教育专题：真正的英雄

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,真正的英雄,美国总统：里根,积累词语,1,、读准：,哀,悼,（）,锲,而不舍（）,勋,章（）,锤,炼（）阴,霾,（）,孜,孜不倦（）,企,求（）,凝,聚（）战,栗,（）,拓,荒（）,弥,补（）不,朽,（）,d,o,qi,xn,chu,m,i,z,q,n,ng,l,tu,m,xi,字音学习,余,暇,锲,而不舍,锤,炼,孜,孜不倦,拓,荒者 阴,霾,疆,域,梦,寐,以求,xi,qi,chu,z,tu,mi,y,mi,莫,霍,克,佐,证,芙,蓉,诺,言 归,宿,hu,zu,f,nu,s,2,、读懂：,哀悼：,悲痛的悼念（死者）。,锲而不舍：,比喻有恒心有毅力。,迫不及待：,急迫的不能再等待。,建树：,建立（功绩）。,锤炼：,磨练。,梦寐以求：,睡梦中都想着寻找，形容迫切希望着。,弥补：,把不够的部分补足。,积累词语,2.,迫不及待：急迫得不能再等待。,1,孜孜不倦：形容勤奋不知疲倦。孜孜，努力不懈的样子。,3.,梦,寐以求：睡梦中都想着寻找，形容迫切地希望着。,4.,突如其来：突然发生。突如，突然。,5.,声情并茂：指表达的感情充沛动人。并茂，两种事物都很优美。,j do,mi jun,m nu,s tu,z qi,1.,给,予（）,2.,哀,悼,（）,3.,阴,霾,（）,4.,家,眷,（）,5.,弥,补（）,6.,许,诺,（）,7.,归,宿,（）,8.,开,拓,（）,9.,孜孜,不倦,()10.,锲,而不舍,(),给划线字注音,快速阅读课文，找出与下列内容相照应的段落。,（一）表达哀痛和对英雄的赞颂。,（二）分别追忆献身的航天英雄，要人民永远记住这些,“,真正的美国英雄,”,。,（三）号召人民化悲痛为力量，继续英雄未竟的事业，继续向太空进军。,（,14,）,（,513,）,（,1421,）,总,分,总,整体感知,朗读课文第,1,自然段，划出表明里根总统发表电视讲话,“,目的,”,的词语。,沉痛哀悼,分担悲痛,相互安慰,得到力量,坚定信念,（感情脉络）,整体感知,文中赞扬了七位宇航员哪些精神和品质？,开拓精神、英雄主义、献身精神、巨大的勇气和神奇的想像力，令人信赖的声誉、刚毅不屈的品质等。,默读课文,5,13,自然段，概括七名宇航员的事迹或性格特征。七位,“,挑战者,”,有哪些共 同特点？,迪克,司各比机长：,46,岁 探索太空不畏危险。,迈克,史密斯：,40,岁 为祖国屡建战功。,莱恩尼科：,36,岁 笑对工作，乐对人生。,奥尼佐卡：,39,岁 充满梦想，建立了难忘业绩。,罗纳德,麦克耐尔：,35,岁 坚毅。,杰维斯：,41,岁 不忘为母校争光。,麦考利芙：,37,岁以勇气和探索精神荣获全国人民的教师荣誉。,共同点：勇敢、坚强、勇于献身、有开拓精神。,如何理解演讲者在演讲中的双重身份？,一是代表全国人民的总统。,二是代表人民中的一员。,1,、英雄之所以称之为英雄，并不在于我们颂赞的语言，而,在于他们始终以高度的事业心、自尊心和锲而不舍地对神奇而美妙的宇宙进行探索的责任感，去实践真正的生活以至献出生命。（,不以成败论英雄。）,航天员因为航天飞机失事而牺牲，你认为她们是,“,真正的英雄,”,吗？,演讲者提及女教师麦考利芙的时候，为什么说她,“,凝聚了整个国家的想像力,”,?,麦考利芙是全美选出来的教师代表，是世界上第一位“太空教师”。,“,整个国家的想像力,”,可以理解为代表着美国未来和希望的中小学生。,开拓精神、想像力、英雄主义、献身精神、巨大的勇气、令人信赖的声誉、刚毅不屈的品质等。,里根总统所宣扬的美国精神的具体内涵是什么？,作者为什么要写,“,一个世纪前的开拓者,”,？,“,今天的荒漠就是太空和人类知识没有达到的疆域,”,，相对于,“,今天的荒漠,”,，,“,昨天的荒漠,”,指的是哪里？,此为例证明,美国历史上就有这样的传统,，不怕失败，开拓进取，也为下文号召大家“重新振作起来，忍受着磨难，不断前进”,做好铺垫,。,“,昨天的荒漠,”,指的是一百多年前,荒凉的美国西部地区。,主题,：,里根总统代表国家和人民,哀悼罹,L,难的航天勇士，颂扬人类的探索精神，号召人们化悲痛为力量，踏着先烈开辟的道路，继续进行太空探索。,感情归纳,主要,表达力量,。,抒发,悲痛心情,.,（,1,）,前半部分,（,2,）,后半部分,古今名人说英雄,1,“,风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返”荆柯,2“,生当作人杰，死亦为鬼雄,”,项羽,（李清照）,4,“,人生自古谁无死，留取丹心照汗青,”,文天祥,5“,砍头不要紧，只要主义真”,夏明翰,6,“,神龙飞腾九州裂，万众逐颜英雄归”,杨利伟,3,“,壮志饥餐胡虏肉，笑渴可饮匈奴血”,岳飞,