文化环境影响人们的交往行为和交往方式,D.,各民族的礼节不同，反映的内涵也完全不同,文化对人的影响有（）,文化影响人们的交往行为和交往方式,文化影响人们的风俗习惯和文化程度,文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式,思维方式具有相对稳定性,A.B.C.D.,3,不管是中国内地、港澳台地区，还是在其他国家的华人，每到清明都会祭祖扫墓、端午吃棕子赛龙舟、中秋赏月、重阳登高、除夕吃,年夜饭。这说明（）,.,传统文化具有相对稳定性,.,传统习俗在不断发展,.,传统文化在社会生活各个方面延续,.,传统文化影响着人们的行为方式,4,“,洋装虽然穿在身，我心依然是中国心，我的祖先早已把我的一切烙上中国印。,”,张明敏的一首,我的中国心,，唱出了海外游子对祖国割舍不断的感情。上述歌词表明（）,A.,文化对人的影响具有强制性,B.,文化对人的影响是潜移默化的,C.,文化对人的影响是深远持久的,D.,文化对人的影响是永远不变的,5,贺知章,回乡偶书,中的,“,少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰,”,的诗句反映了文化对人的影响具有（）的特点。,.,潜移默化,.,深远持久,.,精神愉悦,.,健康向上,6,广告文化、旅游文化、饮食文化、网络文化、服饰文化、西方节日文化正悄无声息地改变着我们的生活。由此可见（）,A.,文化对人的影响是有形的、强制的,B.,文化对人的影响具有潜移默化的特点,C.,人总要生活在一定的文化氛围中,D.,人总能得到精神的启示、精神的享受,美国人较为轻松地对待子女的教育，喜欢让子女实现自我价值，并不追求高学历、好职业等功利性的目标。而中国人一般希望把孩子培养成“才”，将来有出息，有个好职业，一生能在顺境中度过。中美两国的这种差异表明（）,.,文化环境决定着人们的价值取向,.,不同的文化环境影响着人们在实践中目标的,确定和行为的选择,.,美国人的思维方式比中国人的思维方式优越,.,一定的文化环境中只能产生一种思维方式,